《贝壳》阅读题答案

拾贝壳的小女孩这篇短文的阅读喜题答案
1个回答2024-01-23 14:25
1.zhì mǐn  móu

  2.(1)垂死挣扎(2)同情 救助 放归 善良 对弱小事物富有同情心;互相友爱

  3.1她捧起小鱼。2。小鱼蹦跳。

  4.因为这说明小鱼还活着。
小贝壳诞生记阅读答案小贝壳指什么?为什么叫他小贝壳
1个回答2022-12-24 08:40
1“小贝壳”指的是饺子。
2爸爸包的饺子像小贝壳,我很羡慕,叫小贝壳使饺子的外形生动形象化,吸引读者注意力,使文章生动有趣。
紫贝壳纽扣阅读答案
1个回答2023-12-23 06:42
紫贝壳钮扣?
贝壳贝壳贝壳画
1个回答2024-02-16 14:17
给你找的,上面再添上教师节的祝福,作参考吧。
短文两篇蝉和贝壳的教案
1个回答2024-02-20 01:15
1、

首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。



由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题:不管生命如何短暂,必须要好好地活着。



2、

(1)、我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意。它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进了秋风中,言少而意丰。



(2)、此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”,比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点,空间要多一点,以表达一种的激的心情:要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,让后人为自己的执著、努力而感动。



(3)、作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象,回馈生命,打动人们。“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法,表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜,她渴望的是一种感动,希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。
的贝壳里面有一只眼睛 答案是什么成语
1个回答2024-03-08 01:57
有眼无珠

【汉语注音】yǒu yǎn wú zhū

【汉语释义】。珠,眼珠。用来比喻自己或别人,看不到某人或某事物的伟大或重要。也用于责骂自己或别人。一般用作谓语、定语。

成语典故

【成语出处】元·无名氏《举案齐眉》第一折:“常言道,贤者自贤,愚者自愚,就似那薰莸般各别难同处,怎比你有眼却无珠。”

典型例句

◎师父,弟子有眼无珠,不认得师父的尊容,多有冲撞,万望恕罪。 (明·吴承恩《西游记》第二十二回)

◎朕真是有眼无珠,错用了你这小人!

词语辨析

【正形】珠:不能写作“诛”。

【正音】珠:读“zhū”,不能读作“shū”。

【感情色彩】贬义词

【语法结构】并列式

【近义词语】视而不见

【反义词语】心明眼亮
小贝壳的歌教案
1个回答2023-12-21 07:34

小贝壳的歌教案回答如下:

教案描述:

标题:《小贝壳的歌》教案

教学对象:幼儿园大班

学科领域:音乐

教学目标:通过学习《小贝壳的歌》,使学生能够学握歌曲的旋律和歌词,培养学生的音乐表达能力和艺术欣赏能力。

教学目标:

1、通过学习歌曲《贝壳之歌》感受并表现歌曲优美、抒情的情绪

2、能够发挥想象,用动作、打击乐、画笔等表现音乐。

教学重难点:

综合艺术形象,体验,感受海边美丽的贝壳。

一、组织教学(让学生齐唱上课歌)

1、歌曲引入

引导学生观察小贝壳的形状和特点

利用道具或实物展示小贝壳,并与学生分享相关的知识和趣事

2、歌曲学习

播放《小贝壳的歌》音频,让学生先听一遍,感受歌曲的旋律和情感。跟随音乐的节奏,教师逐句带领学生跟唱歌曲,注重语音的准确发音。

教师引导学生感受歌曲的节奏感和情感表达,鼓励学生用身体语言和面部表情诠释歌曲的意境。

3、情感教育

利用歌曲中贝壳的形象,引导学生探讨“小而珍贵”的主题,培养学生对大自然和生命的保护意识

二、导入新课

让学生观察挂图,说一说都看到了什么?

三、新授课

1、初听前可提示:是否去过海边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?你捡过贝壳小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。

2、初听后可提示:歌中唱出了哪些内容,给你怎样的.印象?

3、复听歌曲。边听边做动作表演

4、听录音。让生有感情的朗读歌词

5、听贝壳之歌音乐。感受三拍子。说一说三拍子的意义及节奏规律,并用肢体语言表达出

6、哼唱歌曲旋律

7、学唱歌曲。

8、学会打击乐为歌曲伴奏

四、综合表演

贝壳画小贝壳画
1个回答2024-02-23 00:43
 我给你找的,有点复杂啊。。。你作参考吧。 
《贝壳》阅读理解
1个回答2023-12-17 21:25
  贝壳

  席慕容

  在海边,我捡起一枚小小的贝壳.贝壳很小,却非常坚硬和精致.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样.怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!

  在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光,沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了.但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆弱,卑微的生命,上仓给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊!

  比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?

  请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西吧.

  在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:

  “这是一颗怎样固执又怎样简单的'心啊!”

  席慕容《贝壳》阅读理解练习题:

  (1)古人“采用贝壳来做钱币”的原因是_________________________________________________。

  (2)作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”,是“宝贝”?

  (3)文章第5段话的实际意思是——__________________________。

  (4作者在最后一段说:“在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻的叹息:‘这是一幅怎样固执又怎样简单的心啊!’”此处的“固执”“简单”是什么意思?

  席慕容《贝壳》阅读理解答案:

  1、贝壳很小,却非常坚硬和精致.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样.

  2、贝壳非常坚硬、精致,回旋的花纹中间有着色泽

  3、作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,很小,甚至不起眼,但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情。她并不梦想自己成就伟大的功业,只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对她赞美和崇拜,而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂

  4、此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法,其实是执著和单纯的意思。
贝壳简笔画的画法:怎么画贝壳
1个回答2024-04-14 09:35

贝壳简笔画的画法

如图(1):

如图(2):

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