小手拍拍儿歌舞蹈优优宝贝

一、热身 放音乐 让幼儿自由舞蹈 二、教幼儿学习新的舞蹈 1、老师先跳一两遍给幼儿看 把注意力都吸引过来 2、让幼儿跟着老师跳一两遍 激起幼儿的兴趣 3、分解动作教幼儿 在分解教的过程中 要注意随时提点幼儿头部、手、脚的正确位置以及跳舞是的表情 这样可以增强幼儿的自信心 4、将舞蹈分段和幼儿一起练习 5、整体练习 注意这堂课让幼儿把各个动作大致下来就可以了 细致的地方放在复习课上来抓 三、结束 一定要表扬几位表现棒的幼儿 孩子们喜欢比较看谁得到的表扬多 这样对接下来的教学也很有帮助 注意：如果舞蹈过长 可以一堂课只教一小段 幼儿集中注意力的时间是有限的 时间过长或短时间内教的东西太多 幼儿会觉得枯燥乏味 用这个办法试试吧 祝你成功...加油↖(^ω^)↗

形容男生舞蹈优美的成语有：抃风舞润、伯歌季舞、不舞之鹤、长袖善舞、酣歌恒舞。

抃风舞润（biàn fēng wǔ rùn ）：抃：鼓掌；润：雨水。如燕在风中飞翔，象商羊在雨中起舞。原指同类的事物相互感应。后比喻意气相合。出自：《宋书·孔觊传》:“觊逊业之举，无闻于乡部；惰游之贬，有编于疲农。直山渊藏引，用不遐弃，故得抃风舞润，凭附弥年。”

伯歌季舞（ bó gē jì wǔ ）：伯：大哥；季：小弟。哥哥唱歌，弟弟跳舞。比喻兄弟之间亲密无间。出自：汉·焦赣《易林·否之损》：“秋风牵手，相提笑语。伯歌季雹宏舞，燕乐以喜。”

不舞之鹤（bù wǔ zhī hè ）：舞：舞蹈。 不舞蹈的鹤。比喻名不副实的人。也用来讥讽人无能。出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·排调》：“昔羊叔子有鹤善舞，尝向知肆斗客称之，客试使驱来，氃氋不肯舞。”

长袖善舞（ cháng xiù shàn wǔ ）：袖子长，有利于搭磨起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。出自先秦·韩非《韩非子·五蠹》：“鄙谚曰：‘长袖善舞，多钱善贾。’此言多资之易为工也。”

酣歌恒舞（ hān gē héng wǔ ）：形容纵情歌舞，耽于声色。出自：《尚书·伊训》：“敢有恒舞于宫，酣歌于室，时谓巫风。”

形容舞蹈优美的成语有“飘逸动人”、“姿态万千”、“轻盈灵动”、“优美动人”等。

1.飘逸动人

“飘逸动人”寓意着舞蹈姿态优美，身体谐调地移动和旋转，让观众感受到舞者的表演感染力和感情表达。这个成语通常用来形容女性舞蹈者的优美动作，也可以用来形容自然美景的优美氛围。

2.姿态万千

“姿态万千”是指舞者给人留下了无穷的想象空间，具有丰富多彩的舞蹈表现力。舞者通过不同的肢体表现、身体姿势和眼神动作来刻画出不同的意境，给人留伏巧哗下深刻印象，被视为优美舞蹈的代表性成语之一。

3.轻盈灵动

“轻盈灵动”强调了舞者在跳舞时具备的轻盈感和传神性。这个成语最初来源于音乐术语，用于描绘音乐中的节奏和韵律，后被广泛用于形容舞蹈动作，给缺行人以高雅、华丽和灵魂的体验。

4.优美动人

“优美动人”是形容舞蹈最常用的成语之一。它强调了舞者在表现情感和内心世界时所呈现的美感，着重表现出舞者在舞台上的个性、自信、迷人和魅力，是舞宽孙台上最为引人注目的表达方式之一。

综上所述，“飘逸动人”、“姿态万千”、“轻盈灵动”、“优美动人”等成语都可以用来形容舞蹈的优美氛围和魅力，在舞蹈展示和评价中都有不同的使用场景。