小班进行儿歌教育的好坏

　　有些看起来很棒的事，未必是一件好事；有些看起来很糟的事，也未必是一件坏事。
　　——题记
　　期中考试后，班里发生了好多事，但对我来说感触最深的一件事就是换组了。
　　心情：晴
　　开学第一天，老师就实行组制度管理，我很幸运，被分到一个较为优秀的组，并荣幸的坐在了组长的位置上。这个组里的每一位成员都各有所长，各有特点，每个人都很有团队精神，大家齐心协力争夺荣誉。印象最深的就是英语考单词，大家都很努力的记单词，最后我组五人考了100，一人考了95，这是一个不错的成绩，使我组成为班级第二。看着组里每一们成员都在努力，都进步，我不由的欣喜一笑，看着他们相处的那么融洽，我不由的欣慰一笑，我简直认为我组是黄金搭档组合。
　　心情：阴
　　就当我正沉浸在喜悦之中时，老师竟突然重新组组。这像一道晴天霹雳，使我的好心情变得阴云密布，我只能恋恋不舍的离开，组员们也无奈、伤感的到了自己的新组。我在新组里坐好，看着来来往往的同学陆陆续续的在我身旁坐下，我知道他们就是我的新组员，看着有些陌生的组员，突然不知道怎么面对他们，伤感慢慢浸入我的心头。
　　心情：阴转晴
　　在和新组员接触了一段时间后，我发现他们并没有想象中的那么差，没有想象中的那么难相处。虽然学习成绩不太好，但我相信在我的帮助下，在他们个人的努力下，成绩一定可以提上来，这是对我的耐力和能力的考验，而在过去的组里就没有这样的待遇吧﹗
　　塞翁失马，焉知祸福。当事已成定局后，我们不该一直沉浸在怀念过去里，而应适应新环境，并在新环境中找到乐趣。

《爱的教育》主要介绍了恩里科的生活与学习。写了发生在恩里科身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂读的“每月故事”。每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，社会大我之爱，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

说实在的，20多了再教育真的有点晚了。除非让他良心发现，不过我个人觉得很难，除非有大的变动，让他知道父母的不容易。真的不是单纯靠外力能挽救的了，看自身的良知了。

你首先要知道孩子为什么会变坏，因为人之初，性本善嘛！

发现孩子不对劲，首先不要激动，要冷静对面，坐下来好好聊。用最为和谐的语气敲开他心门进行心里辅导。

如果还是不听话，这时就可以选择适当的对他的进行身体接触，例如用你的手掌触摸他的脸或者或其他身体部位致他流泪。

如果还是做坏事，这时你就可以选择用扫把或者鸡毛扫触摸他致他流血。

如果还不行，就把他吊起来打，一直打，使劲打，阴力打，阳历打，挂历打，往死里打。



这样......相信几年后你孩子会成为社会栋梁了!

没有天生的坏孩子。从你的叙述中我看出这是一个很值得同情的小女孩。这是一个缺少关爱，缺少感情、情绪交流的小女孩。中国尤其是中国的农村，人们都有很深的养儿防老的思想。估计你亲戚也是出于这样的目的收养小孩的。而没有考虑实际的家庭结构与家庭状况对被收养者成长来说是否有利，可能更多考虑的不是被收养者利益而是收养者期望的利益。在这样一种主导思想下，在这样一个家庭结构内女孩能感受到的情感呵护可以想象。当一个人的正常情感长期得不到满足，情绪得不到支持的情况下，小孩会出现自暴自弃反社会的情绪倾向，因为她内心积淤了太多的压抑，无助和冷漠，她需要通过过激的行为来确认自我。当然所有这一切都只是她潜意识下表现出来的。当前最主要的是让孩子接受到无件条的爱（并不一定指物质上的），让她真实地感受到家人的关爱。充分满足她的情感需求。同时也可以联系学校（学校对她家庭情况应该了解），对她进行特殊的关爱（同学之间、老师的关爱）。然而再谈改掉坏毛病。

什么叫做坏孩子？不要给孩子贴标签，有问题就要去纠正，就是论事，不针对人，不带情绪，这样才能教育好。

孩子学坏家长需要负责的，是不是平时对孩子疏于管教。如果周围环境不好，不防学习一下孟母三迁，换个好的环境。

一般坏人自我意识很强，他们教孩子要对自己好点，为了生存，必须不择手段！

坏是相对而言的
每个孩子都有他的闪光点 一定有
也许没被发现

作为孩子的家长或者监护人应该从孩子的优秀之处入手
以优带劣
慢慢就好了 当然需要个过程
慢慢来