二年级下册一百字放风筝作文

记得初学古筝时候，老师教我怎样戴古筝指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一点，中指和食指戴正了。记得第一次带着长长的古筝指甲我觉得很好玩，用指甲拨一下琴弦就能发出清脆的琴声。接下来老师又教我认识了琴弦，每一根琴弦代表一个音符，老师说“这些一个个小音符连起来就是动听的整个曲子，你一定先要记得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：这难不倒我。第一节课后，我觉得学古筝很简单，很有趣。
可是，接下来的课程就没那么轻松了，练习单音符还行，尤其老师教我弹奏曲子时，我觉得很难学，于是就想放弃。老师看出了我的心思，走过来和蔼可亲的对我说：“你看那些大姐姐弹得多好，她们也是和你一样一步一步学好的，慢慢来，不着急。”看着老师鼓励的眼神，我想：她们能学会，我怎么能学不会呢？我一定要坚持学下去。
从那时起，我每天放学回家都把每支新曲子练习十遍，每当周日去老师那里学习时，等别人下课的时候，我还在练习，就这样，在短短的四个月里，我学会了10个练习曲，还学会了《在北京的金山上》和《嘎达梅林》。
就在7月31号的民乐等级考试中，我顺利通过了一级考试。老师微笑着对我妈妈说：“高佳蕾表现真的不错，这次考试都是学了一年以后才参加的，她就学了4个多月就通过了。好好培养，是个好苗苗。”听着老师的表扬，我心里乐开了花......
通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。

线些一一个人的时候😊

请参照自身加以修改润色。

《小时候的自己》

如今面对镜子里长大的我，我不禁问自己：”还记得小时候的自己吗？“。
小时候的记忆是一段让人时常怀念的岁月,或许在故人相聚之时,或许在触景生情之日.而我还会把我的童年趣事讲述给我的孩子听,与她分享那种她所不能感触的记忆.
　那是一个无法忘记的回忆,无法忘记的童年，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和别的孩子一样上学，对我而言这就是我的历史性的一刻，父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来，这也成了父亲和母亲最安慰的一项，这也成了家里最快乐的写照，这难忘的一刻,这么美好这么甜美，它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的，在温长的日子里，一次次磨练后，把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬，学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在那树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有失去了的快乐，这就是苦的。儿时在百花齐放的春天，拥有着,美好梦想的童年，一晃而过。
记得与小时候的玩伴们在深秋的午后化作为保卫山河而陷入重围的武士,在淹没了我们娇小身躯的玉米田里左冲右突,用葵花的主干当作方天画戟,挥洒着我们的天真,而后回望周围这片东倒西歪的“敌人”和自己制造出的尘土弥漫的战场,用呼喊来庆祝我们久违的胜利.
　　记得与小时候的玩伴们在隆冬的早晨踏着冰雪悄无声息的聚集起来,有组织有纪律的以雪球为弹药逐个突袭临街的“敌对势力”,在取得初步的胜利之后,便在街口等待对方的有生力量的集结,迎接一场旷日持久的决战,这场决战可能会持续到冰雪融化,而我们却乐此不疲的品读这段冬天的童话.
　　而后我们又会盼来春暖花开和郁郁葱葱的季节,花蕊和果实很有可能会被我们无情的蹂躏,湍流的河水也可能在漫不经心中带走我们中的某一位,蜂蜜的甜美可能会以惨痛的代价换来,野生的酸枣会是我们用自己双手摘来的最向往的水果,十字交叉叠成的纸牌可能在无所谓输赢中遗失了自己的作业本或者父母那简约的结婚证,推着铁圈满巷奔跑时撞在行人或者墙上是常有的事,几本翻得残破不堪的小人书却是我们挚爱的收藏,放飞的燕子哭泣的声音唤醒了我们最原始的生态意识,蚂蚁的奋斗故事让我们总是聚在一起而不是藏在家里,女孩在我们的眼里就是另类,我们无论去干什么都厌恶她们的紧追不舍……
　　在天真烂漫中凝结成的友谊伴随我们到如今,即便是多年不见,一旦聚首,童年便是永恒的话题,或许是因为那时我们都还没心没肺.
伴随着翻涌的思绪，我才发现原来小时候的自己是一个多么调皮而又有趣的小人儿啊。

是与书为友吗

是琵琶音乐《琵琶语》

我觉得挺好的，我现在就在百家筝鸣学习，上课老师讲的通俗易懂，对我们态度也非常的好。我是学到了不少的东西

前几天，我学了一篇课文，叫《一个苹果》，在这篇课文中，我明白了什么叫“艰苦”，懂得了什么叫做“人间真情”。 苹果水分很大，吃起来很润喉咙，那些战士们都渴得受不住了，他们还不吃这个苹果。
我从一些词能感受都战士们特别需要水：喉咙干得烟熏火燎似的，嘴唇干得裂了好几道口子，嘴唇干得发紫等。
我第一次读这篇课文感觉他们很傻，慢慢地，我越来越理解这篇课文，觉得那时候的条件那么艰苦，可他们并不抱怨这个苹果来之不易，他们没有一拥而上，把这个苹果抢个精，而是让来让去，谁都不肯吃……

我明白了在生活中尤其是在困难时刻，不要自私自利，要想着别人，要把好处让给别人。