幼儿园晨会小游戏

幼儿园晨会内容如下

1、晨会中集合清查人数

幼儿园晨会是所有教职员工集合的地方，园长把大家聚在一起，很容易发现哪些员工迟到了，哪些员工工作态度不认真等等，这个过程对整个幼儿园的管理工作起着很重要的作用。

2、晨会中感恩鼓励的环节

园长或者主持这次晨会的主持人，首先在晨会上感谢大家的辛勤工作，鼓励大家再接再厉地继续努力，并且表扬前一天表现良好的幼儿园老师或者其他工作人员，指出工作中有哪些不足需要注意等等。

3、晨会中的教学交流

幼儿园老师与老师之间的交流，小班、中班、大班的老师们可以相互交叉交流工作经验，相互请教，相互配合。工作中遇到棘手问题的老师可以在晨会中提出，寻求有经验老师的帮助。

4、晨会中的讨论环节

幼儿园的全体员工都可以在一起谈论园中的工作问题，各抒己见，不同部门的工作人员也可以相互提醒，比如保洁阿姨看见某个孩子有什么反常表现，提醒该班级的老师注意观察这个孩子等等。

5、晨会中的补充环节

幼儿园不同部门管理人员补充一天来需要注意的事项。

6、晨会总结

幼儿园园长对这次晨会总结性发言，主要以鼓励肯定为主，鼓舞士气，让幼儿园中的每个人都元气满满地投入工作。

一、小班

1、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。　　

2、能双脚灵活交替上下楼梯。　　

3、能身体平稳地双脚连续向前跳。　

4、分散跑时能躲避他人的碰撞。　

5、能双手向上抛球。

二、中班

1、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。　　

2、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。　

3、能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

4、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。　

5、能连续自抛自接球。

幼儿园活动

幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。

如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。

幼儿园晨间活动的意义有：

①一日之计在于晨，晨间锻炼活动可以促进幼儿动作协调发展，提高幼儿身体各个机键禅能，是以"幼儿为本"的活动，也是幼儿一日活动的重要环节。晨间锻炼，可以使我们一天的生活有一个 良好的开端，精力更加充沛，注意力更加集中。

②晨间活动有助于促进幼儿骨骼发育、大脑发育、强身健体等。稿如尘幼儿晨间活动能够提高动作协调能力，促进全身血液循环，增加骨骼组织对营养的吸收，从而橡郑促进骨骼发育。同时刺激肌肉中的神经，增强大脑发育及身体的抗病能力和免疫力，有助于幼儿的生长和发育。

　　幼儿园晨间活动有：迷迷转、弹力盘、降落伞、笼中鸟、踩高跷、滑板车、摇摇板、布袋跳、网小鱼、丢手绢埋裂、扭扭车、做冰块、脚踏车、跳格子、羊角悉液燃球、吸盘、投篮等。有趣的晨间活动不仅是幼儿集体生活的开始，也是幼儿生活习惯和生活自理能力养成的开始。

　 　迷迷转玩法：

　　1、幼儿两臂侧平举，在原地旋转。

　　2、边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”

　　3、当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。

　　4、每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

　　 笼中鸟玩法：

　　大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

　 　做冰块玩法：

　　1、大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”

　　2、念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。

　　3、如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是睁虚一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。

　　4、如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。

　　5、游戏可反复进行。

晨间活动是幼儿一日生活的开始，开展得好，能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习。为了提高晨间活动的质量，我们利用了趣味性体育活动这一形式。
设计适合晨间活动的体育游戏内容。
晨间活动处于幼儿一日生活的开端，时间比较短，早锻炼应更注重轻松、活泼而非技能技巧的提高，而且运动量也不宜过大。于是，我们在走、跑、跳、投、平衡、钻、爬等对幼儿基本能力要求的基础上，更注重形式的多样性和趣味性，比如走的活动设计成走小路、走障碍物等，投掷活动设计成“打大灰狼”，平衡活动设计成“过小桥”、“过桥取物”等，利用丰富而有趣的内容及形式，吸引幼儿积极主动地参与晨间活动，以达到锻炼的目的。
力求让趣味性早锻炼每天都有新内容。
在设计趣味性体育游戏时，我们一方面尽量避免因每次活动内容单一造成幼儿身体局部负荷过大，另一方面也注意在游戏时让幼儿的上下、左右肢体都得到均衡而协调的发展。基于此，我们每天的早锻炼内容都有所不同，比如周一是“过小桥”平衡游戏，周二是“蚂蚁搬豆”钻爬游戏，周三是“打大灰狼”投掷游戏，周四是“小兔拔萝卜”连续跳跃游戏，周五是“上高山”攀登游戏。这些活动每周循环，但每周的目标都有所递进。这样，既使幼儿对活动有新鲜感，又能不断提高其运动能力。
让幼儿带着思考参与体育游戏。
我们尽量在游戏中给幼儿留下思考的空间，促使幼儿积极开动脑筋，以最佳方式完成游戏，如在游戏中故意设计选项让幼儿选择。我们还变教师设计游戏为让幼儿也参与其中。如玩“小兔采蘑菇”游戏之前，我们先提供玩具纸板、酸奶盒、软纸棒、雪碧瓶、易拉罐(几个捆在一起的梅花桩)，然后提问：“小兔采蘑菇要经过一条小河、一片小树林，想一想，咱们可以用什么来当小河、小树林呢?”孩子们纷纷动脑筋、想办法，最后想出将纸板和酸奶盒分别摆成平行的两排当小河，在小河的两侧分散摆放雪碧瓶和易拉罐(捆在一起的梅花桩)当小树林……
以家长参与带动幼儿活动的积极性。
我们发现一些家长并不重视体育锻炼，不能按时送幼儿到园，影响了晨间活动的效果。为此，我们决定采取措施转变家长观念，吸引家长关注晨间活动：一是开展家长和孩子共同编游戏的活动；二是鼓励家长和孩子一起自制晨间活动玩具；三是请家长参与晨间活动，与老师一起交流和商讨晨间活动的方式及内容。通过这样一些活动，家长懂得了让孩子运动和锻炼的重要性，从消极保育慢慢过渡到了积极保健；幼儿来园参加晨间活动的人多了，参与活动的积极性和主动性提高了。系列活动后，家长的反响很强烈，有的家长深有感触地说：“以前认为搞体育的人都四肢发达、头脑简单，从女儿不愿参加体育活动到喜欢参加体育活动的变化来看，这种认识是错误的，运动能促进智力的发展，运动能使孩子坚强、勇敢、快乐。