学龄前儿童英语学习目标

一般是以３０岁为主。

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解析：

2个月开始抬头；4个月手能握持玩具；5个月扶腋下能站得直，两手各握一玩具；6个月能独坐一会儿，用手摇玩具；7个月会翻身，独坐很久，将玩具换手；8个月会爬，会拍手及扶栏杆站起；9个月试独站；10～11个月推车走几步，用拇、示指对指拿东西，可独站片刻；1周岁左右逐渐会走，弯腰取东西，会将圆圈套在木棍上；1.5岁后会蹲着玩，爬台阶，有目标地扔皮球；2岁左右会双脚跳，会用勺子吃饭；3岁会跑，骑三轮车等。掌握“运动和语言发育”知识点。

在上小学之前学一些简单的字和算术，是因为怕孩子刚上小学，一下子要接受大量的知识，可能会适应不了，那么先学一点孩子就不会那么陌生。其实简单的字和算术，平时在生活中家长就可以教给孩子了，没有必要去专门学很多内容，学太多，孩子上了小学会认为这些都学过了，上课就不会认真听了，反而不利。

家长平时可以和孩子一起看书，手指划过书名、书内容，让孩子慢慢地去认识里面比较简单的字，家里物品出现的字，如果孩子感兴趣也可以给孩子说说，广告牌、路标等，可以念着上面的字给孩子听。至于算术，可以利用家里的实物，和孩子一起玩游戏让孩子掌握，还可以和孩子玩开超市等游戏，通过钱来让孩子掌握算术。

4399儿歌提供参考！ 

我燃老认为学龄前儿童，
不需要学英语。
因为学习英语要背单词，
小孩的记忆力周期特别的短，
就算让他背诵，很敏森快就会忘了
还把孩子累够呛。
如果孩子的父母在孩子面前
不说其他国家语言，只说英语
孩子就会说英语，桥段亩而不会
其他国家的语言。

因该对孩子好一点，不要让他不开心，要让他快乐，一个人只有一个童年，要让他有一个快乐的童年，不要让那一些老师的话，他们都只是为了自己的荣誉而和你说，想让你的儿子成绩好，让他有面子，每个孩子都有优点，他这方面不好，总有一方面好，要培养他的长处！

一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快。——高尔基
志当存高远。——诸葛亮

学习盲目这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从不违抗。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步，学习缺乏主动性、方向性。
问题表现:1、课堂上不知道要干什么，只是跟随别人在学习。
2、老师叫干什么就干什么，没有自主意识。
3、没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。
原因分析:1、家庭教育方式让孩子自主意识缺失。
2、教学中学生处于被动、消极的地位。
3、不善于独立思考，缺乏主动性。
解决方案:1、引导学生自主学习，激发学习兴趣。
2、明确学习目标，重塑学习动力。
3、培养主动探索获取知识的能力。

: 坚持不懈 锲而不舍 百炼成钢 奋发图强 坚持不懈 知难而上 矢志不渝 坚持不懈 一如既往 百折不挠

写作思路：可以把自己的想法，一一的罗列出来，比如上课认真听讲，积极举手，不迟到、早退或旷课。排队时不说话，守纪律，听从老师的指挥等等。

正文：

光阴似箭，日月如梭，要知道那个浩浩荡荡的寒假已过去，紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标，我也不例外。

上个学期，我总结了一下自己的表现，觉得自己做得不够好。我觉得我们应该做到：

1、上课认真听讲，积极举手。

2、不迟到、早退或旷课。

3、排队时不说话，守纪律，听从老师的指挥。

4、课间不追逐、不打闹，按时完成老师布置的作业，解题要细心，书写要工整。

5、不破坏公物、言行要文明。

除了这些，我还要争当“优秀班干部；优秀大队干部；礼仪标兵和“三好学生”等。品德要好，分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。

对于每一篇课文都要做好预习的功课，不懂的词语和句子要画起来，课后题要解答。要背的地方要熟背，多做一些练习，巩固学过的知识。

同学们，有理想才会有奋斗的目标，让我们努力奋斗，迈向成功。