幼儿园的教育学习儿歌

这属于要当幼师的必修课，学前教育工作者总结该国学前教育的经验，并吸取国外有益的经验，在教育实践和科学研究等方面做了不少工作，进一步科学地揭示了学前教育的规律。

对幼儿园一日教育过程的组织，儿童生活护理和身体锻炼，道德品质和行为习惯的培养，语言和智力的发展以及幼儿园常识、体育、音乐、美工、计算各科教学法方面，都取得了一定的研究成果。高等师范院校学前教育专业和幼儿师范学校编写了学前教育学教材，这些都推动了学前教育学的发展。

儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

注意事项：

对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

幼教就是幼儿教育，主要悔神和指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教碧盯育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维瞎扮平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

可以通过故事和儿歌进行引导。

物归原处是一种基本的生活习惯，也是建立孩子秩序感的一种方式。对于幼儿来说，最有效的教育方式就是儿歌故事，具有教育意义的儿歌故事是孩子了解世界、建立认知、改善自我的有效通道。推荐一些相关的物归原处的内容：

巧虎故事—里面有很多关于类似送小鞋子回家一类的故事

游戏：谁和谁一国（物品分类整理游戏）



参考：4399故事

个人认为，学习和背诵古文并不是一件坏事。古文里有很多中国古代大家的智慧，为人处事的道理。从小接受传统文化的熏陶对一个人的成长的作用是不可估量的。

别让学习古文成为孩子们的压力和负担，重在老师和家长的引导。如果机械的学习和记忆，固然好处大大降低。要解释古文的意思，结合生活中的具体实例，有很多古文还配有动画篇，让孩子带着理解和兴趣去朗诵。另外，在背诵的时候，多采用游戏的方式，如家长和孩子一起背诵。把古文学习和识字有机的结合起来。最后，生活里要多创造机会，让孩子把学习到的句子在谈话中运用出来。

五六岁的孩子记忆力是很神奇的，只要多读几遍，很快就能朗朗上口了。但是兴趣是孩子的学习之母，不要急于求成，扼杀孩子学习的兴趣则得不偿失。

《幼儿英语教育活动指导》是教育部“十五”和“十一五”重点课题“学前双语教育师资培训研究”课题研究成果。由“学前双语教育师资培训研究”总课题领导成立《幼儿英语教育活动指导》编写组，组织理论功底扎实、实践经验丰富的幼教工作者编写而成。
本教材共分八章，主要包括幼儿英语教育研究现状，幼儿英语教育的目标、内容、教育方法、教育活动设计和组织要点；附录部分为教学参考资料，收集了大量丰富实用的英语儿歌、歌曲、故事、游戏等方面的资料，为进一步学习和掌握幼儿英语教育提供方便。

一、 幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

可使儿童教育达到事半功倍的效果，对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理；也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，要十分注意方法、助人为乐的品德，培养儿童良好的品质。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。因此，要让儿童从日常的生活中，如通过劳动培养儿童勤劳，使其心理在一种健康。 在心理护理上、向上、友爱的环境中得到发展，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染. 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的，影响时间最长的一种基本形式

一、积极创造条件，帮助新生了解幼儿园的生活。每个人对新事物的接受程度及周围环境的适应程度各不相同，更何况是孩子。因此，当孩子从一个自己熟悉的环境来到另一个陌生的环境中生活，他们对周围陌生刺激物的恐惧情绪没有一个适应过程是不行的，因此，我们可以着重从两方面进行入手以缓解孩子的焦虑。一是从心理方面入手，家长们可以把孩子们在家里喜欢的图书或者玩具带到幼儿园来，让孩子们熟悉环境。第二从生理上入手，幼儿对父母的依恋，在很大程度上是由于父母能满足他们生理上（吃、喝、拉、撒）的需要。正因为如此，才使孩子逐渐地产生依恋父母的情感，所以在孩子入园前，家长应该给予生活技能上的指导，如要求他坐在桌子旁自己吃饭，不能在吃饭时随意走动等。当然，我们的集体生活，老师们会有效指导他们的。
二、新入园幼儿的家园联系。幼儿园与家庭进行密切地联系，才能具体了解幼儿的个性和生活习惯，从而进行正确指导。家长为使孩子尽快适应幼儿园生活，可以主动提前带孩子参观幼儿园、熟悉幼儿园生活。家园联系可以消除幼儿对教师的陌生感，改变幼儿家庭生活的随意性，制定与幼儿园相仿的作息时间制度，培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高幼儿的人际交往技能等。这样，我们才能更好地为幼儿的发展提供良好的条件。
三、帮助新生适应幼儿园的生活。在我们开学前，老师们就为大家准备好了班级布置，宝贝们可以在童话的世界里自由翱翔。新生入园，我们会逐步形成班级常规，这样做一是有助于常规的形成，二是分散他们的注意力，让他们感受幼儿园提出的要求，使他们知道现在是在上幼儿园，老师的要求和父母的要求还是有一定的差别的，从而让其逐步适应幼儿园的生活。
四、组织丰富多彩的游戏活动，帮助新生享受幼儿园的生活。我们就是孩子们的大朋友。我们也是幼儿一日活动的组织者和策划者，更是他们的引导者和支持者。新颖有趣的游戏活动，这不仅能消除幼儿相互之间以及与教师之间的陌生感和恐惧感，缓解幼儿的分离焦虑情绪，而且还可以使幼儿对新环境产生新鲜感。在老师们的付出和孩子们的努力下，相信孩子们会很快适应幼儿园里生活的！

从孩子两三岁开始就已经对那些小画书有了浓厚的兴趣，如果你注意观察的话就会发现，当你将书翻到某一页的时候宝宝有时会耐心看那么一会有时就会伸出小手想要翻过这一页，有时还会对书中的某些画发出笑声，其实这就是他的兴趣爱好，宝宝从小都喜欢去探索未知的世界 只是每每宝宝想要去探索某件事的时候被家长阻止了，我们总是担心宝宝跌倒，其实这样反倒阻碍了宝宝去认知世界，久而久之宝宝就不再敢于探索新的事物了
孩子开始上幼儿园了开始认识数字，好多家长就逼着孩子读1.2.3.......一遍一遍的读一遍一遍的写，这样子的教育只会让孩子厌烦，我们大人也一样如果让我们没有思维的这样一遍一遍的记某些公式的时候我们自己也会厌烦，连我们自己都厌烦的事为什么要强加于宝宝呢，我们可以这样培养宝宝喜欢认字的习惯，注意观察宝宝特别喜欢什么 比如玩具之类的也可以，你可以买些数字字帖，贴在不同的玩具上，告诉宝宝这些字帖分别念什么，然后让宝宝记下，你就和他玩找找游戏，你说出一个玩具让他告诉你上面贴的是什么，有的宝宝一遍就可以记住几个数字的，很管用的，我的宝宝喜欢象棋，我就是这样教的一遍就记住了，而且每次回家 他都追着让我陪他玩
3孩子学习加减法的时候 我们可以拿他喜欢的吃的水果啊 喜欢玩的玩具啊 告诉宝宝他现在拥有一个玩具 再给他一个他会拥有几个 宝宝会喜欢的，不管你想教孩子什么都先从他的兴趣爱好下手 觉得可以的