小学儿歌社团活动记录稿
第一部分:(通常可一段概括)
活动记录导语,写明活动时间、地点、参与人员及活动内容(名称、主题、形式)。
第二部分:
正文,写明活动流程(按时间先后开展),或活动内容(平行开展)。
1、————————(可给每项活动一简短的名称,以使纪录脉络清晰)。
活动形式:(详细介绍每项活动的规则或以何种形式怎样开展)。
2、————————。
活动形式:——————。
要求:
详略得当,综述客观,切忌感情色彩浓厚、过于抒情。
注:正文是记录的核心一般占较大篇幅,应较为详细,目的即为,使未参加者看后亦可想象出活动开展的情形。
第三部分:
总结,写明活动效果、影响和意义。
注:
1、需关注每项活动的开展情况。
2、影响意义包括两方面:
①对宣传的主题。
②对社团的发展。
③利用活动可以提升知名度。
音乐社团活动记录可以分为活动记录表和活动策划,两者相结合,可以让活动记录更加清晰。
活动记录表内容:活动记录表里应该包括时间、地点、参加的学生人数、指导老师、活动主题、活动具体过程、活动效果、改进建议。时间、地点要记录清楚,参加的学生人数要数清楚,指导老师没有的话可以不写,活动主题记录清楚,活动过程可以记录的具体一些,改进建议的话可以挑重点简单记录一下。
活动策划:活动策划可以分为一下六个部分,开头可以写一些与社团相关的内容。
第一部分是活动目的,为什么要开展本次活动以及开展本次活动的意义。
第二部分是相关的负责人,为本次活动成立的相关小组,人员有哪些。
第三部分是活动时间和活动地点,要记录清楚。
第四部分是活动要求,记录清楚每个人都负责什么,活动有哪些注意事项等等。
第五部分是活动内容,活动内容尽量记录详细,把过程记录清楚,活动分为几个板块,每个板块都做了什么。
第六部分是活动评价及改进建议。简单评价一下本次活动举办的如何,有哪些不足,不足之处需要如何改进。
社团活动记录内容可以分为活动记录表格和活动策划方案来记录。
活动记录表格:活动记录表格应当包括时间、地点、参加的学生人数、指导老师、活动主题、具体活动过程、活动效果、改进建议。时间、地点要记录清楚,参加的学生人数要清点好再记录,活动过程具体记录,还可以搭配上照片,改进建议可以简单地写一下。
活动策划方案的开头可以写一些与社团相关的内容,然后可以分成六个部分来写。
活动目的:为什么要开展本次活动,开展本次活动有什么意义;
相关的负责人:为本次活动成立的相关小组及负责人;
活动时间、地点:活动的时间和地点记录清楚;
活动要求:本次活动有哪些要求,以及有哪些需要注意的地方;
活动内容:本次活动具体做了什么,分为几个环节,每个环节如何进行,大家的表现怎么样等等;
活动评价以及改进建议:活动评价可以根据大家的反响来写,同时可以问问大家觉得有哪些不足的、需要弥补的地方,然后进行改进,改进的建议可以简单地写一下,只把重点部分写出来。
1、短小精练:新闻要短小精练,这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说,写好短消息,便于迅速及时的报道新闻事实,同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说,它便于阅读。
2、语言生动简洁:新闻的语言只有生动、简洁,才能吸引读者
3、“倒金字塔”结构:新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面,按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排,内容越是重要的,读者越是感兴趣的,越要往前安排,然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
二、新闻导语的几种写作方法
1、叙述式导语的写作:就是直截了当地用客观事实说话,通过摘要或概括的方法,简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实,给人一个总的印象,以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作:记者根据目击的情况,对新闻中所报道的主要事实,或者事实的某个有意义的侧面,作简练而有特色的描写,向读者提供一个形象,给人以生动具体的印象,这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分,以吸引读者,增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作:往往采用夹叙夹议的方式,通过极有节制、极有分寸的评论,引出新闻事实。一般分为三种形式:评论式、引语式、设问句。
三、学会恰当运用新闻背景材料
背景材料在不少新闻中占据一定的位置,是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异,更要紧扣主题,还有交代背景时不宜太多,材料要写的生动活泼。
写作方法
一、 通讯的种类:一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯怎么写好新闻通讯”
二、 通讯的特点
通讯是一种详细、深入的报道,也是一种具有多种表现方法的新闻媒体,通讯报道生动形象、具有感染力。
三、 人物通讯:是以报道人物为主要内容的通讯。
其基本要求和方法有以下几点:要体现当今的时代特征;要写出人物的特点;要用人物的行为表现人物。一般有两种写法,一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面,作比较全面的报道;还有就是不对人物作全面的报道,而是抓住某个特定的情景,简单几笔,把人物的精神、特点写出来,或是作一个侧面报道。
