幼儿园中班圣诞节儿歌

最重要的是看孩子喜欢表演什么 我是一名幼儿教师 有好几次都见我们园里的家长强迫孩子表演自己不喜欢的节目 弄的孩子很不高兴 这样就很不好了 所以建议你还是多问问孩子 问问他喜欢唱歌吗 还是更喜欢表演一个童话故事 对了 孩子都很喜欢童话故事的 可以找一篇他最喜欢的童话 因为是他最喜欢的 所以肯定会很熟悉 然后给孩子找一个角色或让他自己选一个角色 这样就很好了 是吧 不过如果真的是表演故事的话 很建议你用三只熊 因为角色少正好三人 爸爸妈妈孩子正好 表演到最后可以用三只熊这首歌来结尾 这个节目不光是表演 还有演唱的部分 很全面哦 而且表演的时候可以自己加台词哦 不必非得按照书上写的 您说是吗 希望您和家人可以度过一个快乐的圣诞

没有必要做，去买一个。做出来不好看，花了时间还起不到装饰的效果，平面的又没有感觉。

倒是上面的吊饰可以让小朋友做：贺卡，袜子之类的。

一、快乐活动目标： 　　

1、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 　　

2、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。 　　

3、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 　　

二、快乐活动准备： 　　

1、收集有关《圣诞》主题的故事。 　　

2、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。 　　

3、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 　　

4、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 　　

三、快乐活动过程： 　　

1、快乐激发：出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　

2、快乐认知： 　　

①、初步了解圣诞节的由来，了解圣诞老公公是谁？ 　　

②、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 　　

③、圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？ 　　

④、小朋友共同制作圣诞贺卡。 　　

3、快乐获益： 　　①、孩子们感受到了圣诞节欢乐的气氛。 　　②、幼儿的观察力、想象力得到了锻炼。 　　③、幼儿通过参与团体游戏，学会与人相互合作的精神。 　　

4、快乐拓展：师幼共同创编圣诞儿歌。 　　附：圣诞节的故事圣诞节是令人雀跃期待的日子，尤其是小孩子。相信大家对圣诞老公公的事都耳熟能详吧?从前有一个老人，名叫尼古拉斯，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少后送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进景在壁上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子的送礼方法家挨户地去要糖果哟!据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。隔天每一个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖励。

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕;伴随着冬日里温暖的阳光，20**年圣诞节如约而至。在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们醉人的春天，这是我们未来之星大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。



今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情;今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐地海洋，让快乐响彻云霄。



看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩;听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。未来之星幼儿园，2014圣诞联欢，现在开始。



首先，我代表**幼儿园全体教职工，祝家长朋友们、小朋友们，在新的一年里，万事如意，心想事成!

　活动目标：

　　1、观察自己的手，用印画的方法印出手印。

　　2、创造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。

　　活动准备：

　　绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘活动过程一、小手变魔术。

　　1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。

　　二、印一印小手的魔术。

　　1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术印下来？

　　2、教师示范印画的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿印画时放在纸上的手不能随意动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。

　　三、结束活动。

　　1、请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。

　　《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以魔术的形式来教，效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧!

　　教学重难点：

　　1.幼儿印画时画面易脏，要着重辅导。

　　2.幼儿印画时手容易移位。

踩气球不是破坏性的游戏么?

漂亮的气球一下踩坏，我觉得对小孩有不好的暗示，让小孩不会珍惜玩具。

老师要告诉小孩，小孩要好好保护气球才对，不要老是想破坏其他小孩的气球。

否则，人家也会把他们珍惜的气球踩坏。

有的小孩蛮喜欢气球，不舍得踩坏那么漂亮的气球，可以让他们先退出。

游戏结束后的气球，要让小孩带气球回家，不要弄破。

圣诞老人，无所不能，一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的神秘人物。传说每到12月24日晚上，会驾乘由12只驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。通常装扮成头戴红色圣诞帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，然后总在圣诞节前夜出现派发礼物。

呵呵 方式很多啊，比如可以一童话剧的形式，或者简单的律动等等好多形式

呵呵 方式很多啊，比如可以一童话剧的形式，或者简单的律动等等好多形式

那个我看到街上有卖那种用泡沫板拼的房子，车子，飞机，船什么的，你可以买一个拼了送给孩子啊，可能会花一个小时左右的样子，一般的书店，礼品店什么的应该有卖，挺好看的，我回家时买了一个军舰的送给我侄子，让他自己拼的，他喜欢的不得了