碰杯的儿歌幼儿园完整版

不碰杯不是看不起对方的表现。在古代，碰杯是为了防止对方下毒，碰杯后酒水混在一起，如果有毒两人都难逃一死。现在碰杯只是单纯的气氛使然。

喝酒碰杯其实就是一种酒文化里的礼仪，就类似于见面握手。并不是不碰杯就是看不起对方，碰杯是表达对对方的尊重和感情的深厚。

您好！理解您这种情况，我也遇到过挺多的。
一些老师确实素质不佳，是现在的现实。孩子因此受到了一些不良影响也是事实，不过，在我们的生活当中，难免孩子不会遇到这种情况，转学和重新选择老师只能一时避免，其实对于家长是负担，而且也比较被动。其实您有一些事情是可以做的，能够改善这样的局面，从而更好更积极的处理这个问题。
想要改善老师的做法、又跟老师和平的处理这件事情，策略就很重要。
不知道您跟老师的沟通和交流都是怎么做的，是不是经常进行，建议您跟老师多聊聊（这里面有很多可以做的工作，而且效果不错，事实证明），但是注意以下问题：
一、告诉老师，自己发现了孩子的一些情况，向老师请教（姑且不论她的建议是否有价值，人都渴望被重视感），并向老师传达这样的信息，自己也会在家庭中对孩子进行一些指导，帮助孩子提高和改善，不知道老师有没有发现？希望老师给出点儿建议，指导一下自己的做法。职业中的人最希望得到的就是配合和认可，老师得到了家长配合的信号，会对孩子更关注，在过程中，她也会比较在意自己的职业行为；同时，她也能确认，为了孩子的进步，家长也是在努力的，这个也很重要，因为现在的老师都有孩子表现的压力，有的时候，他们喜欢把这种压力转移到家长身上。我有接触过不少父母本身就是做老师的，这也是他们的感受；家长配合，家长对老师尊重，做家长的工作，老师就会把这种感受转移到孩子身上；
二、认可老师的工作，您的期望，会让她做的更好，而不是指责。毕竟事情都已经这样了，她有做的不好和不对的地方，当面指出会让对方更有戒心，可能会变本加厉的给到孩子。毕竟我们无法完全控制，孩子和老师相处的漫长的一天天里，老师都是怎样对待孩子的。所以，在找老师谈之前，好好想想孩子近来的进步之处，感谢老师的培养和指导（虽然是违心的，但是您必须要中止老师继续对孩子不好的恶性循环），这其实也是一个提醒，提醒老师注意孩子的进步和提高，而不是只盯着孩子的缺点；当然，事情要真实（只要确有其事就可以了，究竟是谁的功劳，可以有很多归因嘛），语气要诚恳；

对于孩子：
发生这样的事情之后，孩子肯定对老师会有一定意见，有点排斥这个老师，某些方面有了就像您所说的“心理阴影”。这个时候就看家长怎么处理了：最好的方式就是重视孩子的感受而淡化事件本身。孩子有的时候不高兴老师这样对他是必然的，这放在那个孩子身上都不好受，如果孩子会提到老师，您可以疏导她“是啊，你是不高兴对不对，觉得为什么老师会这样对待你？（而不仅仅是指出他自己的不对）” “其实老师也不是故意这样对你，他只是想用这种方式让你做游戏的时候、上课的时候表现地更好一点呀（积极归因），可能他是严厉了一点，但是我相信老师是对你好的”。在这个过程当中，也鼓励孩子的表达，说出自己的感受。
还有您提到的“上桌子表演”这件事，孩子想表现，又觉得桌子是个突出的“舞台”，孩子的好奇心和丁罚弛核佾姑崇太搐咖挑战家长权威的愿望使然。引导更重要，而不是直接的指责或制止，这会让孩子更想上去，满足好奇心，挑战家长。您可以跟他规定，“你是演员，但是演员要在合适的地方表演，站在桌子上，我们“观众”都要走开了，我们不喜欢到桌子上去的演员，桌子是放东西……用的。”如果他再去上面，家里人都要离开，因为孩子之所以这么做，是为了寻求关注，虽然您关注他的方面是批评、是制止，他也会觉得挑战起来很有意思。而“忽视”，会让不良行为消失。再告诉他在那里表演合适，受“观众”欢迎，如果他做到了，就给予鼓励和关注，对于引导孩子的行为有帮助。

喝酒为什么要碰杯?目前有两种说法。一种说法是古希腊人创造的。传说古希腊人注意到这样一个事 实，在举杯饮酒之时，人的五官都可以分享到酒的乐趣：鼻子能嗅到酒的香味，眼睛能看到酒的颜色， 舌头能够辨别酒...

第一种是对的

礼仪、尊敬对方

碰一碰，感情深

这是在古时候流传下来的，当时不是为了碰杯，而是为了防止对方在酒中下毒，所以通过碰杯把自己的酒融入对方的杯中，后来就慢慢形成了一种礼节。

共碰杯136次

第1个与剩下n-1个碰杯

第2个与剩下n-2个碰杯

第3个与剩下n-3个碰杯

......

第n-1个与剩下1个碰杯

一共碰杯1+2+...+(n-1)=(n-1)n/2=136

n=17

有17人参加宴会