家长对幼儿园老师的评价和建议
作为园长,虽然不需要你事必躬亲,但必须站在幼儿园发展的高度,为各个条线的工作,尤其是教师的业务出谋划策,指明方向。所以领导同教师一样,要勤于学习和反思,全面提高自身的业务素质,在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中,我时刻注意深入第一线,为各条线的管理工作以及教师的业务、提建议、创机会。开创独特的新幼教研文化,指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次,我们的老师很敬业,很有上进心,在关键时刻最需要的是领导的引路和指点。
园长,您不仅要具备管理能力,还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展,对于我本人来说,在课题的研究上一直是个弱项,而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白,如何以课题研究促自身综合素质的提高,形成幼儿园的发展特色,也始终是我思考的问题。
⑴有工作事业心和责任感较好地完成各项工作任务⑵工作有计划、但工作的深度和力度一般工作措施落实不够⑶德能勤绩工作实绩一般化。⑴工作积极性不高不能很好地完成各项工作任务⑵工作停留在一般号召和要求上工作措施得不到落实⑶对上级、园里交办的工作事项办理不到位⑷在其他规章制度上做得不够个人形象欠佳有违反规定的行为群众不满。
幼儿园听课评价表评价和建议如下:
评价:
1、袭咐老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。
2、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球,幼儿的学习兴趣高。
3、假如是宝儿感兴趣的,老师就做的很棒。
4、教好禅码师能培养幼儿对体育活动的兴趣,能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动。
5、老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。
6、整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。
7、精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。
8、老师的情绪积极高昂,教态笑容可掬,和蔼可亲,融入了孩子们的活动当中。
9、本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。
10、老师本节课和小朋友们互动的很有爱啊,而且也教会了小朋友们生活技能,很棒。
建议:
1、建议适当增添一些互动环节,气氛会更好友哪。
2、建议语言要幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。
3、建议能精选习题,题目设置有梯度,提问面向比较沉默的学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。幼儿主动参与性不够,有待提高。
4、建议老师能过将所有的小朋友调动起来,今天情绪不是很高。
5、建议老师多微笑,语气要放缓,小朋友们更能接受。
一,标题
二,引题,说明这次讲座的时间地点,主讲人,参加人,想要达到的目的
三,过程,写明这次讲座进行的过程,主要讲了几点,有什么互动,听课对象的反应
四,评价:根据以上情况,对讲课的过程是否得当,时否有重大的失误,有没有达到预期的目标,等问题进行分析和评定。
五,根据以上,写出需要改进的方面,以及改进的措施。
建议可以提你希望幼儿园有什么方面应该得到改善,舞蹈啊,唱歌啊,讲故事啊,游戏啊等等。可以说希望幼儿园应该让幼儿在玩中得到学习,让孩子不要直接接触或者说强硬的得到学习,这样幼儿的兴趣会降低,比如,5以内的数,可以做关于数的游戏,让幼儿首先玩得开心,对于他感兴趣的事,他自然就记得快。
一,标题
二,引题,说明这次讲座的时间地点,主讲人,参加人,想要达到的目的
三,过程,写明这次讲座进行的过程,主要讲了几点,有什么互动,听课对象的反应
四,评价:根据以上情况,对讲课的过程是否得当,时否有重大的失误,有没有达到预期的目标,等问题进行分析和评定。
五,根据以上,写出需要改进的方面,以及改进的措施。
从幼儿园的角度来写,可以从以下几个方面着手:一,标题二,引题,说明这次讲座的时间地点,主讲人,参加人,想要达到的目的三,过程,写明这次讲座进行的过程,主要讲了几点,有什么互动,听课对象的反应四,评价:根据以上情况,对讲课的过程是否得当,时否有重大的失误,有没有达到预期的目标,等问题进行分析和评定。五,根据以上,写出需要改进的方面,以及改进的措施。
(1)班上教师要密切配合,重视幼儿护理工作,确保幼儿在园健康。
(2)重视教师的师德修养,改进自身的教育方法,重视与孩子交流的言语,创设宽松的教育氛围。
(3)加强师资培训,继续实行师徒结对及随班听课制度,定期下班指导,听课重点是活动重难点的突破。
(4)重视对所学知识的再学习,充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识,提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站,每月末下发一次纸质的学习内容,方便家长在家进行复习与巩固。
