幼儿歌雷雨

就是幼儿小，听到打雷声和下雨声害怕，多说给她听到自然现象道理，才不会害怕。

活动目标：

1、学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。

2、了解夏天的雷雨和闪电。

活动准备：观察过雷雨前后的自然景象。

活动过程：

1、说说夏天的雷雨。

根据自己的经验说一说雷雨现象。

教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。

2、欣赏、熟悉歌曲。

教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师："天空中，一闪闪，什么光发亮？"幼儿："一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。"出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。

3、填词唱歌。

幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。

幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。

4、表现歌曲。

请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的"闪电、打雷、下雨"的动作。

幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱，并用动作进行表演。

教师引导幼儿有表情的演唱。

活动目标：

1、在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2、启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3、通过歌曲来发展幼儿丰富的想象力和表现力。

活动准备：

1、录有闪电、雷、雨声的音带。

2、歌曲音带。

3、鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一、歌曲导入

1、播放录有雷、闪电、雨声的音带,让幼儿说说都听到了哪些声音。(这些声音在我们学过的哪首歌里有的?)

2、幼儿演唱歌曲《夏天的雷雨》(合唱、领唱)要求以轻巧地、有爆发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二、敲击乐器来模拟歌曲中的各种声音‘

1、出示各种不同的乐器,让个别幼儿来选择乐器,并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2、让幼儿自由选择乐器并分成三组,在教师的引导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声音。

3、播放音带,让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三、用其他的方法来模拟闪电、雷、雨的声音

1、启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪电、雷、雨的声音。(如：用跺脚来模拟雷声,用拍腿拍肩来模拟雨声等)

2、播放音带让幼儿用肢体发声的方法来模拟歌曲中的各种声音。

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雷雨前雷雨中雷雨后怎么画参考图如下：

雷雨前的景色画法如下：

1、使用宽敞盯裤芦的画布来表达广阔的草原和冥想感：可以选择大的块状笔触来绘制草原区域，并运用干湿度和透明度来打造深浅远近的视觉表现效果。草叶可以采用自然的不规则形状，颜色鲜艳的花朵可以使用小画笔或毛笔来描绘。

2、注意天空色彩与云层分层的选择：天空要呈现出到来的雷雨气息，因此需要以明暗度和颜色渐变来刻画这些风云变幻的景象，从而表现出闪电在天际划过时刻的那种恍然如梦的感觉。可以尝试不同的线条与阴影，使表现效果更为出色。

3、在这种场景中最关键的部分是天空中的闪电：可以使用长笔画，运用强烈的过度颜色跟笔型来构建出鲜明的形态，然后在画面的其他地方增加少量的细节来平衡构图。由于闪电的出现很短暂，可以在草地区域和远处背景上添加一些鸟、树木和流水等元素。

4、在画面上加入微妙的细节、装饰和空气感：比如雨的落下，花瓣的光彩，受雨水打湿的土壤、草地和树干等等。通过塑造充满矛盾色彩的环境，表达出天空的神秘和草原的粗犷，营造出深邃、梦幻又充满活力的氛围纯码，以达到表现“雷雨前的景色”的回味和意境。

画雷雨前的景色注意事项

1、视觉效果：通过使用互补对比色、颜色渐变和明暗度来突出闪电和天空，营造出一种喜悦感、烦躁情、夷并视幻的氛围和视觉效果。

2、技术细节：要全面了解画笔的功能与特色，精细掌握笔触的轻重施加，运用透明色彩、明暗色彩和线条描绘等技术，混合使用不同的工具。

3、色调的协调性：颜色的色相、色调和对比度是影响画面感受的主要因素。画家可以结凯带合互补色、色彩对比、角度和明暗变化等因素，调整色彩比重和调整黑色、白色或其他中间色调的协调性。

4、细节营造：细节可以体现作者的个性，不同的细节表现手法能够增加画面层次和魅力，在画面中加入雨滴、云朵、风景等元素，都能够使画面更加丰富、生动和吸引人。

前两天下大雨的时候我就躲在大树底下 可是老师马上就过来把我叫到教室里去了 他叫我下雨天千万不要躲在大树下面 为什么呀 因为在雷雨天的时候躲在大树底下是危险的事情 夏天的时候常常会遇到雷雨天 在种时候就应该尽量带在室内 但如果真巧你走在路上就应该找一个安全的地方 因为闪电会对人体带来伤害 雷雨天如果小朋友正在路上行走 一定要尽快走到离自己最近的建筑物到那里去避雨 千万不要躲在大树底下 因为一些枝叶茂密的树尽管能够挡住雨水 但是淋湿的枝叶会导电这种电流可是非常危险 会危害到小朋友的身体 所以小雨天呢，尽量不要躲在大树底下 找个安全的建筑物去避雨才是正确的