香蕉睡觉身子弯儿歌仿写

指导意见:影响因素较多，根据目前的临床资料，存在一些难以评估的影响因素，尚不好正确判断。|#|影响因素较多，根据目前的临床资料，存在一些难以评估的影响因素，尚不好正确判断。

教学案例的一般要素
1．背景
所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2．主题
每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。
3．细节
有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4．结果
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

苹果爱睡觉碧信香蕉爱弯腰对。《水果歌》儿歌：苹果爱红洞冲脸，香蕉爱弯腰，石榴爱咧嘴，桃子爱长毛，西瓜爱睡觉，起悔颤轮来要人抱。

摇一摇，晃一晃，好像一只月亮姿空船。
原句是：黄香蕉，弯又弯，吃了它，摇一摇，晃一晃，好像一只月亮船。
儿童或镇童谣之六：香蕉香蕉甜又甜，香蕉香衫册粗蕉弯又弯，摇一摇，晃一晃，好像一只月亮船。

巧虎里面有这首歌

因过度疲劳而不能入睡的人，可在睡前吃苹果、香蕉，因为这些水果属碱性食物，能抗肌肉疲劳。然后再将鲜橘切开放在枕头边。其水果的芳香味道对脑神经起着镇静作用。

1. I'm sleeping. (我现在正在睡觉) I was sleeping.(我那时正在睡觉)
2. He is singing.
3.She is drawing.
4.The money is eating bananas.
5.Mum(Mother) is cooking.

1.我正在睡觉。I'm sleeping.

2.他正在唱歌。He is singing.

3.她正在画画。She is drawing.

4.猴子正在吃香蕉。Monkey is eating bananas.

5.妈妈正在做饭。 Mom is cooing a meal.