幼儿园小兔和狐狸儿歌中班

当狐狸张大嘴巴要吃兔子，兔子逃已来不及了，兔子会怎样做？让幼儿仔细观察画面，适当引导兔子的手是怎样做的？再与幼儿进行互动角色，老师扮演狐狸要吃兔子，幼儿扮演兔子，学说故事中兔子的话，这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用，为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子，孩子们的第一反应就是：“慢着不要吃我”。画面6、8也是重点画面，狐狸送兔子回家，它心里在想什么？在第一次试教中由于我引导的不够，因此孩子们都想不出狐狸在干什么？这一次，我是这样设计问题的，狐狸送兔子回家，你们想一想，兔子家里还有谁？在出示狐狸想坏主意的画面，让幼儿说说狐狸在想什么？孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了，如果孩子们的想法不符合情理时，我该怎样引导？画面8，兔子要求狐狸给它唱歌，狐狸唱歌了吗？有几个孩子说：“唱了”我接着问：“你从哪里看出来的？”有个孩子说：“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说：“从狐狸的脚上看出来的”，我及时回应：“对呀！你们看起初狐狸的脚抬得很高，好像在打节奏”，“从上面的字里看出来的”我也及时提升：“对！这些字叫音符，我们来看前面音符很多，后面越来越少到没有了”。

总而言之，我觉得从第一次的试教到第二次的修改及研讨和请教，第三次比第一次好多了。能抓住重点画面对此要画面一句带过，每一个画面要考虑目标的有效性，但还是一句老话，应变能力不强，对于孩子的回答没有随时捕捉，进行有效回应。

当狐狸张大嘴巴要吃兔子，兔子逃已来不及了，兔子会怎样做？让幼儿仔细观察画面，适当引导兔子的手是怎样做的？再与幼儿进行互动角色，老师扮演狐狸要吃兔子，幼儿扮演兔子，学说故事中兔子的话，这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用，为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子，孩子们的第一反应就是：“慢着不要吃我”。画面6、8也是重点画面，狐狸送兔子回家，它心里在想什么？在第一次试教中由于我引导的不够，因此孩子们都想不出狐狸在干什么？这一次，我是这样设计问题的，狐狸送兔子回家，你们想一想，兔子家里还有谁？在出示狐狸想坏主意的画面，让幼儿说说狐狸在想什么？孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了，如果孩子们的想法不符合情理时，我该怎样引导？画面8，兔子要求狐狸给它唱歌，狐狸唱歌了吗？有几个孩子说：“唱了”我接着问：“你从哪里看出来的？”有个孩子说：“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说：“从狐狸的脚上看出来的”，我及时回应：“对呀！你们看起初狐狸的脚抬得很高，好像在打节奏”，“从上面的字里看出来的”我也及时提升：“对！这些字叫音符，我们来看前面音符很多，后面越来越少到没有了”。

总而言之，我觉得从第一次的试教到第二次的修改及研讨和请教，第三次比第一次好多了。能抓住重点画面对此要画面一句带过，每一个画面要考虑目标的有效性，但还是一句老话，应变能力不强，对于孩子的回答没有随时捕捉，进行有效回应。

应该就是这个：
冬天过去了，山上结了好多果子，小动物约好一起到山上吃果子。狐狸睡晚了怕吃不到，着急地出门。
小狐狸骑车赶过去，小锅牛慢慢爬着说：“不要急！山上还有白雪呢！”
小狐狸又划船赶过去。小鸭子慢慢游着说：“不要急！青草还没长出来呢！”
小狐狸再坐热气球，抢先飞到山上。摘了颗果子咬下，大叫：“哇，好苦啊！”小鸟笑着说：“你来早啦，果子还没熟呢！”
小狐狸很累，他睡了好久……醒来一看，小动物都到齐了。“小狐狸，快来！果子都变红了。”
他们一起在绿草地上，吃着香甜的红果子。

绘本被公认为是儿童早期教育的最佳读物，与一般图书相比，以读图为主的绘本阅读更具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点，在长期阅读中，能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用，实际。

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《兔子镇的火狐狸》是根据三维动画电视系列剧《小狐狸发明记》的剧场版电影，讲述的就是小狐狸的“前传”故事：爱捣鼓发明但始终不受狐狸镇长官待见的小狐狸，为了证明自己的价值，奉命来到兔子镇“潜伏”，协助长官伺机吞并兔子镇，但他却渐渐被兔子们的善良真诚感染，最后成为狐狸军团的“无间反叛”，高举起拯救兔子的义旗反戈一击，终于成了兔子镇的“救世祖先”。该片荣获第14届华表奖优秀动画影片。

好像是一本书了的故事 名字叫猫和老鼠 过东 去买了什么东西忘了 也是说什么到教堂洗礼的 第一次名字好像是去了皮 第2次好像是什么一半 第3次忘了 老鼠还说在哪起了这个怪名字 猫说什么无奇不有什么的 后来冬天到了 老鼠发现了 猫好像把老鼠吃了（不记得了） 只记得我也看过

