羚羊木雕阅读答案

改动后太肤浅了，作者的意图是表达自己的惭愧，借以烘托万芳的大度，说明友情的力量。改动后转移了主题，作者并没有想主要表达对教育的思考，事实上，关于家长的态度，作者已经含蓄说明了自己的看法，改动后明显画蛇添足。

1.我送给万芳的羚羊木雕却让她还回来，而万芳却丝毫没有怪我的意思，我很难过。

2.因为我对朋友反悔了，心中止不住地难过。充满了自责之意。

3.我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!表达作用:表达了我内心难过，看到万芳对自己没有责怪之意，心里一下子更难受了。

4月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。表达作用:表达了一种凄凉的感觉，更烘托出了作者内心的孤独。

5.万芳是个心地善良，宽容大度的小伙伴。

1、说明了此时的情绪不融洽！
2、“我”比较倾向：写出父母的那种重财轻友 不重视小朋友的感情！
3、这样不仅会影响“我”和万芳的感情，还对“我”的影响不好！伤了和气！
想让“我”用糖把木雕换回来，因为家长觉得木雕非常的珍贵，不应该随便送人！

我刚刚学完，帮帮你，嘻嘻

1.万芳在站的时候显出的是不愿意的神情，但其中一定有偷笑的感觉，因为她帮助了“我”这个要好的同学，心中为“我”可以不被妈妈骂而开心。心理活动:幸好不是张之路(作者名字)站，不然这不是很为难他吗?[只要是这一列的心理活动均可]

2.爸妈，我知道我做得不是很全面，不够。不该自作主张，把木雕给别人。但您要知道，我和万方的友情是多么纯洁啊!多了解了解我吧!爸妈，童心不能伤害啊!(只要前面是对自己的检讨，后面是自己的想法和对父母的意见均可，但注意语气，不要责怪!)

(3)因为家不是他做主。
（4）等待我答应他们，去要回木雕。
5 这让小孩子的尊严和友谊将收到打击。

1.本文以羚羊木雕为线索组织材料
2.标题“羚羊木雕”是文章的线索和题眼

意思是说，她知道朋友之间应该互相信任、说话算话，送过的东西也不应该要回去……但是，由于那个木雕太贵重了，她希望小作者能够违背自己的诺言，把木雕要回来。……其实是无形中在教小作者学会不诚信

她感动的是儿子的成长，知道给自己过生日，是儿子对自己深深的爱，
她感动的是人间处处有真情，有这样一位心中充满爱的老师爱护自己的儿子
她感动的是儿子并没有因为自身的缺陷就自暴自弃，儿子是如此的幸福快乐，
儿子的积极，儿子的幸福，儿子的爱，人世间的爱感动了她。

1.我和万芳换裤子，万芳被骂罚站。
2.一点都不放在心上
3.万芳在站的时候显出的是不愿意的神情，但其中一定有偷笑的感觉，因为她帮助了“我”这个要好的同学，心中为“我”可以不被妈妈骂而开心。

第2题
怪我在送东西的时候，没有问家长可不可以送，就送给了万芳，从这篇文章可以看出我做事轻率，冲动。在妈妈询问时，先回避后撒谎，最后坦白，使事情变得严重。一味顶撞，不讲清楚原因。
怪父母在送我时没讲清木雕的特殊意义，态度强硬，不理解孩子的感受，不尊重孩子的友情，做事不考虑后果
你再添加一些内容，应该就可以了