育儿儿歌音频资源库

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持续深化党史学习教育。

教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一陪悉种相对完善或理性的自我意识思维。

但同时人有着自我芦消乎意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

教育又桥漏是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性。

并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

江苏语言与文化资源库收录了三方面资源：
一是江苏语言资源有声数据库调查内容，保存了从社会各界遴选出的425名发音人、时长超过320小时、数据容量超过830GB的方言和地方普通话有声数据。
二是全省规划并采录的地方戏曲、民歌童谣、谚语叫卖等方言口头文化有声资料。
三是针对江苏人语言学习开发的《江苏人学普通话》《跟我学江苏话》《中华经典诵读》等多媒体视频资料。