幼儿园小班儿歌邮递员

可以让几个小朋友分别演邮递员、收邮件人，发件人，及邮局工作人员，等。然后邮发一件东西的全过程都演一下，发现问题，及时的说讲，让小朋友在活动中，涨知识。事先一定要设计好，并有相应的预案，事后一定要总结，下次活动做得更好。并持续改进，越来越好。

（现在这个邮递员活已经在生活中不常见了，建议改成其它的吧。）

D

解析：

模拟性主题是模仿一个职业，从模仿对象的视角去观察、体验、分析生活，根据学校和班集体在一定时期内的教育要求，通过模仿某种具体生活情景，扮演其中的角色，让学生亲临其境地感受生活的多姿多彩，从中受到感染或启迪的一种班会形式。一般模式变得班会有虚拟情境式，如《如时光老人座谈》；有实拟情境式，如模拟法庭、模拟交警、模拟家庭等。模拟班会真实感越强、情境模拟越真切，学生获得的感动就越深切。“我是快乐的邮递员”的主题班会是让学生模拟邮递员的身份，进而体验其工作方式，感受其心情。

　　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的《邮递员好》幼儿园大班社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　 活动目标：

　　1、尝试与同伴共同制定参观计划，学习安排自己的活动。

　　2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

　　3、了解邮政部门工作人员的劳动及其与人们生活关系，懂得尊重邮递员的劳动。

　　 活动准备：

　　1、教师事先与邮政局的有关人员联系参观事宜。

　　2、每位幼儿好家长一起写好一封信；记录纸（可按讨论内容按表格方式设计）。

　　 活动过程：

　　1、出示一封写好的信引导幼儿谈话。

　　——提问：这是什么？寄信应该到哪里去？谁知道离我们最近的邮政局在哪里？想不想去参观邮政局？

　　2、幼儿讨论，自己制定参观要求。

　　——教师和幼儿一起讨论，将幼儿的计划用文字记录下来，形成参观计划书。参观路线：走哪条路最合适？

　　路上注意事项：在路上，我们要注意什么？

　　在邮政局参观要点：到邮政局了解什么？要怎么看？向邮政局工作人员提些什么问题？（如：观察有邮政局有哪些部门？各部门人员子在干什么？……）

　　3、师幼参观邮政局。

　　——了解各部门的职责及工作人员的劳动情景。在经得邮政局工作人员的同意之后，鼓励幼儿动手实践。如拿一拿信封、包裹，盖盖邮戳。

　　——了解信件邮寄的过程：盖邮戳——分装——分捡——投递。

　　——教师鼓励幼儿大胆向邮递员叔叔阿姨请教和询问。比如：邮递员叔叔怎么把信送出去？（近途使用自行车，稍远使用摩托车，如果寄到外地的信件还要使用邮政车）

　　——幼儿将自己带的信拿出来，看邮递员叔叔怎样分信。

　　——请邮递员介绍不管刮风下雨、严寒酷暑、把信件、杂志、报纸准时送到目的地的经历。

　　——告别邮递员叔叔辛苦！进一步了解邮递员叔叔的工作性质。

　　4、师幼谈话：邮递员叔叔辛苦了！进一步了解邮递员叔叔的性质。

　　活动建议与提示：

　　1、组织幼儿玩"送信"的游戏，进一步体验邮递员叔叔的.工作。

　　2、此活动的重点是了解邮政部门工作人员的劳动及其与人们生活的关系；难点是尝试与同伴共同制定参观计划，学习安排自己的活动。教师在参观过程中要提醒幼儿对照自己商量的计划进行。

　　3、建议家长与孩子一同写信给外地的亲属，帮助幼儿了解新建的邮寄过程。