儿童早发育的表现

直接把早恋的坏处讲出来 现在的中学生还是比较理智的 至于那些不够理智的 就采取单独教育的方式 对于已经恋爱或有恋爱倾向的人(当然不要太敏感了，要有比较肯定的证据，)就把他们适当的分开 比如座位不排在一起 最重要的是，你自己要想清楚这个问题的利与弊，我最讨厌的就是讲一些虚空、老套的东西，一点也不具说服力，本来自己都想通了的，被他一讲，叛逆的念头就一涌而上了

8个月的早教方法可以买早教机给宝宝听歌讲故事，有空的时候多陪宝宝玩

1、要做好心理护理。对患儿进行适当皮悔的性卫生教育，加强儿童心理防护，使其解除顾虑，消除恐惧心理。

2、积极的查找原因，针对病因进行治疗。可以给孩子做一下性激缓盯素、骨龄以及生长激素等检查以排除病因。

3、要扰握和加强体育锻炼，每天至少半小时以上的运动时间，多进行下肢的锻炼，刺激长骨发育，促进长高。同时锻炼可以调节体重，减少脂肪，有利于身体健康。另外要注意保证充足的睡眠。

要给九个月的宝宝早教，可以看些关于早教的书，比如你可以看看区慕洁的《智力开发宝典》，孙瑞雪的《爱和自由》，小巫的《让孩子做主》等，冯德伦的书也很不错，建议你可以买来看看。

早期教育有哪些重要性

　　早期教育有哪些重要性，早教其实对于儿童的大脑发育是非帆伏迅常的关键，孩子的教育是一项很专业的工作，刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，以下分享早期教育有哪些重要性。

　　早期教育有哪些重要性1

　　 1、促进幼儿生长发育，提高身体素质。

　　幼儿的身体正在迅速发育，幼儿感受到自己身体的力量，并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面，他们的身体还极不成熟，动作发展还不协调，需要我们不间断的体能锻炼，加强孩子的体质锻炼。

　　 2、幼儿时期是智力开发的最佳时期。

　　研究表明，幼儿期是大脑发育最快的时期。大脑与智力密切相关，因此，在儿童大脑迅速发展的时期，早期教育对智力的影响特别大。若在这一时期内，对幼厅轮儿用正确的方法施以适当的早期教育，其智力水平能得到明显提高。

　　 3、幼儿时期是人格健全的关键期

　　幼儿时期，儿童的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时他们的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。因此，幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要作用。

　　 4、幼儿时期是性教育的关键期

　　3岁左右的儿童，开始产生性别意识，这是一个特殊的性心理发育阶段，心理学上称为“性蕾期”。如果幼儿能够正确将自己的性别与社会要求的性别角色对应起来，他们的心理就能够正常发展。

　　 5、培育美感，促进创造力和想象力的发展

　　由于幼儿思维、情感的特点，他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。

　　因此，幼儿教育应当在促进幼儿身心全面健康发展的基础上，为幼儿入小学做好准备，而不是仅仅局限于读写算知识技能的训练。

　　早期教育有哪些重要性2

　　1、幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。

　　2、早期教育能促进大脑的发育。早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

　　3、父母在给孩子实施早期教育的时候，也学会如何进行家庭教育，给孩子以后的身心健康、生活学习添一把力。

　　4、早期教育不仅让孩子大脑的到开发，而且在一系列亲子活动和教育活动中，让孩子态此学会面对问题和解决问题。从小让孩子懂得克服困难，对孩子以后面对和处理学习和工作中遇到的问题做好心理准备。

　　5、期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

　　 早期教育的基本教学任务：

　　0-3个月可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼；

　　4-6个月可以进行翻身训练 孩子会感受旋转空间；

　　7-9个月进行多种口味食物的适应 手部抓握训练 简单的发音练习；

　　10-12个月进行爬行 记得一定要多爬 便于日后感统协调；

　　13-15 进行站立和迈步练习 语言的学习；

　　16-18 大肌肉的锻炼；

　　19-21 自我认识的建立；

　　22-24 简单的`人际关系建立 初步的人际交往；

　　25-30自我服务意识的建立 譬如准备好热毛巾 孩子自己洗脸 自己穿鞋 自己喂饭；

　　31-36 分类的学习 概念的认知 规则意识的建立。

　　早期教育有哪些重要性3

　　 0-3岁早期教育的方式

　　 0～6个月

　　宝宝在初生的几个月里开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能更好地学习，并与喜爱的人建立较好的联系。

