大班儿歌阅读朗读

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。

　　教学准备：

　　1.魔法袋

　　2.字卡（30张）

　　3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。

幼儿园教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。

　　怎样写教学反思。

　　首先,对照本节课塌枣键的教学目标,教学重点,教学难点,反思教学环节。衔接是否得当,跨度大小是否学生容易接受,整个环节的设计是否体现了教育教学规律,学生的认知特点。

　　反思教学方法是否得当。是否有助于学生对知识点的理解记忆，是否有助于突破本节课的难点，突出本节课的重点。是否对学生的思维发展有促进和引领作用。

　　对实际教学效果做一个总体评价，重点从学生反应的角度来评判。包括哪些目标达成了,哪些达成的还不理想。

　　团巧假设，自己再上这同一节课，自己会怎样上，期望达到哪些预期改进的效果等。

　　总结上这节课所获取的经验，既要有自己教岩兄学中的优点，又要有教学理念方法中的不足。有哪些值得坚持的做法，哪些方法还不够科学，需要做哪些调整和改进。为今后的教学水平的提高积累宝贵的经验。

　　幼儿园教案：分苹果

　　教师：屈老师

　　设计思路：
　　语言目标：乐意与人交谈，讲话有礼貌，能清楚地说出自己想说的话，所以我选了看图讲述，鼓励幼儿大胆，清楚地表达出自己的想法，简单描述事件过程，另外，幼儿语言的发展与其情感，思维，社会能力有密切关联，，我发现现在幼儿大部分为独生子女，大人对孩子太溺爱，导致孩子养成一些自私的毛病，正好，通过这样一节课来让幼儿体验关心老人的乐趣，让孩子学会尊敬老人，即上升为一个情感教育，一个社会教育，且内容贴近生活。

　　活动目标：
　　1、幼儿根据已有经验，大胆想象并讲述画面故事内容。
　　2、感受关心家人的愉悦，初步懂得从小要尊敬关心老人。

　　活动重点：通过故事，懂得从小要尊敬，关心老人。
　　活动难点：用简短的句子说出小红分苹果的经过。
　　活动准备：PPT头饰

　　活动过程：
　　1、出示整体画面（图1）让幼儿进行画面描述。
　　师：老师给你们带来了什么？哇，这里面藏着一个有趣的故事，小朋友仔细看看，谁来讲讲？
　　2、大家讲的很好，故事真的是这样吗？让我们看看到底是怎样的？
　　（1）图2，星期天的下午，爸爸妈妈都在家休息爸爸在看报纸，奶奶在织毛衣……
　　（2）图3，妈妈端来了苹果给大家吃
　　（3）图4，小红在干吗？他和妈妈说了什么？（妈妈，我来帮您分苹果）。如果你是小红，你怎样分苹果呢？
　　（4）那么我们看看小红是怎样分苹果的？小红先把苹果分给了谁？图5，小红把苹果分给了奶奶，他如何对奶奶说？——小红说“奶奶这个苹果给您吃”，让孩子和老师一起复述这句话，并让幼儿知道，奶奶特别高兴，摸着小红的头说“小红真乖”
　　（5）图6小红又拿了一个苹果给了爸爸，对爸爸说“爸爸这个苹果给您吃”，让幼儿自已试着说出这句话。同样，爸爸高兴的摸着小红的头说“小红真乖”
　　（6）图7同样把苹果给了妈妈，让幼儿自己说出“妈妈这个苹果给您吃”，妈妈高兴的摸着小红的头说“小红真乖”
　　（7）图8盘内剩一个苹果了，给谁吃？
　　（8）图9小红吃了盘内的最后一个苹果。
　　3、原来画里面藏着这样一个故事，现在我们一起跟图讲讲吧，一定要把什么时间，什么地点，都有谁，他们在干什么讲出来，这样别人才能更清楚，更明白（老师引导幼儿根据画面复述故事内容，到语言部分尽量让幼儿说出来）
　　4、老师这有一个苹果，请小朋友把它送给你喜欢的老师，看小朋友是否已经掌握小红的语言。
　　5、小红先把苹果分给了谁？为什么？
　　老师总结，因为爷爷奶奶年纪大了，头发都白了，所以有好吃的先给爷爷奶奶，姥姥姥爷，我们要关心尊敬他们
　　6、请孩子们当小演员，让他们选择自己喜欢的故事里面的人物来进行表演，其余幼儿来进行故事复述
　　总结，今天我们欣赏了一幅很美的画，听了一个有趣的故事，还当了一次小演员，主要想通过这个故事让小朋友们明白在生活中我们应该关心老人，尊敬老人。
　　孩子很感兴趣，一堂课都很活跃，尤其是表演环节。
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活动目标：

　　1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。

　　2、产生关心爱护老人的情感。

　　活动准备：

　　1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。

　　怎样写教学反思。

　　首先,对照本节课塌枣键的教学目标,教学重点,教学难点,反思教学环节。衔接是否得当,跨度大小是否学生容易接受,整个环节的设计是否体现了教育教学规律,学生的认知特点。

　　反思教学方法是否得当。是否有助于学生对知识点的理解记忆，是否有助于突破本节课的难点，突出本节课的重点。是否对学生的思维发展有促进和引领作用。

　　对实际教学效果做一个总体评价，重点从学生反应的角度来评判。包括哪些目标达成了,哪些达成的还不理想。

　　团巧假设，自己再上这同一节课，自己会怎样上，期望达到哪些预期改进的效果等。

　　总结上这节课所获取的经验，既要有自己教岩兄学中的优点，又要有教学理念方法中的不足。有哪些值得坚持的做法，哪些方法还不够科学，需要做哪些调整和改进。为今后的教学水平的提高积累宝贵的经验。

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