早教儿歌动画素材包括

1个回答2024-03-14 02:56

一天,车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由?”,方向盘回答：“要想随心所欲,必定会走到邪路上去.”谁都想要自由,可是,若车轮自由了,后果将会和火车离开了铁轨一样,虽然享受了短暂的自由,却让自己付出惨痛的代价.这也如白白的斑马线一样,虽然束缚着你,可是,它却能保证你的安全,如果你“自由地”走到车行线上,是没了束缚,可是,这时飞驶过来一辆大卡车怎么办?你虽然得到了自由,但是,你的生命、安全就没了保证.假如,你是一株小草,纯粹为了自己的快乐、自由,让自己歪着长,在生命开始的时候,若没了铁丝束缚你,没有人为的把你端端正正的栽在树坑里,你将在年纪轻轻的时候就被砍伐（淘汰）,到那时,你大喊,你悔过,也无济于事了.人又何尝不是一样?

教育故事类素材包括哪些方面？

1个回答2024-01-23 15:23

结构方面说，教育故事有一下几个要素：1、背景需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。如：介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景情况下上的，是一所重点学校还是普通学校，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。2 、主题要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，动笔前要有一个比较明确的想法。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。3、细节有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。比如：介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转变细节写清楚。不能把"方法"介绍了一番，说到"掌握"就一笔带过了。4、结果一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学的效果；而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，包括学生的反映和教师的感受等。5、评析对于案例所反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。评析可以就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人以启发

关于奇迹的写作素材，包括名人名言、小故事、精美语段。

1个回答2024-03-09 14:55

素材（一）：
这是发生在第二次世界大战中期，美国空军和降落伞制造商之间的真实故事。当时，降落伞的安全性能不够。在厂商的努力下，合格率已经提升到99.9％，仍然还差一点点。军方要求产品的合格率必须达到100％。对此，厂商不以为然。他们认为，没有必要再改进，能够达到这个程度已接近完美。他们一再强调，任何产品也不可能达到绝对100％的合格，除非出现奇迹。不妨想想，99.9％的合格率，就意味着每一千个伞兵中，会有一个人因为跳伞而送命。后来，军方改变检查质量的方法，决定从厂商前一周交货的降落伞中随机挑出一个，让厂商负责人装备上身后，亲自从飞机上跳下。这个方法实施后，奇迹出现了：不合格率立刻变成了零。
素材（二）：生命奇迹徐莉佳：先天不足更加努力
　　在前日结束的伦敦奥运会女子激光雷迪尔级比赛中，中国选手徐莉佳夺得了帆船项目的金牌，这位讲着一口流利英语，在帆船方面的天赋如同姚明之于篮球一样出色的女健将，曾被美国媒体称为"女版姚明"，但如此顽强的运动员，其实背后的成长经历并非一帆风顺。
　　徐莉佳的父亲向媒体表示，其实徐莉佳在身体方面有着先天缺陷--有一个眼睛看不见，先天听力不足，这些都让这个帆船女孩必须付出比常人更多的努力。她在15岁时被查出左腿长了一个瘤。经过医生、教练和家人的劝导，徐莉佳终于放弃比赛做了手术。幸亏当时及时治疗，术后医生告诉她，这是一个恶性肿瘤，如果在3个月内不切除，就有可能变成恶性，不仅整条腿保不住，连生命都会有危险。
　　徐莉佳起初练的是游泳，1998年，徐莉佳的启蒙教练，上海帆船队的张静去体校游泳队选苗子，徐莉佳因为听力不好，总是特别认真地侧耳倾听的样子让张静印象深刻，被选中的她开始师从张静练习帆船OP级，经过两年的训练，徐莉佳就显出了自己的帆船天赋。2001年世锦赛中，年仅14岁的她就夺得了帆船比赛女子冠军，随后也在各大比赛上实现梦想。
　　正是因为徐莉佳这种勤奋的精神，才让她的成绩逐年上升，最终完成自己的奥运冠军梦。
素材（三）：

这是日前发生在中国台湾的一个真实故事。台湾高雄一位37岁的妇女，借由人工受孕，将实现做母亲的心愿。可是就在她怀孕到第39周时，一场突发的大火宣告了不幸的降临。当她被救出火场送往临近的高雄医科大学附属医院时，已没有了呼吸和心跳，周身都被烧焦。然而让医护人员倍感惊异的是——她的身体呈曲弓状，双手紧紧护住隆起的腹部，状似保护腹中的胎儿。医生扳开她焦黑的尸体后，赫然发现她的肚皮依然完好白晰。
　　此时她已死去半个多小时，但她腹中的胎儿却还有心跳。于是她很快被转到妇产科，医生立即为她施行体外按摩，帮助胎儿的脐带血液流动，并马上进行剖腹生产。约半小时后，胎儿终于取出了，竟然是个健康白胖、安然无恙的男婴。
　　这的确是一个奇迹。但这个奇迹只有一个名字，那就是——母亲！

多媒体素材包括哪些类型

1个回答2022-08-02 11:10

多媒体素材是指多媒体课件、以及多媒体相关工程设计中所用到的各种听觉和视觉工具材料。多媒体素材是多媒体课件的基本组成元素，是承载教学信息的基本单位。它包括文本、图形、图像、动画、视频、音频等。素材的准备包括采集制作，是课件制作中耗费时间、精力最多的工作。

