骑行伤感文案

病情分析：您好，红药水已经淘汰了，主要原因是消毒效果不好，消毒应该使用碘伏。
指导意见：由于伤口结痂，导致痂下积液，所以会出现拱起湿润现象。应该将结痂剪开，使用碘伏消毒，避免结痂愈合，可以涂抹美宝湿润烧伤膏保持创面湿润，才能避免再次结痂积水。

你有明显的外伤史，摔伤膝盖，从你上传的图片上看，现在有少许感染发炎，伤口周围红，建议你现在要注意休息，每天用碘伏消毒，口服消炎药物，伤口不要碰水。

现在家长怎么胆子这么大，走在有车的地方也不看好孩子
就看你在哪里撞的，要是你骑到人行到就麻烦了，如果你是正常行驶，可以少赔点。总之撞上了，肯定是要出钱的。

你的处理非常正确! 但是抗生素类消炎药最好在医师指导下使用。

如果只是擦伤，可用3%的过氧化氢溶液清洗伤口后再涂摸适量的2%汞溴红(红药水)，创伤面应暴露，有利于伤口干水.结痂,恢复也快些。

保持伤口干燥,几天后就能恢复正常。

有过错应负一定责任。

你好，可能是里面感染后有了空洞组织了，最好到医院外科，弄开看看里面的情况，换药清洗治疗。

【教学目标】

　　1、知识目标：识记必要的交通安全知识，遵守交通规则，确保交通安全。

　　2、能力目标：通过本次法制教育，使学生认识标志牌的作用，了解与他们生活密切相关的交通规则；明确遵守交通规则，创设良好交通环境的重要性。

　　3、思想目标：使学生明白要全面建设小康社会，需要加强对社会成员的交通法规教育，共同创设良好的交通环境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历，充分认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害性，增强安全意识。

　　【教学重点】小学生日常生活中常见的交通规则。

　　【教学难点】认识交通标志牌，掌握其用途。

　　【教学准备】

　　1、交通标志牌8块。

　　2、排练相声《飞车英雄》。

　　3、一段录像及知识竞赛的题目

　　【教学过程】

　　（一）观看录像，引入正题

　　小朋友们，自行车是一种普通而又轻便的交通工具，这么多的车来来往往，如果不注意安全，不遵守交通规则的话，就会发生事故，下面老师就请大家看一段来自生活中的故事，仔细看。（观看录像）

　　看完录像后，你想告诉大家什么？

　　〖过渡〗对啊，如果骑自行车不注意安全，不遵守交通规则，就会发生事故，所以我们骑自行车要……

　　（二）出示照片，交流感受

　　可是小朋友们，像这样的交通事故，却在我们身边屡次发生，最近老师去了一趟交警大队，在那儿我看到了许多记录下了交通事故的照片，老师特意为大家带来了部分照片（出示照片）。小朋友看了这些发生在我们身边血淋淋的事实，我相信此时你们的心情一定和老师一样的沉重，能告诉大家你此时最想说些什么？

　　〖过渡〗是呀，交通事故非常可怕，它小则使人们肢体致残，大则危及到人们生命安全，我们骑自行车时必须要注意安全，遵守规则。

　　（板书：注意安全，遵守规则）

　　（三）讨论明理，指导行为

　　讲到骑自行车要注意安全，老师就想问：大家你们熟悉自行车吗？

　　你知道自行车上的哪些部位是安全装置？起来什么的作用分别是什么？

　　（铃、刹车、锁）

　　由此可见，自行车的铃、锁和刹车等安全装置必须要齐全有效，但是骑车时不懂或不遵守交通规则，也是很容易发生事故，请看，这些同学是怎样骑车的？他们这样做对吗？为什么？

　　是啊，骑自行车时不准双手离把和撑伞骑车；不准搭肩并排和合骑一辆车；不准骑车追赶；不准攀扶机动车；不准快车道上行驶；不准骑车带人；不准超重、超长、超宽、超高带物……我们再完整地读一遍。

　　下面，我们来听一段相声：《飞车英雄》

　　听完相声后，你们有什么想法吗？

　　你们会骑自行车吗？

　　你是几岁学会的？你在什么地方学会骑自行车的？