四、 事件通讯:它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的,受到人 们普遍关注的事件
1、其基本要求和方法有以下几点:叙事要有明确的目的性;事件情节要交代清楚明了,线索要清晰;叙事要生动,灵活运用多种表现手法,突出重点,有详有略;在叙事中要选好人物,写人物时注意精练、生动形象。
2、通讯的语言特点和细节描写:通讯作为一种新闻媒体,语言要求准确严谨,简明扼要,鲜明生动,具体真切,通俗易懂;多运用琅琅上口的群众语言写通讯,要有浓郁的感情色彩。
五、 新闻写作中应注意的几个问题
1、初学写作可以“描红模子”,从实践出发,边学习边实践,模仿着别的去学。
2、写新闻要有由头,最主要特点就是新,发生的事件离发表的时间越近越好。
3、多写短新闻,可以扩大版面的信息量,是各家报纸都特别提倡的。
南圈小学书法社团活动记录
负责人|张建喜|参加人员|书法社成员|
活动方式|集体活动|活动时间|第二周|
活动内容|写字姿势和执笔方法|
一、 `组织教学 、稳定情绪、巡视用具摆放位置。|二、 用几分钟时间讲一个 书法家学习的小故事,教师出示坐姿挂图,让学生观察。|三、 讲授新课 通过挂图,老师和同学一起总结出坐姿,先板书课题:第一课:写字姿势|老师出示站姿挂图,和同学们一起总结出要领:头正、身直(稍前倾)、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。老师和同学一起总结执笔方法|小结|展示作业,给予表扬,号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。|
南圈小学书法社团活动记录
负责人|张建喜|参加人员|书法社成员|
活动方式|集体活动|活动时间|第三周|
活动内容|米字格和笔画名称|
一、 组织教学,稳定情绪。|二、 检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。|三、 讲授新课。|四、 总结米字格和笔画名称,完成硬笔部分的作业|小结|展示作业,给予表扬,号召同学课下练习写字。|
南圈小学书法社团活动记录
负责人|张建喜|参加人员|书法社成员|
活动方式|集体活动|活动时间|第四周|
活动内容|横的写法|一、 组织教学、稳定情绪。|二、 通过谜语引入新课:南圈小学书法社团
例如:
义工、青协共办感恩节活动
11月24日,由慈善义工和青年志愿者协会联合举办的“心存感恩,感动你我”感恩节活动在三餐门前小广场举行。
本次感恩节活动意在在大学校园里营造一种“感恩铭记于心,行动感动他人”的氛围,让大学生在感恩节获取感动,并用一颗感恩的心去生活。活动共分为四个环节:由心语社进行手语表演并现场教授手语,为参加活动的同学系上象征感恩节的蓝丝带,感恩纸条现场展示并由校广播电台进行广播,“感恩邮差”自行车队为同学们递送感恩节卡片。活动吸引了众多同学的眼球,他们纷纷驻足,签名助阵,并用卡片来表达自己的感恩之心。
国家社科基金项目(区级产业转移与劳动力供给结构的同态变化跟踪研究)调研组赴大冶调研
本报讯 (通讯员 段忠杰) 2012年7月2日到7月5日,武汉科技大学文法与经济学院实践团队在湖北大冶市进行了为期四天的有关资源枯竭型城市产业转型中的劳动就业问题与政策的研究。此次调研是文法与经济学院周均旭教授主持的国家社会科学基金课题(区级产业转移与劳动力供给结构的动态变化跟踪研究)的重要组成部分。该团队以问卷调查、实地走访等方式深入基层,访谈政府,驻进企业参观学习。通过对大冶市为期四天的实践考察,对当地的产业集群、招商引资、劳动用工、城市建设、产业转型的情况有了深入的了解并做了系统的相关调研。
在这次暑期社会实践的调研过程中,该团队受到了当地政府、企业以及大冶市民的热烈欢迎,同时得到了新闻媒体的广为关注。该团队凭借着精诚合作、不怕困难、勇往直前以及刻苦专研的精神,赢得了这次暑期社会实践调研的圆满成功。这次调研成果也将为大冶产业转型以及劳动力就业问题提供强有力的理论支撑,同时将为大冶市的经济发展作出巨大贡献!
就是把社团的课程用简明扼要的词句按顺序编排出来,放在课程介绍的内容前面便于了解课程时能够比较快地检索。供参考。
小学舞蹈社团活动记录,可以分成表格和活动方案来记录。
表格内容:表格里应该包括时间、地点、参加的学生人数、神哗辅导老师、活动主题、活动具体过程、活动效果、改进建议。时间、地点要记录清楚,参加的学生人数要数清楚,这个表格要认真对待,不要敷衍了事,详细记录好,确保没有问题。
活动方案:活动方案可以分成六个部分来写。开头可以写一些关于舞蹈的内容。
第一部分是活动目的,阐明为什么要开展本次活动,开展本次活动的意义有哪些。
第二部分是相关的负责人,为本次活动成立的相关小组,人员有哪些,都要记录清楚。
第三部分是活动时间和活动地点,要清楚明确地记录好,防止突发情况需要查看。
第四部分是活动要求,描述清楚相关人员都负责什么,活动有哪些注意事项等等。
第五游敬行部分是活动内容,活动内容尽量记录详细,把过程记录清楚,相关的内容、活动中具体做了什么、孩子们表现如何都记录清楚。
第六部分是活动评价及改进建议。简单评价一下本次活动举办的如何,对孩子们有什么好处,以及有哪些不足的地方,后续应该如何改稿桥进等等。
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