音乐十要素（即音乐语言）包括哪些？

1个回答2024-02-20 13:04

音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式等。

成就动机的成分包括哪些因素？

1个回答2022-10-03 06:50

期望和目标定向吧

包容的作文素材怎么写

1个回答2024-02-28 21:26

近来，读书的兴趣越来越淡，对于书的挑剔程度也越来越甚，除了《读者》等篇幅短小的薄薄杂志，很少看整本整本的书。于是，变得有点空虚，有点无措。前段时间，无意中发现了《决定个人命运的最关键因素——情商》这本书，慢慢地翻看了许久，感觉句句皆真理，真有点儿相见恨晚的感觉，边看边反思自己的行为，收获颇多。

由克里.摩斯著的《情商》，以大量的小故事生动地传达了这样的信息：性格决定情商，情商决定命运。作文

书的序言就以《致命的一跃》为开头，讲述的是作者的亲身经历：一个30岁左右的男子越过桥上护栏，纵身跃入距桥35米高的蒙巴尔河，了结了自己的生命。后调查得知这名男子名叫伊顿，是一名博士，3年前毕业后在一家不知名的企业工作。在三年多的时间里，老板和所有的同事竟然对他都没有太深的印象，只知道他孤僻、冷漠、除了工作，从不与人交往，而他的职位也很一般：普通的管理人员。令人难以置信的是伊顿在校时表现十分优异。优秀学生走上社会，怎么会做出如此轻率的举动呢？他们理应杰出，却反而虚掷了自己年轻而宝贵的生命。可以说，这与我国前段时间讨论得轰轰烈烈的第十名现象不谋而合：在校表现极为优异的前三名走入社会后却远远比不上三名后学生取得的成就。究竟是为什么？其实，这就是一个潜伏于我们心灵的重要因素——情商在起作用。

儿童早期的读写能力包括

1个回答2024-02-10 15:21

儿童早期的读写能力包括如下：

词汇是事物的名称，儿童从出生就开始接触并学习各种事物的名称。成年人可以通过和孩子多交谈或描述周围环境中的事物来帮助孩子增加词汇量。另外，使用简单明确的语言鼓励孩子发出各种声音，也有助于增加儿童的词汇量。

阅读兴趣是儿童对阅读所表现出的一种兴趣或爱好。一个具备良好阅读纤银兴趣的婴儿，会表现的很喜欢玩书，还会假装读书或写字，会享受大人给自己读书的过程。家长可以通过给孩子买书或带他们到公共图书馆去读书、借书来培养儿童们的阅读兴趣。

阅读意识指儿童能意识到读写要遵循一定的规则。比如，阅读要从上往下，从左往右。家长要想增强孩子的阅读意识，就要经常给他们读书，让孩子感受到自己的家长很喜欢读书，并且有经常阅读的习惯。

叙述能力指的是儿童理解故事和复述故事的能力，也包括儿童描述事物的能力。孩子需要具备一定的叙事能力才能阅读并理解图画书中的故事。

家长可以通过鼓励孩子描述日常生活中发生事件的先后顺序扒败来培养他们的叙事能力。比如起床时说：“我先穿……后穿……”，刷牙时说：“我先…，然后…，最后…”。

文字知识包括儿童能区分不同的字母、文字，并知道它们的形状和读音。父母可以指出书中的文字来帮助孩子培养文字的辩识能力。儿童的文字知识和素养也可以通过阅读和书写活动来建立，比如让儿童用不同的蜡笔，铅笔，沙画等来书写。

语音意识指的是一个孩子听读、模仿及使用单词发音的能力。家长可以让孩子听单词，找出单词所指的事物来提高他们的发音能力。在两岁前春竖颤，儿童读写能力发展的两个关键因素是语言词汇和阅读兴趣。

两岁到入学前的这一时期，是孩子的阅读意识、叙事能力、文字知识和语音意识发展的关键时期。研究表明，儿童接触图书的早期经验直接影响他们在学校的阅读和学习表现。所以，为孩子选择适合的图画书是提高儿童早期读写能力的重要途径。

解释风格包括哪些要素,简要说明

1个回答2024-02-14 20:32

不知道你有没有发现单纯的应用色彩有时候的表达效果并不理想，那么怎么才能像明星那样让人觉得每一套造型的的确确就是你的，应该被打上你的姓名呢？

作为三维空间的生物，形象的打造当然也不会只是色彩这一个维度，虽然千变万化的色彩已经能够带给我们很多惊喜了，但是为了使我们的形象更加清晰有力，不妨来了解下第二个维度——风格

风格：是指具有独特于其他人的表现，打扮，行事作风等行为和观念

与色彩类似，风格也有它的三个决定属性——量感、轮廓、比例

量感：视觉或触觉对各种物体的规模、程度、速度等方面的感觉，对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识，量感分为大中小三种类型

轮廓：一个物像大体的形，轮廓分为直线型、曲线型、中间型，可以简单理解是棱角分明还是比较圆润

比例：一个总体中各个部分占总体的比重，用于反映总体的构成或者结构，比例分为均衡和特殊，进一步延伸，均衡给人的感觉比较平和、和谐，特殊给人的感觉比较个性、动态，因此比例也可以分为静态型和动态型两类

初步了解了风格的三个要素，明天我们来详细说明它们的特点哦，下期见！

中学生素养包括哪些

1个回答2024-02-18 11:58

中国中学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范。
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
新版《中学生守则》
中小学生守则（修订）
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。

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