研究华侨留守儿童英语教育

参考一下《中国教育报》、教育网站等。
文章著作有：《留守儿童的教育问题》 宝林镇 邓媛；《关注留守儿童的教育问题》刘丽丽；《“留守儿童”教育问题的思考》（《环球时报》）；《农村留守儿童教育问题研究》作者:青永红 周林；《留守儿童教育问题之探究》（《现代交际》2011年01期 ）等等。
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我认为留守儿童产生的社会问题的是：一是，留守儿童的教育问题。在农村教育资源匮乏的前提下，孩子又缺乏父母的家庭教育，这必将导致孩子难以受到好的教育。二是，留守儿童的心理健康问题。留守儿童本应跟所有的孩子一样在父母的关爱中健康成长，而他们的父母在外打工，与孩子聚少离多，长此以往，孩子容易形成孤僻的心理，不利于孩子的身心发育。三是，留守儿童的生活问题。留守儿童在家乡，往往由老人或者其他亲戚代为看管，他们对于孩子生活的关怀程度肯定不及他们父母，而孩子又处在身体发育的关键阶段，这将不利于孩子身体健康。

因为留守学生是目前最关注的人群

对于研究的可行性分析，一般都包括以下几个方面:

研究对象:留守儿童需要按照何种方式抽样、样本量是否足够;

研究方法:叛逆心理是如何定义的，评估工具是什么、使用该评估工具是否需要特殊培训

研究人员与资金:是否有足够的经过培训的研究人员、是否有充足的研究资金、时间是否充裕、如有特殊研究设备与条件的需求该如何解决

一般来说，描述性研究需要大的样本量，而对照研究相对需要样本量比较小

1、华侨是长期居住于海外的中国人，华侨是拥漏脊有中国国籍的。而华人则是拥有中国血统的外国人（一般至少是父系血统为中国人才算是华人，母亲是中国返正渗人而父亲不是则不算华人），华人是不具备中国国籍的。

2、根据我国法律的定义，居住在海外不少于30个月的中国人被视为华侨，但是留学生和出国务工人员不属于华侨。也就说你得出国定居，起清卖码是取得国外的居住身份才能算是华侨。

留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活或不在父母身边城里的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。2012年9月，教育部公
布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。近年来发生的一系列不好的“留守儿童”的事件，让人们对留守儿童问题心理的剖析深入，
使得一部分留守儿童的成长压力增大。事实上，并非所有留守儿童都像报道的那样只有不好的一面。坚强乐观，自信懂事，天真活泼，爱玩爱闹也是大部分留守儿童
真实生活的写照

这方面的研究有很多可以从：农村留守儿童教育现状、留守儿童生活情况、农村留守儿童主要存在的教育问题、解决农村留守儿童问题的对策和方法等等方面来着手研究。更多问题你可以里亿百出版网看看。

1、主持浙江省教育科学2004年度规划课题《戏剧艺术教育在基础教育中的独特功能及其发展策略研究》，（2004-2006），结题。
2、主持杭州师范大学基础教育实验基地项目《基础教育课程改革背景下的戏剧艺术教育实验研究》（0439JD03，2004—2007），与杭州市大关小学合作，完成。
3、主持全国教育科学十一五规划2007年度教育部规划课题《学校戏剧教育在构建和谐校园中的独特功能及实施策略研究》（GLC0700****，2007—2009），即将结题。
4、作为第二负责人主持共青团中央2008-2009年度青少年与青少年工作研究课题《校园戏剧在高校构建和谐校园中的独特作用及实施策略研究》，结题。
5、独立承担杭州师范大学浙江省人文社科重点研究基地“艺术教育”重点项目《我国大陆和港台地区中小学戏剧教育比较研究》（2009-2011），正在进行。
6、作为第二负责人主持杭州师范大学浙江省人文社科重点研究基地“艺术教育”一般项目《学校戏剧教育在促进学生全面和谐发展中的作用及实施策略研究》（2009-2010），正在进行。

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有不少文献。

爱大商科排名比曼大高,而且读商科最好就是英国,学历含金量高,毕业了,在英联邦国家受认可度高. 但是性价比远不如新加坡,国立的商科也很强,费用却低多了. 我个人觉得,要看你是适应能力如何,要是喜欢和中国风俗习惯比较想似的,就去新加坡,容易适应. 去英国的话,毕业后基本会在欧洲,那边差异还是蛮大的.