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在可可西里回头
（1） 去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。
（2） 他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mao的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火、安静的等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。（3） 思贤说：“虽然我们干的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”
（4） 我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗？”
（5） 他听后，头一低，然后淡然的笑道：“我其实是离家出走的。”
（6） 他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的自愿者来到这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
（7） 他说完了他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。
（8） 他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执着的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。
（9） 半个月后，我们从那曲回格尔木，又途径那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。
（10） 思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他会格尔木。我们带上他就上路了。
（11） 我问他发生了什么事情。
（12） 他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放在母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望的离开，他们才再次埋葬了羊羔。
（13） 思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。
（14） 我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来准备去哪里？”
（15） 思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了！”
（16） 我一把抱住他，将她的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深的明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。
1.根据拼音写汉字
水草丰mào___茂___
2.第三段中“大家总是莫名其妙地被感动”的原因是_远离家乡在艰苦的环境中保护珍稀动物藏羚羊___。
3.第八段中的 “这样”指的是_思贤回到家，家长接纳他，认可并鼓励他__。
4.第十五段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了__夸张（比喻）__修辞手法，其表达效果是__生动的突出了思贤当时想念母亲的悲伤心情____。
5.对第十六段画线句理解最恰当的一项是（C）
A.思贤终于在可可西里懂得了生活的道理
B.思贤终于在可可西里决定回家完成学业。
C.思贤终于在可可西里理解了父母，决定回家。
D.思贤终于在可可西里觉得无能为力，决定返乡。
6.请将上文缩写成“思贤的故事”。
一。思贤酷爱摄影艺术但却得不到父母的理解和支持所以离家出走，来到可可西里成为保护藏羚羊的自愿者。
二。因为亲眼看到母羊失去小羊的悲伤，联想到母亲对自己的思念。从而踏上了回家的路。

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看到好多整形成功的案例，他们都去哪里整的？征信争论也是要求你的经济条件。你学的真样，长的不是太丑就不要借脸上动刀子了。学委底郑霞绒不要紧，不要太大的蒸融。有效不小心就会伤到自己的身体。

真没什么用，反而会增加孩子的逆反心理，得不偿失，甚至会使家长与孩子之间的关系出现裂痕，自己种下的种子，结出来的果子只能自己吃，慎之慎之

还是要到医院看真实的照片，网络上的很多都是抄袭的。

时代在进步，在生活有足的情况下，爱美之心滋生的更快了。谁不愿意好看点呢？是吧。但是脸蛋这件事也是跟人来说的，毕竟有些人有些人整出来的样子真的让人觉得不舒服，感觉脸跟他格格不入。整容有风险，换脸需谨慎啊。

其实很多明星都否认自己整容的，毕竟整容这件事在国内还不是能让很多人接受的。让我们来谈谈那些承认整容的明星。柳岩近些来的发展大家都看到了吧，她承认自己打过瘦脸针的。本来她是一个小护士，现在还是比较火的。郑爽，在她成名后整的容，也比较成功，看起来很好看，而且她是很难让人反感的女孩子。周迅，周公子也承认自己整过容的，但只是割个眼皮，看起来更加灵动清秀了。张子萱也是承认自己整过容的，看起来也更加可爱了。

整容毕竟是件有风险的事，成功的例子当然有，失败的例子更是数不清。其实在我认为，虽爱美之心人皆有之，但是不还是有好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一吗？但注重脸蛋时，也保持个美好的心灵哦。整容这件事需要考虑清楚再决定，毕竟那可能就是以后的模样了。整容也能让你更自信点，自己也会对自己更满意。有风险，不要只看成功案例。人各有各活法，在不违法的前提下只要你觉得对你自己好的都可以去尝试，但是得为自己买单。

希望帮得到你。

会有想去的，毕竟爱美之心人皆有之，也会抱有侥幸心理，认为整容失败不会出现在自己身上

1、内容预习、激发热情。文字是给家长了解内容的参考，可以结合图文，掌握故事内部的逻辑关系。请爱上你手中的绘本，并让孩子感觉出你的那份热情。
2、看图猎奇，锁定趣点。绘本的特点是图茂而文精，很显然图是第一位的。孩子会在你翻开书的一刹那，锁定她感兴趣的一个兴趣点：可能是一只动物，可能是一个人物。这个时候不要强行转移孩子的视线，而应该静静等待3秒钟。我把这称为为高效思考的“3秒钟法则”，在这3秒钟之内，孩子激发了学习热情、提高了注意力，甚至拥有了耐心，而很多家长都是在这最宝贵的最先接触事物的3秒钟里，破坏了孩子的学习过程。
3、合理展开，适度转移。

请记住，亲子阅读不是以故事的逻辑为主线，不是以知识的学习为主线，不是以家长的兴趣点延伸为主线，而是以儿童的兴趣点延伸为主线。一个好的儿童阅读推广人，会通过儿童的趣点、借助一副图片编织一个完整的故事，会让孩子始终保持高度的兴奋与热情。“事物之间是普遍联系的！”在恰当的时间，可以将孩子的兴趣点与其他的“场上角色”相联系，以此合理的手法继续故事的叙述。
4、回顾细节、分享体会。掩卷而笑，家长和孩子因为一本甚至一页绘本有了更深的了解，这时候可以做一下梳理，或称分享。让孩子简单说说，读到了什么，或还记得什么？我们再述说一下读到了什么，记得些什么！除了内容或细节的回顾，还要进行情感或体会的分享，这样对孩子的心智发展帮助更大。

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1、“只有”表示了信任的唯一性和互相性。朋友之间是需要互相信任的，而这种信任也是支撑友谊的关键。只有互相信任，友谊才可不断地延续下去。同时，信任也只是朋友之间的友谊之果，其他人是不可品尝的。
3、“友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。”原文中的这句话显然运用的比喻的修辞手法。作者把友谊比作大厦，其含义不言而喻。多年积累的友谊在风雨还未到来之前看似牢固不可摧毁，但许多时候，一句简单的言语，毫无根据的传闻，都会因为朋友彼此间的不信任，是经过多年建筑的友谊之厦轰然倒塌。友谊不是根据朋友相处的时间来衡量友谊的坚固性，最重要的还是彼此的信任。只有信任，才能在一些毫无干系的风雨来临时，大厦始终傲然矗立，百摧不倒。
4、描述友谊坚固的句子：“友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。”
描述友谊脆弱的句子：“友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。”
5、友谊就像一棵树，开始只是一颗幼小的树苗，需要朋友彼此用友情用心地浇灌。随着时间的推移，这棵树苗会不断地长大，它的主干会不断地加粗，枝叶会不断地繁密。但是，它总要经历一场轰烈的暴风雨，因为只有暴风雨，才能真正地见证它的成长。当暴风雨来袭时，如果它拥有足够的力量，它就不会倒下，它会因为这场暴风雨变得更加强壮。但是，如果它的根系还不够发达，它很可能会因为缺少一种力量而倒下，从此再也站不起来了。而这种力量，就是信任。信任不是友谊的维持者哪一方所给，信任是双方友情的不断积累。就像是养料，决不是一次性的获取，而是随时间不断堆积而成。信任，可以决定友谊之树是否能万古长青，而风雨，则是验证信任的存在。所以，友谊需要双方都用自己的真心去浇灌，并且在浇灌的过程中，不断地融入你信任的力量。

以上内容完全属于我个人对这篇文章的理解，希望提问者能够自己多加思考，按照自己的理解来完整地答完这篇文章。