幼儿园模拟讲课儿歌

上课需要有互动性，活动过程的推进把控好时间，临时突发情况的应变能力。

模拟授课也称之为“无学生的上课”;

模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果;

模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动

幼儿园课题题目拟定方法如下：

首先，符合课题名称三要素。课题名称要有明确的指向性，让人一看就知道所研究的问题是什么。课题名称-要素包括:“研究对象、研究内容和研究的方法。”比如，小班幼儿生活自理能力培养的实践研究。研究对象岁察哗小班幼儿、研究内容生活自理能力、研究方法是实践研究。

其次，表述的规范性。研究不同于写文章，不需要优关的辞藻与修饰，比如，什么用爱滋润幼儿，让幼儿扬起自信的风帆”等，表述要体现出乎行专业性。另外对于一些研究题目比如......之我见,浅谈.....等，有太多观色彩的论证形式也并不符合用作课题题日。

再者，名称简洁、其体。课题题日有字数上的限制，一般要求，题目不宜超过 20 个字，既要具体，同时也要保证简洁，当题目过长超过 20 个字，我们可以没芹选择运用副标题，比如幼儿园绘本延仲活动的实践研究一一以x幼儿园读书节活动为例，也很具体。

最后，题目不宜用结论性的语句，因为课题名称呈现的是研究内容·并非是研究的答案，比如，“良好的生活白理能力是小班幼儿适应幼儿园集体生活的基础”同时也不宜用疑问句、肯定句、比喻句、祈使句等，比如“如何培养小班幼儿良好的生活自理能力?”没有体现研究方法。这些都不能作为科研课题的题目，我们可以改为“培养小班幼儿生活自理能力的实践研究”