兔死狐悲
1成语资料
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　　【读音】 tù sǐ hú bēi
　　【释义】兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的不幸而感到悲伤。[1]
　　表示对同盟的死亡或不幸的伤心
　　【用法】联合式；作谓语、宾语、分句；含贬义。
　　【近义词】物伤其类、狐死兔泣
　　【反义词】：幸灾乐祸
　　【英语释义】The fox is sad at the death of a hare -- feel sad for the loss of one's kind.
2成语出处
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　　“兔死狐悲”原作“狐死兔泣”。这个成语，原出自《宋史·李全传》。后又见于《元曲选·无名氏〈赚蒯通〉四》。
　　南宋时期，处在金朝统治下的山东农民，纷纷掀起抗金斗争的浪潮。其中最著名的有杨安儿、李全等领导的几支红袄军。
　　起义军遭到金军的镇压，杨安儿牺牲。杨安儿的妹妹杨妙真（号四娘子）率领起义军从益都转移到莒县，继续斗争。后来杨妙真和李全结为夫妻，两支部队汇合。公元1218年，他们投附宋朝，驻扎在楚州（现在江苏省淮安县）。此后，李全抱有发展个人实力、割据一方的野心，公元1227年4月被南下的蒙古军包围，城破投降。
　　公元1227年2月，宋朝派太尉夏全领兵进攻楚州，杨妙真派人去争取夏全，对夏全说：“你不也是从山东率众归附宋朝的吗？如今你却带兵来攻打我们。打个比方说，狐狸死了，兔子感到悲伤哭泣；如果李全灭亡了，难道独有你夏全能生存吗（原文是‘狐死兔泣，李氏灭，夏氏宁独存’）？希望将军和我们团结起来。”夏全同意了。
　　往后，《元曲选·无名氏〈赚蒯通〉四》里说：“今日油烹蒯彻，正所谓兔死狐悲。”后来，人们引用“兔死狐悲”这个成语，来比喻因同类的死亡或失败而感到悲伤。现在多用于贬义。
3成语造句
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　　1、我们室友的这次意外让我们全班同学都兔死狐悲 的。
　　2、小康的意外去世我很伤心就像兔死狐悲一样。
　　3、你不觉得你现在的兔死狐悲让别人看上去会觉得很假吗？
4成语示例
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　　鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。（明·田艺蘅《玉笑零音》）
5成语典故
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　　从前，一只兔子和一只狐狸为对付共同的敌人――猎人，彼此联盟发誓，发誓要同生死，共患难。一天，当他们正在田野里享受大自然的美景时，不料一群猎人突然前来，一箭就射死了兔子，狐狸也险遭不测。猎人走后，狐狸就跑到兔子身旁，哀泣悲悼。
　　有个长者经过，看见狐狸在兔子旁边哭泣，觉得奇怪，就问狐狸哭泣的原因。 狐狸悲哀的说："我和兔子同样是微小的动物，是猎人捕猎的对象。我们相约共同对敌， 共生死，同患难。现在我的同盟被猎人射死，他今日的死亡，意味着我明天的死亡。我们是真正的朋友，我哪能不伤心哭泣呢！" 长者听了，叹着气，说："你为这样的同伴哀悼哭得有理！" "兔死狐悲"这个成语就是由这个故事而来的。表示对同盟的死亡或不幸的伤心。

hú sǐ tù qì 狐死兔泣 《宋史·李全传》：“狐死.... 427
hú tù zhī bēi 狐兔之悲 明·朱国桢《涌幢小品·黄.... 485
tù sǐ hú bēi 兔死狐悲 《宋史·李全传》：“狐死.... 1215

兔与狐狸的伊索寓言
　　有一次，兔要与鹰打仗，他去请狐狸助威。狐狸却说：「如果我们既不认识你们，又不知道你们要与谁打仗，我们怎么会去帮助你呢?」
　　这个故事带出的启示就是：有些人不顾自己的生命安全，硬要与比自己强大的对手去争斗。
　　有一天晚上，狐狸饥肠辘辘，肚子饿得咕咕叫。于是，狐狸便出来找吃的，它在森林里游荡着，犹如鬼魂一般，在幽静的森林里来回穿梭，突然，狐狸看到了一抹亮光，那抹亮光在黑暗中显得格外明亮。狐狸疑惑不解，心想：这么晚了怎么还会有小动物没有休息呢？于是，狐狸便偷偷摸摸地来到窗口往里一看，原来是小兔子呀！狐狸看到这一幕之后，不禁心中暗喜：哈哈！我的夜宵有着落啦！于是，狐狸便鬼鬼祟祟地来到门前，打算出其不意地冲进去。可狐狸不知道，兔子早已识破了狐狸的阴谋诡计，在家里布下了天罗地网，狐狸刚进门，一桶冷水便劈头盖脸地从天而降。狐狸被浇得打了一个激灵。此时此刻，狐狸心里感到十分纠结：要是继续吧，前面可能还有陷阱；但是如果回去吧，到嘴的肥肉又不甘心这样丢了。最后，狐狸的饥饿还是战胜了理性，它继续向前走去，结果又踩到了一个老鼠夹，狐狸痛的哇哇叫，这次，狐狸不敢有丝毫犹豫，落荒而逃。
　　小兔子真是太聪明了。