(4)丰富教学内容,增加社会性知识,多组织外出参观活动,扩宽幼儿眼界。
(5)继续加强各项行为习惯的养成教育,为入小学打好基础。
幼儿园听课评语和建议如何写
1.老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好,重视知识产生的过程(导入)和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体,过渡自然,能充分利用学生已有知识经验解决新问题,在教学过程中教给学生(新旧知识迁移)学数学的方法,渗透一些数学思想。如果能联系实际,丰富多媒体内容,会更精彩。
2.基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止大方。对教学内容分析、处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系,重点突出,难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际。
3.教学目的全,准,科学性强,切合实际。教学重点明确,突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到,解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大,教学结构安排科学,从容自然,有张有弛。教学过程体现两性(工具性和人文性),两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效。
幼儿园听课评价表评价和建议如下:
评价:
1、老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。
2、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球,幼儿的学习兴趣高。
3、假如是宝儿感兴趣的,老师就做的很棒。
4、教师能培养幼儿对体育活动的兴趣,能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动。
5、老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。
6、整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。
7、精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。
8、老师的情绪积极高昂,教态笑容可掬,和蔼可亲,融入了孩子们的活动当中。
9、本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。
10、老师本节课和小朋友们互动的很有爱啊,而且也教会了小朋友们生活技能,很棒。
建议:
1、建议适当增添一些互动环节,气氛会更好。
2、建议语言要幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。
3、建议能精选习题,题目设置有梯度,提问面向比较沉默的学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。幼儿主动参与性不够,有待提高。
4、建议老师能过将所有的小朋友调动起来,今天情绪不是很高。
5、建议老师多微笑,语气要放缓,小朋友们更能接受。
编写幼儿园教研评价与建议时,可以考虑写教师的优点和亮点、改进的方面和建议、强调个别学生的需求和支持、强调家庭与学校的合作等内容。
1、肯定教师的优点和亮点
在编写幼儿园教研评价与建议时,可以评价教师在教学过程中的优点和亮点,以鼓励和肯定他们的努力和成就。例如针对音乐教学,可以写:教师在音乐教学中展现出良好的节奏感和音乐表达能力,能够用生动的方式演唱和示范。这激发了幼儿对音乐的兴趣和参与度,值得肯定和表扬。
2、指出改进的方面和建议
在编写幼儿园教研评价与建议时,还可以针对教师的不足之处或有待改进的方面。并提供具体的建议和支持。
例如针对绘画活动,可以写:教师在绘画活动中没有给予足够的指导和示范,导致一些幼儿在绘画技巧和创造力方面进展缓慢。建议教师可以在活动前提供一些简单的绘画技巧教学,以激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
3、强调个别学生的需求和支持
在编写幼儿园教研评价与建议时,可以根据学生的个别差异,提供特别的建议和支持。从而满足学生的学习和发展需求。
例如针对语言课堂,可以写:在语言课堂上,一些幼儿表达能力有待提高,尤其是在发音和语法方面。建议教师为这些幼儿提供额外的语音训练和练习机会,例如通过语音游戏和角色扮演活动,提高他们的口语表达能力。
4、强调家庭与学校的合作
在编写幼儿园教研评价与建议时,可以鼓励教师与家长合作。强调家校应共同关注幼儿的学习和发展,提供支持和指导。
例如针对家校合作,可以写:建议教师与家长保持密切的沟通和合作,共同关注幼儿的情感和社交发展。可以通过家庭访问、家长会议或家庭作业等方式与家长进行交流,了解幼儿在家庭环境中的需求和表现。
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