儿歌郊游歌曲调式分析

135可以出现在c自然大调，a自然小调，G大调，C和声大调，C旋律大调

你说的应该是西洋音乐的分析吧
1，首先看最后的音，最后的音一般是主音，比如落在D上，主音就是D，就应该是D调的
2，看曲子中的变化音，有个简单的办法，就是把曲子中有的音从低到高写出来，写成一个音阶不重复，看看变化音，然后确定是和声调式还是旋律调式

有不懂的可以再追加问我

无法画图大概写一下 F大调
引子2小节
A[a（4＋4）b(4+4)a(4+4)]
B[c(4+4)d(4+4)d1(4+5)]
引子2小节
A[a（4＋4）b(4+4)a(4+4)]
尾声5小节
哦了

你先看调号是什么，把谱从头到尾唱一遍，感觉一下是五声调式还是大小调，再找出整首曲的主音（一般是结束那个音），如果有转调的话，那在转调前还有一个主音的。再看升降记号，确定调性！

方法很多。
1、唱旋律，找主音法；
2、列音阶法
3、三度定位法；
4、找调式特有音程法。

在传统音乐理论中，由若干个音合理地组织在一起，并以某个音为中心构成一个体系叫调式，调式的性质、特点叫调性，由主音、下属音和属音的重要支持而形成。

《D大调卡农 》的音乐、 调式，调性 旋律走向分析：
顾名思义它的调式是大调式，也就是西洋大调；
调性当然是D大调；
这首曲子的旋律开始时是下行音阶——高音3、2、1、到中音7、6、然后再上行……基本上是二度级进；中间一段是二度级进和跳进结合，演奏时要注意流畅性；它是典型的ABA结构，所以最后一段和第一段重复。
值得一提的是整首曲子的左手和声始终走I、V、VI、 III、IV、I、IV、V。绝对好使，试试吧！

我的解释专业性强，不可能太通俗！如果有音乐理论基础，还是会有大收获的。以前在调式的问题中谈到过此类问题！可以翻看从前的回答！大调常见的三种类型，自然大调，和声大调与旋律大调，主音上方三度都是大三度，主和弦都是大三和弦，三种依次大调色彩越来越少，小调性越来越强。其中的变化在六级、七级音上。如果旋律大调三级音降低半音，就成自然小调了。其中奥秘体会到了吧？
旋律多用大三和弦分解，或用大三和弦做骨架，多用一级到五级的进行，大调性就凸显出来了。如如春作品《我不知道风是在哪一个方向吹》首段小调，多是小三和弦分解，小调特点明显，忧郁、黯淡，中段大调，同样主题变成大三和弦分解，色彩明亮，富有幻想性，调式对比强烈感人。
如《面朝大海春暖花开》主题虽然不是纯粹分解和弦，用级进的音程柔化了和弦音调，但和弦骨架清晰，大调性格不会被遮盖。
再如《那不是我》小调式色彩，但不稳定，调式色彩在两个小调间变换，富有表现力。

　　《劝学》
　　孟郊
　　击石乃有火，不击元无烟。
　　人学始知道，不学非自然。
　　万事须己运，他得非我贤。
　　青春须早为，岂能长少年。
　　翻译：
　　只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。
　　人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。
　　任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。
　　青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是少年吗？
　　赏析：
　　《劝学》是，唐代诗人孟郊所写，全诗四句四十个字，写出学习读书的重要。说不学习知识是不会从天上掉下来的。错过了学习的时间，少年还会回来吗？