　　宝宝的视线可以追随移动的物体或转向声音的来源；可以控制头的运动，喜欢翻滚，玩自己的手脚，让身体摆出一些姿势；会用哭闹、表情、咿呀、微笑以及各种动作来和爸爸妈妈交流。

　　 6～10个月

　　宝宝开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。宝宝学习在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步；

　　开始能解决简单的问题，比如从椅子背后拣球、寻找球滚到哪儿去了；常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。但是当宝宝尝试一次全新的体验时，需要爸爸妈妈的陪伴。

　　 10～16个月

　　宝宝已经成为老练的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当宝宝在和爸爸妈妈交流的时候，父母需要做出回应，让他们知道他们说的话很重要，因为双向交流对宝宝的智力开发至关重要。

　　虽然宝宝还不能用语言来表达，但是已经能听懂你的意思，假如你问狗狗在哪里，他们会指出来。宝宝还会通过声音、动作和手势把想法传递给爸爸妈妈。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事；如果指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。

　　 16～22个月

　　宝宝能运用所掌握的技能出色地解决问题了。他们会试着制定动作计划，知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的，了解什么行为将会导致什么结果。

　　这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着他们明白如何通过行动满足需要。他们会观察和模仿爸爸妈妈的行为，开始了解如何有目的地使用物品，以及利用习得的知识达到目的，比如打电话、抹口红、扮家家。他们开始学习说话，每天都能学会很多新词。但此时宝宝正处于自我意识的萌芽期，尽管仍然依赖于你，却又常常和你作对，最喜欢说的词语就是“不要”和“我的”。

　　 22～28个月

　　孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是开启智力的金钥匙，可以培养孩子的沟通能力和语言能力，帮助他们感觉和思考，对于他们社交、情感和智力的成长非常重要。他们会画喜欢的小饼干，表现它看起来的样子和吃起来的味道，再用语言来表达对它的喜爱。

　　他们会设计游戏，再假扮游戏角色。他们会研究东西是怎么组装起来的、怎么工作的。他们会反复阅读喜欢的书籍，知道故事情节的发展，再将故事一遍又一遍讲给你听。

　　 28～36个月

　　孩子具备出色的抽象思考能力。他们开始理性思考，开始理解事物为什么是这样。他们对符号的理解是阅读和数学的基础。更重要的是，逻辑思维能帮助他们明辨是非，培养良好的品行与道德观念，做出适当的选择。

　　无论在日常生活中还是互动游戏中，他们开始以较为复杂的方式表达自己的想法，创作有逻辑关系的故事，想象力也迅速发展。宝宝开始喜欢和同伴在一起，慢慢学着与人分享。

上学就可以的。。

我觉得很好教育呐，我妈妈让我不要交朋友，我就拒绝了两个，其实主要看孩子，你说多了，他不一定听得进去，他们现在处于青春期，总会有怦然心动的感觉，其实大多那种感觉不一定是喜欢，你就说可以让他交朋友，但不要太过火，说“你谈恋爱，我不是不应许，不过不要太‘过分’”，其实早恋这种事情每个孩子都会有，你不要看的好像这件事情不许，也不要太忽视。

《匆匆那年》
改编自九夜茴同名小说，由张一白执导，彭于晏、倪妮、郑恺主演 的，其实也不用教了，现在孩子都懂事比较早，电影起到的左右也是有的。

直接把早恋的坏处讲出来
现在的中学生还是比较理智的

至于那些不够理智的 就采取单独教育的方式

对于已经恋爱或有恋爱倾向的人（当然不要太敏感了，要有比较肯定的证据，）就把他们适当的分开
比如座位不排在一起

最重要的是，你自己要想清楚这个问题的利与弊，我最讨厌的就是讲一些虚空、老套的东西，一点也不具说服力，本来自己都想通了的，被他一讲，叛逆的念头就一涌而上了

告诉他们，无论男女，都要有一种责任感。
首先告诉他们爱情是美好的，双方都要对对方负责，对自己负责，自己应努力为对方做一些事情，自己能不能用自己的努力来养活对方（或者是用自己的钱送对方一支钢笔？）
然后让他们考虑以下问题：
1、谈恋爱时花父母的钱合适不合适？
2、谈恋爱会不会影响学习？
3、将来找工作怎么办？
4、找工作后如果两个人不在一起怎么办？
5、若两地分居，以后有孩子怎么办，家里的事情不可能一直让一个人做的。
6、假如为了恋爱耽误了学业，以后找不到好工作，在经济上拮据时，是否会影响两个人的感情？

其实这些相似的话题可以多整理一点，让他们开辩论会，对他们有好处的。
不要一味地禁止，现在的学生叛逆性强，应和他们充分地交流。