幼小衔接认识加法儿歌
一年级认识的生字有如下:
1、一、二、圆银三、十、木、禾、上、下、土、个。
2、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九。
3、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开。
4、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也。
5、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛。
6、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风。
7、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮。
8、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两。
9、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬。
小学重要性
小学教育是国民教育的基腊腔旅础,是人口素质形成的奠基工程,是一个人,人生发展和日常生存必须首先接受的最基本的学校教育,也是其他阶段教育的基石。从个人来讲,完好的小学教育为其身心健康发展奠定了基础,同时为其接受中等教育提供了条件。
小学不是简单的必修学段,也不是一个狭隘的成长驿站,而是一个不可替代的人生起点,这也是一个不可逾越的阶段。因此我们在认识小学教育的重要地位时,应该深刻认识小学教育的开端价值,把握好这个特殊的教育时机,充分发挥小轮凳学教育的功能作用。
基于众多方面的考虑,上知幼小衔接专家说,对于大部分孩子,幼小衔接班还是很有必要的。而且现在上班族的父母比较多,工作繁忙,根本没有时间照顾到学习,对于孩子的教育问题上也是很头疼,正好幼小衔接班,可以让孩子各方面的能力都得到提升。
班级:幼小衔接
教学目标:
1.认识25个生字。
2.通过游戏让幼儿园的小朋友感受小学的学习之乐,从而达到学校宣传效果。
教学方法:自主探究法、小组合作法。
教具准备:多媒体课件、小贴纸及实物奖品
教学过程:
一、导入
直接揭题
二、学习生字
1.小老师教学生字。
2.全班认读生字。
3.个别认读。
三、延伸词语:考考你
四、游戏识字
1.我说名称你来演
2.表扬送图片礼物
3.放松运动。
4.摘苹果游戏。
5.表扬送图片礼物。
五、谈收获
六、祝福语结束新课。
七、板书设记:识字小能手
八、:
1、培养幼儿对小学生活的热爱和向往
幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等,与其入学后的适应能力关系很大。因此,幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学,对小学的生活怀着兴趣和向往,为做一个小学生感到自豪的积极态度,并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。
2、培养幼儿对小学生活的适应性
幼儿入学后,是否适应小学的新环境,适应新的人际关系,对其身心健康影响很大。有一种认识是,幼儿只要提前认一些字,学一点拼音、算术等就没有问题了,这是十分片面的。
3、帮助幼儿做好入学前的学习准备
学习准备是着眼幼儿终身学习的需要,发展他们基本的学习素质,并在此过程中,悔桐帮助他们打下今后学习的基础。培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力 我们都知道,在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾的集体生活,幼儿园的老师整天都跟着,吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所,老师都会看护周到,及时给予帮助。
4、培养孩子与人沟通的能力
相对于幼儿园,小学生活更加独立,自主和多变,所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力,对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。
做好幼小衔接的准备:
第一,要创设利于学习的环境,在家里要为孩子创设一个学习的小角落,备有写字台、书架、玩具架等,以摆放游戏和学习用品,使之成为孩子学习的主要场所。
第二,保持和睦的家庭氛围,家庭成员之间互尊互爱、互帮互助,会使孩子心情愉快,从而形成情趣高涨、精力旺盛的良好学习状态。
第三,制定合理的作息时间,让孩子的作息时间逐渐与入学要求靠近,每天早睡早起,有固定的学习与游戏时间。
第四,碧者坦准备合适的学习用品,如书包、铅笔盒、水嫌悄杯等。
第五,激发其对成长的自豪,家长要利用节假日多带孩子外出,共同讨论有趣的事物与现象,激发孩子认识世界的好奇心与求知欲,从而萌发对入学的兴趣。
幼小衔接的本质并不是让孩子提前学习小学的知识。它最主要的目的,是让孩子能够顺利、快速地适应小学的学习和生活。
我是鱼sir,一位热衷于机构评测的教育大V,同时也是一位鸡娃经验丰富的二宝爸。如果你有选课和孩子教育方面的问题,都可以私信或在评论区问我,我会帮你免费分析,给出我的针对性建议!因为孩子在幼儿园的任务主要是以培养生活习惯为主,尤其是现在幼儿园“去小学化”以后,孩子基本无法学到知识,更没有作业。
而升入小学后,孩子的主要任务则转变为以学习为主,上课过程中不仅要求孩子认真听课,课后还需要完成家庭作业。
以最简单的上课习惯为例:
上小学以后,孩子需要一次性在课桌前保持 35-40 分钟的学习状态。
如果孩子达不到课堂上的要求,自己无法学习到课堂内容不说,还很容易影响其他孩子学习。
之前看过一个小学老师的视频形容说,有些孩子因为没有提前养成好的学习习惯,一上课满班跑。
当时听到这,鱼 sir 已经感受到了老师的崩溃。
这也是让大家提前帮孩子做好幼小衔接的原因之一,我们要尽量避免这种情况出现在自家孩子身上。
另外,幼儿园和小学还有很多细节上的差别,例如:幼儿园不会系鞋带,老师可以帮忙;小学以后的事情都需要自己完成,甚至还要服务班级,打扫卫生等。
所以,我还是会给孩子做幼小衔接的,但不等于给孩子上幼小衔接班。具体怎么做幼小衔接的办法,可以来问我!
