幼儿洗手绢顺口溜儿歌

幼儿上课开场白和平时纪律管理很需要技巧，所以有很多相关的顺口溜和互动可能让幼儿和老师能轻松、高效、有纪律地上课。如下有一个推荐： 教师：小眼睛 幼儿：看老师 教师：小小手 幼儿：放背后 幼儿的上课纪律是许多育儿老师很头疼的时候，这儿有一些上课的意见： 1、注意幼儿不要把任何东西放嘴里或吞咽，尽管有些东西是无毒无害的物品。 2、注意小朋友不要打闹，不要用实验器具去攻击其他小朋友，一旦发现要立即制止，避免受伤。

现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，它来源于幼儿生活，充满儿童情趣，深受幼儿喜爱，歌曲旋律简单、重复，有很强的表演情节，不仅给歌曲增加了趣味性，还让孩子们充分认识到自己的事情自己做。

中班幼儿具有活泼好动、好奇好问的特点，但缺乏生活经验、词汇贫乏。根据教材分析和幼儿年龄特点，在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力，因此，在整个活动中，我始终围绕这一目标进行教学，这就是本次活动的重点，也是本次教学的难点。

1、熟悉音乐旋律，分辨音乐的快慢，合拍地作出不同速度的洗手帕动作。

2、理解并较准确地掌握洗手帕的动作，大胆用身体动作进行表现。

3、养成讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

1、 课前观看老师洗衣物。

2、手帕、搓板各一块，小盆一只。

3、录音机、磁带，事先欣赏过《洗手帕》的音乐。

一、以猜谜的形式导入，激发幼儿兴趣。

1、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要用它擦。教师出示手帕。

2、（师）小手帕有什么用呢？小手帕脏了怎么办呢？谁来洗？（讨论）小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

3、动手洗手帕：（师）我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。

二、幼儿熟悉音乐旋律，学习韵律活动。

1、（师）现在我们把洗手帕的动作配上音乐编成一个洗手帕的舞蹈，我们先听一听音乐。听听哪段音乐是快的？哪段音乐是慢的？幼儿听辩音乐，教师可适当提示。

2、（师）当音乐较快时，应怎样洗手帕？音乐慢时，可怎样洗手帕？（讨论）

3、（师）你们怎么洗手帕的？用了什么？幼儿讲述后教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿。重点：学习洗手帕动作，听前半部分音乐练习洗手帕。提问：手帕洗好了做什么？教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模仿。听后半部分音乐练习。

4、完整听音乐作动作，教师完整示范一遍，幼儿集体学一遍，幼儿进行表演活动。三、结束部分：

全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。

拓展延伸：

1、跟琴试唱《洗手绢》。红手绢，花手绢，自己洗来自己晒，哎咯哎咯哎咯哎，哎咯哎咯哎。

2、放《洗手绢》音乐，幼儿拿手绢当道具自由创编洗手绢舞蹈，边唱边跳。

本节课主要是要求小朋友理解儿歌内容，教育小朋友做一个爱清洁讲卫生的好孩子，在教学过程中我先出示两条小手绢，一条干净，一条脏，让小朋友议论，这样激发了小朋友的学习兴趣，问小朋友你喜欢干净的手绢，还是喜欢脏的手绢，

小朋友一定是喜欢干净的手绢，从而就教育小朋友要讲卫生爱清洁。放录音《洗手绢》让小朋友欣赏，使小朋友感受儿歌中的连环韵律美。本节课的效果好。如果让我重新上这节课，也许我还会准备好一盆水和洗衣粉，让小朋友亲自洗脏的手绢，让他们感到劳动最光荣。

七步洗手法口诀：

一、口诀之“内”：两手掌心相对，手指并拢前后相互揉搓。一个来回算一下并不少于5下。

二、口诀之“外”：一手手心对另一手手背，沿指缝相互揉搓。一个来回算一下并不少于5下。

三、口诀之“夹”：掌心相对、双手交叉沿指缝相互揉搓，去除指缝间细菌。一个来回算一下并不少于5下。

四、口诀之“弓”：弯曲各手指关节，放于另一只手掌双手相抱（扣）进行揉搓。一个来回算一下并不少于5下。

五、口诀之“大”：一手握住另一手大拇指旋转揉搓，交换进行。一个来回算一下并不少于5下。

六、口诀之“立”：一手指尖在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，可去除指甲缝的细菌。一个来回算一下并不少于5下。

