有效领导力

关于孩子领导能力怎样培养最有效：

首先每个孩子其实都是有自助思考的能力的

不要太限制孩子自己的想法

其次带领孩子多出去见识外面的世界，不要

整天闷在家里，

让孩子自己组织几个小伙伴领导一场简单的

游戏

刻意让孩子独立去完成很多可以完成的一些

事情，

不要让孩子形成依赖别人的习惯，多让孩子

习惯孤独一个人处理任何事情。

作为下属，只有与上级领导保持良好的沟通，才能得到有效的指导与帮助，提高自身的工作效率和业绩；只有和上级产生良好的互动，才能在内部资源分配中有更多的主动性，赢得领导和同事的赏识，赢得更多表现能力的机会，让大家清楚地认识到你的价值和能力。作为下属，如何有效地与上级进行沟通呢？关键要做到如下几点。第一，拥有良好的向上沟通的主观意识一是当好被管理者。作为下属，要时刻保持主动与领导沟通的意识。由于各种各样的原因，上级无法面面俱到，主动与领导沟通就显得尤为重要了。不要整天埋头于工作而忽视了与上级的主动沟通，要学会有效展示自我，让你的能力和努力得到上级的肯定。只有与领导保持有效的沟通，才能获得领导器重而得到更多的机会和空间。二是要尊重、迎合领导。领导之所以能坐到领导的位置，定然付出了很多的艰辛，从心里希望得到下属尊重和理解。但领导也有缺点、错误和失误，在某些方面可能还不如你。如果你因而滋生傲气，只能给工作徒增阻力。尊重领导是“臣道”之中的首要原则。不仅要有效表达意见，还要懂得如何善意地向上级表达你的想法，懂得如何让上级认可并接受你的想法。三是要懂得换位思考。遇到问题的时候，要多做换位思考，比如，如果我是领导，我该如何处理此事？从而理解支持领导处理问题的方式方法。第二，寻找正确的向上沟通方法与渠道寻找合适的沟通方法与渠道十分重要。首先，被管理者要善于研究上级的个性与做事风格，根据领导的个性寻找一种有效的沟通方式。当沟通渠道被外因所阻隔时，要及时建立起新的沟通渠道，时刻让领导知道你在做什么？做到什么程度？遇到什么困难？需要什么帮助？不要期盼遇到问题时，领导能未卜先知且能及时伸出援助之手，有效的沟通是达成成功的唯一途径。其次，要掌握良好的沟通时机。善于抓住沟通契机，不一定非要在正式场合，也不要仅限于工作方面上的沟通，偶尔聊聊其他方面的事情也能有效增进你与领导的默契度。

做领导的对工作兢兢业业是优点。但如果把大部分时间都放在琐事上，自己忙得昏天黑地，部属却轻闲得要命并心生怨气，觉得没有发展前途，这样的领导也不是称职的领导。

贞观年间，唐太宗李世民问大臣房玄龄和萧璃说：“你们认为隋文帝是一个什么样的皇帝呢?”

两人想了一会儿，回答说：“隋文帝能够很好地约束自己，使自己的行为符合礼的要求。他勤于为政，每次上朝，常常要拖到太阳西下的时候才退朝休息。朝中五品以上的大臣，他都要和他们一起讨论政事；担任宿卫的人，他都要和他们一起吃饭。隋文帝的品行虽然不能说是仁爱英明，也算得上是励精图治的君主了。”

李世民听完，微微笑了笑，说：“公等只知其一，不知其二。隋文帝这个人极其明察，可是心术不正。心术不正就会考虑不周，本性明察又容易多疑。他自己是通过欺凌前朝的孤儿寡母才得到天下的，便认为所有的臣子都不可信任，什么事都要自己决定。这样一来，虽然他费尽了心思，累垮了身体，却仍然做不到事事合理。朝臣既然已经知道了主上的为人，也就不敢再说真话了。从宰相以下，大臣们只是接受命令罢了。朕却不这样想。天下如此之大，怎么能靠一个人的思虑来治理呢?朕正在广选天下的贤才，让他们来做天下的事情。朕信任他们，同时督责他们，让他们成功。如果他们能够各尽其才，天下便可以治理好了。”

李世民的意思是说，皇帝一个人再英明，他也没有三头六臂，治理天下要靠尽职尽责的百官。

现实中，有些领导能力很强，他经常觉得：“我可以自己做，我也能做得比任何人都好。”这样的态度其实有很多问题。因为你没有三头六臂，你要做的事太多了，这样你的工作品质就不可避免地会出问题。学习授权能帮助你解决这个问题，而且让你集中精神在最擅长与最喜欢做的事情上。如果你不懂得授权，别人也没法让你知道他们的专长在哪里。从某个角度来说，你以自己之能剥夺了别人施展才能的机会，这会伤害员工。

做领导的对工作兢兢业业是优点，但如果把大部分时间都放在琐事上，自己忙得昏天黑地，部属却轻闲得要命并心生怨气，觉得没有发展前途，这样的领导也不是称职的领导。

做领导的要相信部属，要给他们表现的机会，要允许他们犯适当的错误，只有这样公司才有后劲，才能保持常盛不衰。

一个领导在没有分身术时，要懂得有效授权，把工作指派给下属去做。

把一件自己可以干得好的工作派给别人做了，尽管可能做得不如你自己做得快，或者做得不如你自己精细，但也能达到目的。把那些常规性的工作派给别人去做，你就可以腾出手来做一些更具有创造性、更重要的工作。

有些领导哪怕是芝麻绿豆大的小事也不愿让别人去干，这会严重影响自己的精力，反而不利于工作。其实，放手让别人去干一些小事只会有助于自己提高处理更大的领导性工作的能力。

作为领导，要分析一下自己的担子有多重，分析一下你可以利用的人力和物力资源，再根据实际情况，委托下属去做那些你可以放手的工作。

指派下属、分派工作不是一件简单的事情，需要技巧和艺术，运用好了，领导轻松自由；运用不好，领导忙得焦头烂额都不知错出在什么地方。