圣诞节创意儿歌中班

拼图拼凑的不仅仅是一张照片，而是一个故事，一段回忆，一缕温情。每一小片的拼图都有自己的位置，就像每段回忆都有它的故事，你要将它放在专属的地方，放对了就是

完美的结合，放错了就无法完整。 你可以把你记忆中最深的片段，可以是你挚爱的照片，可以是你最难忘的一瞬留念，做成拼图，在思念的季节里一一拼起，把片片散落的记忆重新组合，用指尖温习甜蜜，把心湖里最美丽的涟漪荡漾开来……

此礼品特点：

1.能根据你提供的照片订做成个性拼图。

2.个性拼图上可留下你温馨的祝福语句或爱情宣言。

3.此个性拼图为量身订做，独一无二，充分表达你的个性

最重要的是看孩子喜欢表演什么 我是一名幼儿教师 有好几次都见我们园里的家长强迫孩子表演自己不喜欢的节目 弄的孩子很不高兴 这样就很不好了 所以建议你还是多问问孩子 问问他喜欢唱歌吗 还是更喜欢表演一个童话故事 对了 孩子都很喜欢童话故事的 可以找一篇他最喜欢的童话 因为是他最喜欢的 所以肯定会很熟悉 然后给孩子找一个角色或让他自己选一个角色 这样就很好了 是吧 不过如果真的是表演故事的话 很建议你用三只熊 因为角色少正好三人 爸爸妈妈孩子正好 表演到最后可以用三只熊这首歌来结尾 这个节目不光是表演 还有演唱的部分 很全面哦 而且表演的时候可以自己加台词哦 不必非得按照书上写的 您说是吗 希望您和家人可以度过一个快乐的圣诞

一、活动目标：

1.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。

2.透过情景表演，帮忙幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。

二、活动准备：

圣诞帽子、圣诞树之类

三、活动过程：

（一）介绍圣诞节

圣诞节（Christmas）又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，是西方传统节日，起源于基督教，在每年公历12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。

圣诞老人（Santa Claus）别称Saint Nick、Kris Kringle、Father Christmas或Santa（爱尔兰英语的Santy），一位专门在圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子的神秘人物。

传说每到12月24日晚上，有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。他在一年中的其他时间里，都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。

（二）教师教唱歌曲

1.教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。

2.教师带着小朋友一齐有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说就应用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。

3.教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一齐拍手。

4.利用手偶，一边唱歌，一边表演。

5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。

6.请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。

（三）幼儿跟着音乐动一动。

就说学校有一个圣诞亲子活动，希望各位家长能够一起参与进来

　　1\\圣诞晚会主持串词



　　踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2006年。

　　乙春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校建校的二周年庆典。

　　丙：（译：）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

　　甲：（译：）新年的脸红了；

　　乙：（译：）新年的心飞了；

　　丙：（译：）春的脚步近了；

　　甲：（译：）春的身段也婀娜了；

　　乙：（译：）新年拉近了我们成长的距离；

　　丙：（译：）新年染红了我们快乐的生活；

　　甲：（译：）新年让我们截取下了四季的片段；

　　乙：（译：）新年给了我们人生的禅想

　　丙：（译：）当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天；

　　今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

　　(译)：今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;



　　今夜，我们送去我们的祝福;



　　带着祝愿、带着嘱托;



　　埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

　　(译)：听一下，午夜的夜空里渐渐传来了圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声，白色的圣诞节——属于我们童话般的节日如愿而至！

　　看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩,

　　听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。



　　2\圣诞晚会主持人串词



　　(男)：亲爱的朋友们，女士们，先生们，晚上好！

　　(女）：祝大家圣诞快乐！平安夜—圣诞晚会现在开始。

　　(男)：今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起；

　　(女)：今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起；同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚(女)：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好

　　(男)：让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！尽情地高歌狂欢。

　　(女)：伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。

　　（男）：伴着圣诞的钟声，伴着圣诞快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。

　　（女)：你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。（男）：愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随；1

　　(女)：祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐！

　　（男）让我们举起杯，为美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！

　　(女)：朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！

　　因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，

　　因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。

　　敬爱的老师，亲爱的同学们，让我们真心地祝愿：MarryChristmas！圣诞快乐！愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。我们明年再见!!



　　3\\\\男：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂！



　　女：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！



　　男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家――



　　合：晚上好！



　　女：圣诞晚会现在开始。



　　男：首先给大家问声好，祝大家身体好,工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好？



　　女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿：MarryChristmas！



　　男：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有瑶池美酒，今夜有美女如云。朋友们，欢乐马上到来――



　　女：有请歌手为您带来，《举杯吧，朋友》‘

　　这是复制的！

没有必要做，去买一个。做出来不好看，花了时间还起不到装饰的效果，平面的又没有感觉。

倒是上面的吊饰可以让小朋友做：贺卡，袜子之类的。

一、快乐活动目标： 　　

1、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 　　

2、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。 　　

3、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 　　

二、快乐活动准备： 　　

1、收集有关《圣诞》主题的故事。 　　

2、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。 　　

3、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 　　

4、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 　　

三、快乐活动过程： 　　

1、快乐激发：出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　

2、快乐认知： 　　

①、初步了解圣诞节的由来，了解圣诞老公公是谁？ 　　

②、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 　　

③、圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？ 　　

④、小朋友共同制作圣诞贺卡。 　　

3、快乐获益： 　　①、孩子们感受到了圣诞节欢乐的气氛。 　　②、幼儿的观察力、想象力得到了锻炼。 　　③、幼儿通过参与团体游戏，学会与人相互合作的精神。 　　

4、快乐拓展：师幼共同创编圣诞儿歌。 　　附：圣诞节的故事圣诞节是令人雀跃期待的日子，尤其是小孩子。相信大家对圣诞老公公的事都耳熟能详吧?从前有一个老人，名叫尼古拉斯，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少后送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进景在壁上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子的送礼方法家挨户地去要糖果哟!据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。隔天每一个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖励。

比较传统的圣诞节歌曲 《平安夜》 《红鼻子鹿》 《Santa Claus is coming to town》 《donmpy the Snwoman》 《Medley》 《We Wish You a Merry Christmas》 《Jingle Bells》 《铃儿响叮当》 《Joy to the World》 《圣诞老人来了》 《冰》 《去贝斯勒而的小路》 《圣诞老人来了》 《 圣诞老人的进城》 《奇妙的冬天》 《 快乐的上帝》 《我们祝你圣诞快乐》 《 我看见三只船》 《 白色圣诞》 《 红鼻子鹿》 《结霜的雪人》 《 虔诚》

春晓(孟浩然)