描绘秋天景象儿歌

《秋思》是唐代著名诗人张籍的乡愁诗。这首诗通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。它寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。

秋高气爽 、秋风萧瑟、 秋色宜人、 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、 秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋 、枫林如火、秋风习习、金秋时节 、景色宜人 、层林尽染、 叠翠流金 天高去淡、 大雁南飞、 秋高气爽 、山河壮美、 五谷丰登 、瓜果飘香、 春华秋实、 秋收冬藏、

洛阳城里秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍倍感秋风带来的凉意，目睹秋叶纷纷，凄凉摇落的景象，不禁想起自己的家乡来。他想给家人写一封书信，可正在铺纸执笔之际，心里却涌起了千愁万绪，有多少说不完、写不尽的话语要对亲人倾诉啊！一时间竟不知从何写起。诗人定了定神，终于落笔行书，一时间，情诉笔端，尽情地诉说着自己的思乡情绪。 书信写好后，张籍的心情还久久不能平静，他十分珍惜地把这封饱含深情的书信封好，嘱咐送信人一定要把它送到家人手中。可就在送信人临走之际，他又把书信要了回来，急忙拆开，看了又看，唯恐遗漏了一言半语。 送信人终于上路了，张籍目送着他的背影，渐渐的消失在瑟瑟的秋风中。 朋友走后，他回到住处，忽然诗意大发，写了一首诗，取名为《秋思》：

洛阳城里见秋风，

欲做家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

秋思

诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。

光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。

张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何办法，他只能通过写家信祝福亲人：祝父母“寿比南山，福如东海”，可惜对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。

每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。

张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，从而引出了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句描写矛盾、复杂心理的诗句。



共计356个字。如想写得好选第二篇。



题目：秋风秋雨秋煞人



诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。

光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……

张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。

每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。

张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！

张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿……

洛阳城里秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍倍感秋风带来的凉意，目睹秋叶纷纷，凄凉摇落的景象，不禁想起自己的家乡来。他想给家人写一封书信，可正在铺纸执笔之际，心里却涌起了千愁万绪，有多少说不完、写不尽的话语要对亲人倾诉啊！一时间竟不知从何写起。诗人定了定神，终于落笔行书，一时间，情诉笔端，尽情地诉说着自己的思乡情绪。书信写好后，张籍的心情还久久不能平静，他十分珍惜地把这封饱含深情的书信封好，嘱咐送信人一定要把它送到家人手中。可就在送信人临走之际，他又把书信要了回来，急忙拆开，看了又看，唯恐遗漏了一言半语。送信人终于上路了，张籍目送着他的背影，渐渐的消失在瑟瑟的秋风中。朋友走后，他回到住处，忽然诗意大发，写了一首诗，取名为《秋思》：

洛阳城里见秋风，

欲做家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

洛阳城里秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍倍感秋风带来的凉意，目睹秋叶纷纷，凄凉摇落的景象，不禁想起自己的家乡来。他想给家人写一封书信，可正在铺纸执笔之际，心里却涌起了千愁万绪，有多少说不完、写不尽的话语要对亲人倾诉啊！一时间竟不知从何写起。诗人定了定神，终于落笔行书，一时间，情诉笔端，尽情地诉说着自己的思乡情绪。 书信写好后，张籍的心情还久久不能平静，他十分珍惜地把这封饱含深情的书信封好，嘱咐送信人一定要把它送到家人手中。可就在送信人临走之际，他又把书信要了回来，急忙拆开，看了又看，唯恐遗漏了一言半语。 送信人终于上路了，张籍目送着他的背影，渐渐的消失在瑟瑟的秋风中。 朋友走后，他回到住处，忽然诗意大发，写了一首诗，取名为《秋思》：
洛阳城里见秋风，
欲做家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。

诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。

光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。

张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何办法，他只能通过写家信祝福亲人：祝父母“寿比南山，福如东海”，可惜对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。

每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。

张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，从而引出了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句描写矛盾、复杂心理的诗句。



