大班四月份的儿歌

小班3月份月计划工作重点如下：

一、健康领域。　

1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 　　

2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 　　

二、社会性领域。 　　

1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 　　

2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 　　

3、学习在家中接待邻里和亲戚。 　　

三、语言领域。　　

能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 　　

四、科学领域。 　　

1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。 　　

2、知道区分上下、前后里外的位置。 　　

五、艺术领域。　　

1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合塑造简单的平面物及立体物。 　　

2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

小班3月份月计划工作重点如下：

一、健康领域。　

1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 　　

2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 　　

二、社会性领域。 　　

1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 　　

2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 　　

3、学习在家中接待邻里和亲戚。 　　

三、语言领域。　　

能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 　　

四、科学领域。 　　

1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。 　　

2、知道区分上下、前后里外的位置。 　　

五、艺术领域。　　

1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合塑造简单的平面物及立体物。 　　

2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

中班下学期二月份工作重点是：

1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。

2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

3、认真填写并发放幼儿反馈表。

4、认真创设好主题墙饰。

5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。

6、严谨接送卡制度。

幼儿园常见问题解决方法：

1、有一些宝贝总是在教室里吵吵闹闹，难以安静下来，甚至在上课时，也无视纪律。

解决办法：

1）如果是因为老师的上课方式没有引起孩子的兴趣，可以改变一下上课方式，让课堂带有趣味性。

2)如果只是渴望引起老师的关注，那么老师可以给孩子多一些的关注，引导和教育。

3)制定奖惩，树立榜样。当幼儿表现见好时，适时给予表扬和奖励。例如，给他一个小小的职位，让他做老师的好帮手。

2、会有一些家长在送孩子上幼儿园时，为了安抚孩子而给他们一些小零食。而这样带来的结果往往是孩子们习惯了吃零食，导致不能好好吃饭。

解决办法

1）与家长沟通，逐渐减少孩子的零食供应。同时告诉孩子，幼儿园已经准备好了很多可口的饭菜。

2）通过播放动画片或者讲绘本故事，来让孩子们知道零食吃多了会对身体不好。

3)安排这类孩子与吃饭表现好的幼儿在一起，通过潜移默化的方式改变幼儿。

幼儿园小班三月份总结怎么写介绍如下：

一、教育教学

1.根据主题开展好相应的活动，孩子们在活动中知道了“三八”妇女节的意义，理解妈妈的爱。

2.通过主题《小小蛋儿把门开》，孩子们了解了鸡蛋的构造及对鸡蛋产生探究的兴趣。我们还根据课题线描画的教学方法研究，在绘画鸡蛋中加入了线描的元素，学习了一些简单的线条。在学会演唱歌曲《小小蛋儿把门开》的基础上，进行了表演，孩子们非常喜欢扮演小鸡出壳时的样子。

3.在《好伙伴》的主题教学活动中，孩子们懂得了朋友间的相处是需要微笑和宽容的，在给好朋友画像的同时，细心地发现了好朋友的外貌特点。

4.《石头大家玩》的主题进行了一周，孩子们初步对石头产生了兴趣，在收集石头、观察石头的基础上，尝试运用石头进行打击乐和数学活动。

5.通过老师的帮助，在自然角中下花生、绿豆等几种植物，让孩子们进行观察，并做好记录。按时布置好主题墙，将孩子们制作的蛋壳贴画、绘画的小鸡，给好朋友的画像都布置在墙面上，让孩子们分享作品，体验成功感。

6.根据主题及时制定好区域活动的实施计划，并投放材料，如提供折纸，让幼儿学习折电话，尝试给好朋友打电话;提供颜料，让幼儿尝试用石头蘸上颜料进行印画。

7.在月底进行了我们小班的念儿歌活动。一部分孩子都能够踊跃参加，有的还能念出新颖的儿歌，深受大家的喜欢。最后我们一致评出了几位优秀的选手，特等奖由曹思琪小朋友获得，其余还有王佳媛、曹子君等几位小朋友，大家在比赛中不仅锻炼了胆量，也提高了念儿歌的兴趣。

二、卫生保健

1.每天都做好进入班级的检查工作。

2.发现幼儿有不舒服的情况及时联系家长，对个别患病幼儿给予特殊关照。

3.通过“爱耳日”活动，让孩子们了解耳朵，学会保护自己的耳朵。

三、家长工作

1.通过家校路路通等有效地家园互动方式，我们让家长实现对孩子进行主题的经验丰富，如在主题《石头大玩家》中，让家长带孩子收集石头，在收集过程中让孩子学会观察不同的石头，初步了解石头的用处等。

2.针对“念儿歌”比赛，我们让家长在家教幼儿一些简短而又有趣的儿歌。一部分幼儿能够流利地讲述不同于幼儿园所学的儿歌，受到了大家的喜欢。