捉大灰狼儿歌

因为他没本事，又让老子挨饿了

因为 ，

他妈 还没给他这个月的零花钱哟 。！

因为有杨桃（羊逃）

1 小猪和大灰狼捉迷藏的故事

一只白白胖胖、可爱极了的小猪，蹦蹦跳跳的走在森林里。

这时候，一只大灰狼跳了过来，一把抓住了它，大灰狼正要吃掉它，小猪忙说：“大灰狼，我们来做个游戏，如果我输了，我不仅自己给你吃，还告诉你我的爸爸妈妈爷爷奶奶我们家族的人都在哪里！怎么样？”

大灰狼骨碌骨碌转起了眼珠，心想：“这个买卖划算呀！不管怎么样我都不吃亏！”

于是它说：“好啊！”

“石头剪刀布！”它们一起伸出手，大灰狼出的是布，小猪出的是剪刀。

“我赢了！按照规则我躲你找！”小猪说。

“好！我数50下，就来找你！”大灰狼上当了！

“1,2,3,4,5,……”大灰狼蒙上眼睛，开始数起来。

小猪趁着大灰狼数数的当儿，立刻跑掉啦！

2 小猪和大灰狼捉迷藏的故事点评

小猪用智慧逃脱危险，先利用大灰狼贪心的心理，自己输了就告诉大灰狼自己的家人所在处，再用捉迷藏的方式诱导大灰狼和自己比赛。在捉迷藏的过程中，小猪成功逃脱了大灰狼的束缚，顺利逃生。小猪真是聪明和勇敢，在这么危险的情况下，还能想到办法帮助自己逃生。

教材分析，题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：教学目的：教学方法：引导法等，教学准备：CAI等多媒体课件，教学重点 ，难点：教学过程：一，组织教学，a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片学生观看思考回答，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用图片法，启发式，引导法，叙述法，谈话法，讨论法，讲解法 示范法，练习法灯多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中进一步掌握内容，d.本节课内容丰富难易安排合理，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课制定的教学目标，大到本节课的教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。

正确答案：第513集，《好爸爸》。
蕉太狼：“二叔，你要当爸爸了。”
灰太狼：“肥蕉，二叔是不是个好爸爸？”
灰太狼：“从今天起，我灰太狼就要立志成为一只完美的狼，抓不到羊我誓不罢休！”
最后，小灰灰顺利出生了，好可爱。
+分喔。

我觉得是小花花~~

爸爸你怎么不飞啊

爸爸又飞了

红太狼生小灰灰是哪一集