共计356个字。如想写得好选第二篇。





题目： 秋风秋雨秋煞人



诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。

光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……

张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。

每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。

张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！

张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿……

枫叶慢慢黄了

　　夕阳落在了白杨树上,顿时夕阳像一个挂在树上的大石榴

　　日落：

　　1 这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。

　　2 天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。

　　日出日落都是自然界一种极为常见的现象，它们五彩缤纷、光彩夺目，我都很喜欢。
　　日落，我看到很多次。
　　空中的云，被即将西下的夕阳，染成各种色彩：深红、浅红、桔黄、淡黄……白天那蔚蓝的天空，这时被夕阳装点的富丽堂皇，随着太阳的渐渐西下，天空的颜色越变越深：淡紫、深紫、深蓝……直到太阳完全落下，日落结束了。
　　但，日出我只看到过一次。
　　真不知道是那天晚上睡得太早还是什么，一大早就睁开了眼，看了下钟，才4点多，再睡一会儿吧！于是爬上床，闭上了眼睛，可是辗转反侧，怎么也睡不着！干脆就不睡了，我爬起身，走到窗户边，望着天，看日出。天才蒙蒙亮，万物似乎还在甜甜地睡着。望着天空，感觉是那么恬静，又那么深不可测。过了一会儿，一丝光亮撕破了灰暗，几缕淡淡的“金光”洒向大地。我突然感到日出和日落是多么得相似啊！空中的云朵，被在向上跳跃的太阳的光打扮地五彩缤纷。云的形状也在不停地变化着，一会儿变成骏马在空中奔跑着，一会儿变成小鸭子摇摇摆摆地向前走着……再看看马路上，已经有行人的身影，他们迎着朝霞去工作，望着他们逐渐远去的背影，我想，他们一定是在为了让自己的生活充满美丽的曙光而奔波，傍晚，当他们披着夕阳回来之时，一定有着满满的收获。
　　我喜欢日出给人的感觉，那是新的希望，新的起点，新的开始；也许你不喜欢日落，因为总是记得李商隐《乐游原》中的那句“夕阳无限好，只是近黄昏”。但是，我要告诉你，日落也是美妙的，因为只有夕阳的渐渐西下，才会有新的曙光的再次到来，才会再一次看到美丽如画的日出。
　　如果说：日出给人带来希望，那么日落就给人带来更新的希望！
　　我相信：日出、日落，都载着希望起航！！

这首诗从字面上并不难理解。因为春水浩荡汇入江中，巨大的船只漂浮在水面上像轻轻的鸿毛。江水枯竭的时候，蒙冲巨舰搁浅在浅水中，要使其移动，必须付出巨大的努力。而如今春水浩荡，船只在水面上从流飘荡，显得轻快而自在。



但朱熹诗旨意并不仅仅是描绘自然的景色。而是借景物的描写表达一定的哲理。那么这首诗表达的是什么样的哲理呢?《宋诗鉴赏词典》是这样说的“蒙冲巨舰，需要大江大海，才能不搁浅，才能轻快地、自在地航行。如果离开了这样的必要条件，违反了它们在水上航行的规律，硬是要用人力去‘推移’，即使发挥了人们的冲天干劲，也还是白费气力。--这就是这首小诗的艺术形象所包含的客观意义。作者的创作意图未必完全如此，但我们作这样的理解，并不违背诗意。”诠释者认为不违背诗意。但在我看来，这种解释离朱熹诗的原意相差甚远。因为诠释者将解诗重点放在不能违背“水上航行的规律”。此种诠释仍然是停留在外在的物象上，而未能真正进入朱熹内在的哲理世界。懂得了朱熹的哲学思想，我们才有可能理解此诗表达的真实意图。



需要格外注意的是，朱熹此诗是因为观书有感而作。从这样的视角出发，我们才能可能进入朱熹诗的意境之中。诗中所谓的“蒙冲巨舰”、“向来枉费推移力”表面所指为自然现象，但暗中指向的却是平时虽刻苦读书，百般思索，千样计较，书中之理仍然有不易了解者这样一种困难迷惑的情景。但长期而艰辛的思索、探求，于“昨夜”豁然明朗，大彻大悟，以前所有的困难都迎刃而解，悄然冰释，书中之理在自己的脑海中融会提升为井然有序的“洁净空阔”的理世界。“昨夜江边春水生”指的是思想上的豁然开朗，“蒙冲巨舰”指的是读书时所遭遇到的种种疑难、困惑。这样的诠释有什么样的依据呢?



朱熹认为，人的认识分为两个阶段。第一阶段是“即物穷理”，要经过“今日格一物，明日格一物”的渐进阶段，苦苦摸索，艰难积累。在此一阶段，为了解放迷惑困顿而上下求索。在这一阶段的基础上，我们才有可能进入“豁然贯通”、大彻大悟的第二阶段。第一阶段是第二阶段的准备或基础，第二阶段是在第一阶段之上的飞跃。朱熹如是说:“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵，莫不有知，而天下之物，莫不有理。惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明。”(朱熹《大学章句》，见朱熹《四书章句集注》，中华书局，1983年，第6-7页。)显然，“蒙冲巨舰”、“枉费推移力”指的是第一阶段时所遇到的所谓的“用力之久”的情景。而“昨夜江边春水生”、“一毛轻”、“此日中流自在行”表明思想已提升至大彻大悟、豁然贯通的境界。这样来理解，庶几符合朱熹这一首诗的原意。