如何确定儿歌目标

听听自己心里的想法

看你以后想做什么啊，

1、人没有目标，变成了行尸走肉。——俄国 契诃夫

2、无目标的努力，有如在黑暗中远征。---英国

3、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值 - --歌德

4、胸中没有大目标，一根稻草压断腰;胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。

5、走路无方向，好比瞎子摸溪滩。

6、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。----意大利

7、李大对于一只盲目的船来说，所有方向的风都物悉是逆风。---英国

8、活着而罩扰乎又没有目标是可怕的。---契诃夫

9、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。——德国 康德

多看书，多睡觉！

苏武牧羊





南宋末年，元兵南逼。宋皇从杭州败移福州。景炎帝二年(即公元一二七七年)的春天。文天祥为了抗击元兵，率师从闽西进军漳州，所闻福州失守，宋帝败逃海上，他只好西撤，翻越闽南与闽西交界的坂寮岭，退到险要的倒岭赶筑营垒，沉着应急。元兵来势凶猛，紧迫在后，文天祥的兵马渡过下畲溪的木桥，仰望天空，说了声“天助我!”立即，风起云涌，电闪雷鸣，咆哮的山洪把元兵阻隔在崎岖的对岸。

那拆掉的虽是木桥，却系交通要道。文天祥考虑到战后百姓过往的需要，特地为当地留下不少金银，以备复建之用。当他带兵马要经过倒岭下的梅子坑村，老百姓闻讯接应，纷纷主动把家里的门板桌面都搬来铺架临时便桥。文天祥万分感激，当场为此桥取名为“大义桥”，后人也有传说为“待御桥”。

明朝万历十年(即公元一五八二年)间，在大畲溪建起了坚固的石拱桥，并在桥头建立了壮观的碑亭，以纪念信国公文天祥举义驻师。树立的三块石碑，均有秀丽的碑文。

传说后来当地著名的文人林希严(林泰)为了悼念“耿光垂北斗”的民族英雄文天祥，曾感慨满怀地写了《题国公桥》一诗：

当年丞相过桥东，

战马啸啸满路风。

万古人间留壮烈。

百年溪水泣英雄。

伤心荒涧碑犹在，

放目寒山事已空。

吊古不堪回首望，

冷烟萎草夕阳红。

这首凄凉，悲壮的诗篇，表达了后人对文天祥的无限怀念和敬仰之情。

A,B,C,D

中标人是按照招标文件格式由评委评出来，一般情况下分数最高的投标人中标，成为中标人。

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。