七、口诀之“腕”：手正面向下，用另一只手捉住手腕揉搓，两手交换进行。一个来回算一下并不少于5下。

蓬蓬头，沙沙沙，

小宝宝洗澡啦，

肥皂泡，白花花，

洗呀洗，擦呀擦，

出来一个干净娃。

洗澡真好玩

哈哈哈

幼儿儿歌顺口溜。出东门儿，过大桥大桥底下一颗枣，青的多，红的少，拿起杆子去打枣。一个两个，三个，四个，五个，六个，七个，八个，。不多也不少。

幼儿园1一10的数字顺口溜，我娃学了六种，都是幼儿园老师教的，我觉得还不错，挺有趣味性的的，下面可以来说说！

第一种，这个是一开始学数字的时候老师教的，感觉也是用的最多的。

1像铅笔，会写字

2像鸭子，水中游

3像耳朵，听声音

4像小旗，迎风飘

5像称钩，来买菜

6像哨子，吹声音

7像镰刀，来割草

8像麻花，拧一道

9像蝌蚪，尾巴摇

10像铅笔加鸡蛋

第二种，和上面的有一点像，我感觉更顺口一点。

1像小棍斜着放，2像小鸭水上漂，

3像耳朵听声音，4像红旗飘啊飘，

5像钩子钩东西，6像哨子吹一吹，

7像吸管把奶吸，8像麻花香又香，

9像勺子能盛饭，10像棍子打棒球，

0像鸡蛋尖又圆。

第三种，这个是幼儿园老师带着做游戏的时候学的，我娃最喜欢这个，会一边模仿小动物一边念儿歌。

一个手指头呀，变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬

二个手指头呀，变呀变，变成小兔子，蹦蹦蹦

三个手指头呀，变呀变，变成小花猫，喵喵喵

四个手指头呀，变呀变，变成螃蟹走，走走走

五个手指头呀，变呀变，变成大老虎，吼吼吼

六个手指头呀，变呀变，变成小电话，铃明纯大铃铃

七个手指头呀，变呀变，变成小老鼠，吱吱吱

八个手指头呀，变呀变，变成小手 枪，叭叭叭

九个手指头呀，变呀变，变成拉勾勾，哎呀呀

十个手指头呀，变呀变，变成大锤头，咚咚咚

第四种，这种一般配合拍手游戏的。

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。

你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

第五种，加了英文单词的。

你拍一，我拍一，one、one 就是一

你拍二，我拍二，two、two 就是二

你拍三，我拍三，three、three 就是三

你拍四，我拍四，four、four 就是四

你拍五，我拍五，five、five 就是五激竖

你拍六，我拍六，six、six 就是六

你拍七，我拍七，seven、seven 就是七

你拍八，我拍八，eight、eight 就是八

你拍九，我拍九，nine、nine 就是九

你拍十，我拍十，ten、ten 就是十

第六种，这个也是学英文数字单词用的。

一是one，一只小猫团团转;

二是two，两只松鼠在爬树;

三是three，三个小孩做游戏;

四是four，四只小猴摘苹果；

五是five，五艘轮船要出海;

六是six，又学数数又背诗裤中;

七是seven，不怕雨来不怕风；

八是eight，墙角开着八枝梅;

九是nine，九只小羊把门开;

十是ten，抬头望见蓝蓝的天。

以上就是幼儿园1—10的数字顺口溜啦，家长可以和小朋友一起念，帮助小朋友快速掌握10以内的数字。

幼儿园相邻数顺口溜如下：

十个兄弟挨着住，挨着就是相邻数。

相邻数，不难记，与前与后相差1。

1和2相差1，快快乐乐做邻居。

3和4也相邻，手拉手儿不分离。

5和6来作伴，互相照顾不孤单。

7、8兄弟哥俩好，9、10关系不一般。

其他数的概念

1、自然数是用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4??所表示的数。

2、整数就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等这样的数。

3、在整数中，不能被2整除的数叫做奇数。

4、整数中，能被2整除的数是偶数。