泥土音乐儿歌推荐课程

只知道 中华散文 2005年01期 樵夫 的泥土的声音
一：轻听久违的泥土 折叠

我又听到了泥土的声音。
匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。

我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就战栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。

二：稻田里的感动 折叠

稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。

这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿沾满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。

太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余晖与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。

人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静，使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。

1 选泥，要粘性强、少沙石的红色粘土。

2 制培，把粘土一晒二搅三过滤，制成细腻的粘土胚，然后反复摔打，直到粘土有了韧性。

3 塑造，用机器或者手工将泥人捏造成型。

4 阴干，在阴凉处将制好泥人阴干。

4着色，在泥人上用各种色彩，一般用的是水粉，然后用清漆固色。
今天，我在家里觉得有此无聊，便心血来潮的拿来彩泥，开始了我的个人创造“捏泥人”。
我拆了一袋红色的彩泥。刚拆开的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是红色的宝石。我小心翼翼地揪了一小团，依着我脑海里人的模样，我把揪下来的油泥搓成椭圆，并用小工具在椭圆的头上画眉，开眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是个专业整形医生，总想给她一张人见人爱的美人脸。下一步我又从医生跨越到发型师的行列，对，我要给她做一个美丽而时尚发型。我又拿来一团黑色的油泥，借着工具把它做成一根根的长长的，再把这些长条编到一起，缠绕在头上，好像是一头时尚的卷发。
万事开头难，就这样最困难部分在我的巧手之下完美的造好了！
之后要给小人捏身体，我要给她一个不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形状，这样就有我纤细的小蛮腰，嘻嘻，我真是觉得自己想象力快赶上“女娲娘娘”了。哎呀，是不是有点高兴的太早了，小泥人还没有腿脚、胳膊和手呢。
这可不简单，我为了能让小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了两个粗大的长方体，如果把它竖在一边，乍眼一看还以为我在捏住子呢！装上这样的腿在那样的身体上，看上去有些怪异。
捏手嘛，也不是那么简单活，我不能把每一根手指头都捏得那么清晰，就给她一握着的手吧。我在一个小圆球形的拳头上划了几痕细线，这样看上去更像握拳的小手。
大功告成，我端详着自己的作品，实在不想马虎了事。我绝不能让一双腿破坏了整体的美，如果不能让她完美的站着，那就给她换一双修长的美腿，让她做一个迷人的“睡美人”吧。
这是不一样的一天，让我体会创造喜悦的一天。

《泥塑》
即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。发源于宝鸡市凤翔县。流行于陕西、天津、江苏、河南等地 。
原料容易找，成本低，广泛！！但具体的泥是不一样的，有黄泥，黑泥，景德镇的瓷泥，，无锡的紫泥！！

首先，老师介绍了丰富多样的材料，粘土、竹签、丝带、胶棒等等，接着，拿出事先制作好的粘土棒棒糖为大家讲解制作步骤和注意事项，孩子们听着老师的讲解，井然有序的动起手来，边摸索边揉捏着，不一会儿，一个个漂亮的棒棒糖就完成了，大家看着自己完成好的作品兴奋不已，脸上露出了灿烂的笑容。手工粘土不仅能促进孩子们的手部肌肉发展，增强手眼协调能力，更让他们在活动中培养创新精神和实践能力。

泥土的被褥好蓬松、好温暖。我把种子撒进了泥土里，种下我的快乐，种下了我五彩缤纷的梦幻。
        种子，睡吧!睡吧!做一个香香甜甜的梦!我的祝福、我的希冀，日日夜夜和你们相伴。
        种子，却不喜欢总是做梦呢!
        种子，更向往生命的灿烂!
        早晨，种子醒来了。泥土中，伸展出嫩嫩的芽瓣，好像张开着的耳朵，贴近地面，它听见什么了吗?
        它一定是听见太阳的声音了，那是很温暖、很亲切的呼唤；
        它一定是听见大树才根须汲取养料的声音了，那是很深沉的叮咛；
        它一定是听见小鸟的声音了，那是很纯情的呜叫；
        它一定是听见溪涧的潺潺了，那是很明净的滋润……
 呵，泥土里，每天每天，都成长着大片大片彩色的故事。所有的春天，所有的夏天，只要留神，总会读到它们某些生动的片段。
        你看，我种下的向日葵，正在模拟太阳的形象呢!哦，多么好，我种下了一棵一棵茁壮的太阳!
        你看，我栽下的小白杨，也在仿照青松的挺拔呢!哦，多么好，我栽下了一棵棵巍峨的脊梁!
        你看，我种下的无名花、无名草，引来了花蝴蝶和小蜜蜂。哦，多么好，我种下了一片片香甜的希望!
        哦!哦!多好多好!泥土里，正在成长着大片大片彩色的故事……
        哦!让我们预约：春风再绿时，我们一起播种故事去……

在《泥土的梦》中，泥土在梦中见到的事物和场景有：

1、绿郁的梦：小草郁郁葱葱、柳树冒出新芽。

2、灌木林的梦：一片片灌木林茁壮成长。

3、繁花的梦：五彩缤纷的花铺满大地。

4、果实酒香的梦：硕果累累高挂枝头。

5、金色的谷粒的梦：大片大片的麦田在微风里泛着金黄。

扩展资料：

创作背景：

《泥土的梦》为诗人杜谷在1940年3月青年时代所作。发表在胡风主编的《七月》上，后来被闻一多收入《现代诗钞》。全诗以清新的笔法和绮丽的想象，表现了诗人对当时社会现状的深刻认识，以及不卑不亢的革命乐观精神。

赏析：

《泥土的梦》通篇都在拟人，这样写更让读者更容易接受作者所给予土地的情感，让读者感觉到的是一种情感的自然外露而不是恣意妄为的滥情，土地这一意象的拟人化更让读者察觉到土地的生动与亲切。

作者简介：

杜谷（1920—），原名刘锡荣，现名刘令蒙，江苏南京市人。1940年毕业于成都航空机械学校，后又毕业于四川大学文学院。代表作有《泥土的梦》、《春夜》、《好寂寞的岸》等。

故事内容？？

主干课程
　　主干学科：力学、土木工程、水利工程。 　　主要课程：工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。