童谣儿歌格式怎么写的

01起床歌

小宝宝，起得早，

睁开眼，眯眯笑，

咿呀呀，学说话，

伸伸手，要人抱。



02穿衣歌

小胳膊，穿袖子，

穿上衣，扣扣子，

小脚丫，穿裤子，

穿上袜子，穿鞋子。



03小镜子

小镜子，圆又圆，

看宝宝，露笑脸，

闭上眼，做个梦，

变月亮，挂上天。



04叮铃铃

叮铃铃，叮铃铃，

一会远，一会近，

小宝宝，耳朵灵，

听铃声，找到铃。



05看画报

小娃娃，看画报，

睁大眼，仔细瞧;

布娃娃，哈哈笑，

伸出手，要你抱。



06胡萝卜

胡萝卜，大白菜，

嫩豆腐，鲜牛奶，

红苹果，绿黄瓜，

吃得多，长得快。



07逛公园

逛公园，宝宝笑，

东看看，西瞧瞧;

花儿香，鸟儿叫，

小草绿，小树摇。



08小汽车

小汽车，嘀嘀嘀，

开过来，开过去，

小宝宝，当司机，

送妈妈，上班去。



09小鹅毛

小鹅毛，飘呀飘，

飘上天，不见了;

小鹅毛，飘呀飘，

飘下地，睡着了。



10光脚丫

小娃娃，光脚丫，

扶着走，跪着爬，

蹲一蹲，站一站，

嘣嘣跳，快长大。



11拍拍手

拍拍手，点点头，

敬个礼，握握手;

拍拍手，点点头，

笑嘻嘻，好朋友。



12扔皮球

小皮球，举高高，

扔出去，它就跳，

跳到东，跳到西，

跳到鞋里藏猫猫。



13学画画

小娃娃，学画画，

大蜡笔，手中拿，

画小鸭，叫嘎嘎，

画小马，骑回家。



14大鞋子

大鞋子，像只船，

爸爸穿，我也穿，

一二一，向前走，

走呀走，翻了“船”。



15搭积木

大积木，红黄蓝，

小宝宝，最爱玩，

搭火车，钻山洞，

盖高楼，连着天。



16上楼梯

一二三，三二一，

小宝宝，上楼梯，

不用扶，不用抱，

跨大步，走上去。



17洗澡歌

小鸭子，嘎嘎叫，

走呀走，摇呀摇，

见了水，要洗澡，

扑嗵嗵，往下跳。



18讲故事

月光下，摇篮旁，

宝宝听，妈妈讲;

小猴子，捞月亮，

月亮和它捉迷藏。



19小星星

小星星，亮晶晶，

白天睡，晚上醒，

不说话，眨眼睛，

看宝宝，笑盈盈。



20睡着了

摇篮里，静悄悄，

小宝宝，要睡觉，

闭上眼，盖好被，

小宝宝，睡着了。

jkikihug

付巍巍阅读《和孩子一起日有所诵》:

对于刚刚进入学校生活的孩子们来说，许多的事物都是新鲜的许多的东西都需要学习，孔老师在这一节中细细介绍了一些我们低年级老师可以用到的好方法。

教师的示范方法就有三种：

教师面对孩子做相同动作是镜面示范，背对孩子是背面示范，还有一种是侧面示范。这三种示范方法要根据不同的教学对象和教学目的进行选择。

一年级的孩子基本上是6~7岁，多以自身为中心来判断左右，所以镜面示范对他们来说简单直接易学习是最为合适的，8岁以后的孩子，才能以客体为中心来判断左右，这时可以尝试背面示范和侧面示范。

一年级的指读也是常用的诵读方法，意在让孩子们把注意力集中在每一个字上，在读的同时进行识字。当孩子们用小手指着书上的字读时，他们的手、眼、口、脑,同时参与到学习中，因着手指的方向，注意力集中在一个个生字上。这样，孩子们对生字的印象比简单用眼睛看要深刻得多。

孩子们的课堂表现既有先天的因素，也有家庭教育的影响。如果家长在学前意识到注意力训练的重要性，意识到动作发展的重要性，用剪纸，折纸，泥塑等手工游戏去锻炼孩子的手部小肌肉和手部精细动作，孩子将越来越聪明手脑，心灵手巧。

可惜大多数家长没有读过相关书籍，不知道儿童成长发育的过程，也不知道游戏对于孩子的重要性，甚至为了省事把孩子交给电视和手机——手废心笨，是懒惰的结果。

1.读童谣形式很重要。手指谣不仅益智，也有利于调控课堂，调整课堂秩序，调动孩子学习的积极性。分组读，让孩子有竞争，容易调动课堂气氛。还有范读对于低年级孩子来说的至关重要的，无论是教师自己范读还是音视频范读，都能给孩子一个准确的诵读范式。当然，教师亲自富有感染力的范读应当更具有吸引力，毕竟范式就在身边。还有齐读、指名读、对读、轮读、引读……不同形式的诵读有着不同的功能。

2.读童谣节奏很重要。童谣的句式很多，三三七式、五五式、七七式等。一首童谣中，句式的变化会让童谣变得灵动活泼。有时这种变化是童谣自带的，但有些变化是凭借加衬字、重复等方式来实现的，这种节奏让我觉得童谣特别有意思。我在教学统编二年级上册第二单元的识字单元，这个单元由四首儿歌组成，都是“歌”，所以，我也让孩子通过拍手、加衬字、重复等方式来进行诵读，孩子们非常喜欢。

3.读童谣情感很重要。

你好，我感觉民谣是一种独立音乐人主要用吉他或者手鼓等乐器来演奏自己编曲自己写词自己演唱的一种音乐形式，说民谣穷大抵也是因为都是自编自写自唱，全是以自己生活经历或感情坎坷或者所见所闻写的，全是自己弄下来的东西。所以说它很穷，并不是民谣歌手穷。这可能就是它音乐表现出来的一种方式，没有很豪华的舞美就是吉他手鼓口风琴就能唱。

卢沟谣的演唱形式是合唱。
《卢沟谣》采用中国五声调式写成，全曲仅有八句歌词，用简单、清新的言语呈现出卢沟桥百年的变迁。作品包括两个乐段，第一乐段包括四个乐句，采用起、承、转、合的方式，并加入而不合唱形式。第二乐段是第一乐段的变化重复，结束句做了扩充。

每竖简行都要余租裤前面空3~5格，如;
小白兔，白又白型团
……

大哥，不至于吧！你不会自己想呀！