古诗文阅读题目10篇及答案

解决方法很多!1.应该划掉hǎodìmándǎo2.没有表格。。。3.选（4）选（3）4.老人的一番话是两个孩子有了新的追求两个孩子都获得了成就，感谢老人5.两个残疾的孩子改变了自己的追求，并通过自己的一番努力获得了成功只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的6.当面对命运的不公时，我们不能怨天尤人，应该想想自己还能有何作为，改变不切实际的追求，尝试另一条道路，或许可以取得成就7.这句“老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说”对人物的刻画十分细致，因为是耳聋的孩子，听不见外界的声音，所以老人比划着说。

宝宝的指甲不平好像两层，医生说缺少维生素，给开的，回家后我看说明上没写宝宝能吃，只写大人每天1片，我担心宝宝不能吃，所以请教大家！

qumaiba!

正常。腊好中考阅读理解一篇文章生词不超过3%，即9个生词左右。阅读理解会夹杂文言文古语。生词是一个汉语词汇是源亏指不认识或不熟悉的词。阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价雹局神值为目的的阅读。

你是要那种类型的阅读题带答案？
不打出来别人怎么知道。。。。

第一题、文章中第二段有、第二题用自己的话概括、第三题、文中有、 第四题、随便想想就可以、 你加我Q、我告诉你

《无人生还》。

【答案】
【小题1】BD
【小题1】(1)关羽大军进攻樊城。于禁、庞德两员大将率领七支人马前来增援。曹仁让他们
屯兵在樊城北面平地上。这时，樊城下了十多天大雨，汉水暴涨。关羽安排好一批大小船只，
拦洪放水，率领水军向曹军进攻。结果于禁被逼投降，庞德被俘，不屈而死。(2)当天夜里
爱斯梅拉达被黑衣人骗上了船。上岸后她发现黑衣人是弗罗洛。弗罗洛威胁她，要她在绞刑
架与他之间选择。爱斯梅拉达宁死不屈。弗罗洛想要占有她却遭到她顽强的反抗和痛骂。这
激怒了弗罗洛，最后，他将爱斯梅拉达交给痛恨她的隐修女。
【答案解析】【小题1】B.①“听到这个消息”应是“出嫁前的晚上”；②“觉慧并不爱鸣凤”应是“此时觉慧正忙着写稿子”。D.①“姑妈派玛丝洛娃去见他”应是“玛丝洛娃决定亲自赶到车站去见他”；②“只和聂赫留朵夫说了几句话”应是“来不及和他说一句话”。)(答对一项给3分，答对两项给5分。
【小题1】本题考查对文学名著情节的了解。简述情节时，要抓重重要情节，用简明的语言介
绍说明。由于版本不同，外国文学人物的译名可酌情放宽要求。

【答案】
【小题1】①坐，同座，座位 ②及，到，等到 ③遂，终于 ④契，雕刻
【小题1】第一个是(“duó”)量长短；第二个是(“dù”)量好的尺码。
【小题1】这儿是我的剑掉下去的地方。
【小题1】【示例】做事不能因遁守旧、迂腐固执、不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策。
【答案解析】【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
【小题1】这里考查一词多义现象，其中第一个是(“duó”)是动词性；第二个是(“dù”)名词性。
【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“是、所从坠”等重点词语要理解准确。
【小题1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。

不知道你们的读书笔记跟我们的写法是不是一样诶。



我提供下我们的吧。



我们老师叫我们写的读书笔记是这种形式的。



读书笔记

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好词(不少于五个):



佳句(不少于两句):



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我们是这样写的，希望可以给你带来帮助。