考研西综历年分数线

研究综述的写法：主题分区法、时间顺序法、问题-解决法、理论-实践法、交叉比较法。

一、主题分区法

主题分区法是最常用的研究综述写法之一。它将已有的研究成果按照主题进行分类，分别梳理各个主题下的研究进展和研究成果。这种写法适用于研究领域比较广泛，存在多个相关主题的情况。

二、时间顺序法

时间顺序法是按照时间顺序来梳理已有研究成果的写法。它可以清晰地反映研究领域的发展历程，对于研究领域的历史演变和趋势变化有很好的体现。这种写法适用于研究领域比较新，研究进展比较快的情况。

三、问题-解决法

问题-解决法是将研究领域中的问题和解决方案进行梳理和总结的写法。它可以清晰地反映研究领域中的瓶颈和难点，并旁冲提供了解决问题的思路和方法。这种写法适用于研究领域中存在比较明显的问题和难点的情况。

四、理论-实践法

理论-实践法是将理论研究和实践研究进行对比和总结的写法。它可以清晰地反映理论研究和实践研究之间的关系和差距，并提供了理论研究和实践研究相互促进的思路和方法。这种写法适用于研究领域中理论研究和实践运碰歼研究比较分立的情况。

五、交叉比较法

交叉比较法是将不同研究领域之间的研究成果进吵裤行对比和总结的写法。它可以清晰地反映不同研究领域之间的联系和差距，并提供了跨学科研究的思路和方法。这种写法适用于研究领域比较交叉和综合的情况。

综合实践活动：

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。

综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

研学旅行：

研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。

研究综述的写法：主题分区法、时间顺序法、问题-解决法、理论-实践法、交叉比较法。

一、主题分区法

主题分区法是最常用的研究综述写法之一。它将已有的研究成果按照主题进行分类，分别梳理各个主题下的研究进展和研究成果。这种写法适用于研究领域比较广泛，存在多个相关主题的情况。

二、时间顺序法

时间顺序法是按照时间顺序来梳理已有研究成果的写法。它可以清晰地反映研究领域的发展历程，对于研究领域的历史演变和趋势变化有很好的体现。这种写法适用于研究领域比较新，研究进展比较快的情况。

三、问题-解决法

问题-解决法是将研究领域中的问题和解决方案进行梳理和总结的写法。它可以清晰地反映研究领域中的瓶颈和难点，并提供了解决问题的思路和方法。这种写法适用于研究领域中存在比较明显的问题和难点的情况。

四、理论-实践法

理论-实践法是将理论研究和实践研究进行对比和总结的写法。它可以清晰地反映理论研究和实践研究之间的关系和差距，并提供了理论研究和实践研究相互促进的思路和方法。这种写法适用于研究领域中理论研究和实践研究比较分立的情况。

五、交叉比较法

交叉比较法是将不同研究领域之间的研究成果进行对比和总结的写法。它可以清晰地反映不同研究领域之间的联系和差距，并提供了跨学科研究的思路和方法。这种写法适用于研究领域比较交叉和综合的情况。

王冲、刘君博、汤家凤。三个人个有个的特点，大家需要根据自己的需求挑选自己适合的老师，无法抉择出哪一个老师讲的最好。

1、王冲：

【老师简介】王冲，数学全科主讲，考研数学10年教学经验，新东方集团2019年度优秀老师。【推荐理由】王冲老师真的讲的很好！把复杂的东西和基础结合的很紧密。听老师讲的学到新的解题方法，挺好的。很喜欢冲哥讲前知识点回顾，感觉捋一遍思路就很清晰，每种方法都会讲感觉很顺。

2、刘君博：

博士毕业于大连理工大学力学专业。在从事考研数学教学工作多年以来，独创“目标教学”授课模式，注重培养学生在面对茫茫题海时坚定的信心和应对疑难怪题时必胜的决心.刘老师多年来与学生在考研数学的道路上风雨兼程，帮助了无数“跨专业”、“攻弱项”、“争高分”学生们获得了喜人的成绩。

3、汤家凤：

【老师简介】汤家凤，文都网校考研数学辅导讲师，主讲高等数学、线性代数，全国大学生数学竞赛优秀指导教师，指导考研数学24年，方法独到。凭借多年教学经验，通过自己归纳总结，在课堂上为学生列举大量以往考过的经典例子。

在一个节目中，通常都是用讲故事的手法表现一个主题，通过一个或者多个故事来阐述这一主题，节目中某件事情即可称为故事点，把各个故事点串联起来就构成了整个节目，把各种事情按特定逻辑用线连起来就是“故事线”。节目能不能吸引观众，不仅故事要讲好，成败的关键之一还取决于故事线能否做到吸引观众。