小班儿歌识字课

从生活常识出发，比如蔬菜有些什么，是怎么生长的。礼貌用语有些什么，见到不同的人要怎么打招呼和称呼、遇到陌生人和事该说什么该怎么做、如果和大人都散了要怎么办等等。

最主要的是能够引起孩子们的学习兴趣，让他们好好识字。

我认为游戏识字的方法最好了，什么快速识字都是浮云，最主要是要激发孩子学习的兴趣，识字我推荐游戏，机构我推荐天津蓝橙教育，我家孩子在那里学习，那里的老师很有亲和力，很负责

一、活动目标：　　

1、知道人体需要各种不同的营养。　　

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。　　二、活动课时1　　

1、知道人体需要各种不同的营养。　　

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。　　

3、养成不挑食的好习惯。　　三：活动重难点：　　重点：了解挑食的坏处。　　难点：养成不挑食的好习惯。　　四：活动准备：　　课件《吃饭不挑食》、演示仪、图片若干　　五、活动过程：　　

1、导入　　课件导入　　提问：如果你是这个小朋友，你会这样么？引导幼儿讨论。　　

2、教师讲述　　教师一次出示“鱼”，“萝卜”等图图，并简单说明其营养及对身体的好处，最后，对应相应的汉字带幼儿念一遍，再一起说一遍儿歌《不挑食》　　

4、通过《问好》游戏让幼儿对汉字加强认识。　　教师手拿字卡，如：鱼，教师学字宝宝说话：你好，我叫“鱼”，让幼儿回答：你好，我叫***。依次回答一遍。　　

5、做一做：　　小朋友，下面的食物你认识吗？请把你西黄吃的食物圈出来吧。要记住，不太使得小朋友最健康。　　

6、游戏《小厨师》　　教师示范：1教师当厨师，5名幼儿分别拿字卡“鱼”，“蛋”，“萝卜”，“菜”，“饭”。　　2厨师说：我要做红烧鱼，说完厨师把手拿“鱼”字卡的幼儿请到小椅子上坐下。　　厨师说：我要做蛋炒饭，然后请手拿“蛋”，“饭”字卡的幼儿到小椅子上坐下。　　3做完示范，教师问幼儿：“你们还知道有什么饭菜的名字，可以说出来”。如果幼儿说出的菜名有其中字卡中的，可以请该幼儿来当小厨师。　　6、活动延伸　　教育幼儿不挑食、不挑菜，并简单介绍一些常见得菜　　我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

找图片，最好能找几种水果，让后让小朋友们认识，告诉他们形状颜色和味道。比如苹果，红色，圆圆的，吃起来甜甜的脆脆的，横着切开有个五角星........我不是老师，我只是建议你

三原色的认识是小班。

渐变色是中班，还有颜色的变化也是中班

不好意思，我这里没有。

我不是老师，只是喜欢数学，在这里帮大家解决具体数学问题。 没教过书。

星缚
作者：
飘叶流枫
简介：
冷焰最后的记忆，最后的绝望就停留在烟尘滚滚的那一刹那！心中本已经枯竭的情感，却再次如同烧灼着的滚开水一样泛滥着。而后，浑身一阵无力，脑海一片空白后，留下一具逐渐冰冷的尸体.....

找妈妈

先在黑板上把图形扩大化,再涂上色.

再小图形找妈妈(找相同图形)



找朋友

先把小组分成拿着梯形的/长方形的/三角形的等等..

再要求长方形找正方形做朋友,梯形找三角形做朋友等..



游乐场上认图形

一般游乐场上有不同的图形,可以让小朋友们听口号去触摸图形,像接力赛一样,每次叫不同的形状.



中班的只是小朋友,只有把教学与游戏结合一起自然会让小朋友们感兴趣而不觉枯燥无味了...