幼小衔接主要衔接方面如下:
一是身心准备。如:向往入学,有良好的情绪,喜欢运动等。
二是生活准备。养成良好的生活习惯,生活自理,参与劳动,增强安全防护能力等。
三是社会准备。会交往合作,诚实守规,有任务意识等。
四是学习准备。好奇好问,有好的学习习惯,学习兴趣浓厚,有一定的学习能力等。
身心准备,是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备,主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。教师、家长需要帮助孩子:
1、建立对小学生活的向往
建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事,比如小学的学习生活是怎样的,与幼儿园有什么不同,自己儿时上学的趣事等;也可以让孩子接触身边的小学生,帮助孩子初步了解,建立积极的入学期待。请家长注意莫用负面的话来吓唬孩子(如 “你就淘吧,过些日子上学了让老师治你!”之类),让孩子对小学生活有压力感和抵触情绪。
2、提升情绪调控能力
建议家长帮助孩子获得积极的情绪体验,学会情绪管理。在日常生活中,家长应注意保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系,让孩子也受到积极情绪的带动。此外,有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力,可借助绘本故事、谈话等方式,引导孩子认识和应对自己的感受。
3、积极运动,提升动作协调能力
建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动,可根据幼儿个体情况,适当增加运动量和运动强度,提升动作协调能力,增强体质。此外,注意在日常生活中有意识地锻炼孩子的精细动作,参与一些诸如画、剪、折、撕、粘、拼等方面的活动,多动手勤思考。
家长需要走出的三个认识误区
①幼小衔接并不等于需要孩子提前学习
很多家长认为,幼小衔接就是提前学习算数、识字与拼音,幼小衔接所需要关注的内容是多方面的,需要衔接的是孩子从一个学习生活环境转变到另一个学习生活环境适应能力的适应能力。因此,关注孩子适应能力与兴趣爱好远比关注知识更重要,同时,不容忽视孩子独立自主的能力和人际交往能力的提升。
②幼小衔接≠幼小衔接暑假班
有的家长热衷于给孩子安排参加幼小衔接类的教育机构,从而容易忽视了自身作为家长与家庭所应发挥的作用。于是社会上就出现了一样一种现象,一到暑假,家长们就忙着把孩子放到各种暑假幼小衔*,当把孩子接回家里之后,也不帮忙温习巩固,孩子得不到重视,效果自然也会减弱。
事实上,需要家长陪伴孩子共同经历幼小衔接这个适应过程的改变。家长和孩子一起,将会让孩子更加从容地进入小学。
③急于求成,过分焦虑,期待过高
随着孩子进入小学,很多家长又开始担心、、忐忑、焦虑,生怕自己的孩子不习惯小学生活,更害怕的是担心孩子输在小学教育的这条起运手和跑线上。
需要提醒家长的是,需要有一颗平常心,人的适应能力是非常强大的,孩子只需要一段时间,家长也不要过于急躁。也无需担心老师不重视、不喜欢自己的孩子。
把握四个招法
一般来说,6岁左右的孩子在身体和心思上都具有了上小学的条件,时时间刻都流露出对小学的神往之情。家长要实时地进行激发和引导。
有的家长习气了简略粗犷,有时候会吓唬孩子:我管不了你,上小学了教师会好好拾掇你。连十分钟也坐不住,你就等着让教师罚站吧!听到这些言语,幼儿对小学还有什么神往与期盼?大约就只剩下惊骇与不安了。
在幼儿园,孩子是处于被照料的位置,而小学教育着重孩子们的独立性和主动性。因而,家长们要亲近重视,让孩子养成自己的工作自己做的杰出习气,提高孩子的自我管理才能。
教会孩子自己穿衣、吃饭、睡觉,自己照料自己,家长不要包办代替。
在家中可为幼儿创设一方属于他自己的小天地,引导他学会自己管理自己,自行解决日子中遇到的一些困难。
留意培育孩子与人沟通的才能,带孩子多出去走走,消除孩子对陌生人的畏怯心思,多让孩子与不同年纪的孩子往来,增强孩子与人往来的才能。
家长还能够让孩子约请其他小伙伴到家里做客,让孩子以小主人的身份款待小伙伴。
小学阶段,许多孩子考欠好的主要原因,并旁盯不是学欠好,而是由于粗心大意、上课不仔细、学习爱好不高、学习习气欠好、学习方法短缺等形成的。因而,咱们更需求重视孩子的学习爱好、学习习气和自主学习才能,而不是只是把目光聚集在孩子的每一次考试和分数上面。
创设杰出的家庭学习环境。给孩子预备一个房间,一个学习桌。学习桌不好电视、电脑放在同一个房间,书桌旁要多放些孩子喜爱的绘本故事书,还要放个一般的小闹钟,不要有吸引孩子游玩的铺排物。
小学是零起点教育,但不等于孩子能够零预备入学。
杰出的阅览习气,薯和关于孩子入学后的常识学习和理解才能都是极大的协助。为幼儿挑选图文并茂、以图像为主的图像书,让幼儿在画面和故事内容的吸引下逐步喜爱上读书,在养成杰出阅览习气的一起进行随机识字和游戏识字。
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