遵义儿童英语教育

B

解析：

本题考查教师职业道德规范。为人师表是教师处理其与自己的关系时应遵循的原则要求，教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。

故表述错误。

1、亚里士多德

在教育史上首次提出“教育要遵循自然”的原则，亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，提出把德、智、体结合起来促使人的多方面发展。

2、老子

提倡没有教育就是最好的教育，老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然”，就是人应该去效法天地，天地之道是自然法则。“道”所反映出来的那种规律是自然而然的，人应该服从自然。

道家主张培养能够体会自然的“圣人”，以自然天道为教育内容，要求人们完全听任自然，对传统古文化也持反对态度，强调“绝学无忧”，这就从根本上否定了教育，没有教育就是最好的教育。

3、夸美纽斯

夸美纽斯认为教育要适应“自然”秩序，夸美纽斯在《大教学论》中提出了教育应遵循自然规律的观点。他在对自然科学的探讨中发现了自然界存在着普遍的秩序，这种秩序对整个生物界都发生着支配作用。人是自然界的重要组成部分，因此人的教育活动更应该遵循自然法则。

4、卢梭

认为教育必须顺应人的自然天性，卢梭在人性论上主张“性善论”，“凡是出自造物主的东西都是好的，一旦到了人的手中就变坏了”，他认为自然是善的，人性是善的，是社会把人变坏了，要改变这种状况，必须要使教育顺应儿童的天性。

5、裴斯泰洛齐

他教育史上首次提出“教育心理学化”，裴斯泰洛齐认为每个人生来都有天赋的潜能，都要求和可能得到发展；人的发展必须通过教育，教育的首要功能是促进人的发展，尤其是人的能力的发展。教育问题不在于传授专门的知识或专门技能，而在于发展人类的基本能力。

人们常有这种感慨：做父母的门槛很低。家长都是未经培训就上岗当家长的，中国的家长的家庭教育问题很多，所以都要多了解一些家庭教育的原则，才能走出家庭教育的误区，使受教育者的收获最大。那么，优秀的父母在家庭教育中都应该遵循哪些原则呢？

01宽严相济原则

教育孩子应当“宽严相济”，要记住批评是踩刹车，赏识是踩油门，批评孩子是为了防止再次犯同样的错误，而不是为了让孩子的心情变得更糟。

我们的家长常常喜欢在批评时强迫孩子说，你下一次给我考多少名，多少分？不然就怎么样怎么样等等。家长应该知道强迫最多能达到您的目标，而不可能超越目标，有时还会走向目标的反面。一味的批评孩子只会让学习的效率更低下，而适当的表扬会使孩子充满学习的信心，因此批评要与赏识相结合，才能事半功倍。很多家长认为批评式教育赏识不是教育，这是教育的误区。

02爱而不溺原则

教育孩子要爱而不溺，被溺爱的孩子很多都不成材，有的还出现了家长很不愿意看到的结果，这是一个个溺爱的行为长期积累起来的必然结果。

要做到爱而不溺，首先家长要正确对待孩子的需求。对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。过分的满足孩子的需求，容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的恶习。其次，对孩子的合理要求在家庭情况下尽量给予满足。

03身教与言教统一的原则

家长在教育孩子过程中，不仅要善于用说理的办法，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样，也就是既重视言教，又要注意身教，把二者统一起来，使教育取得良好的效果。

在家庭教育中，父母的思想品德和行为习惯对孩子起着潜移默化的作用，孩子不仅听父母的说理教育，而更注意父母的一言一行，一举一动。因此，父母的思想品德和行为习惯对孩子的发育成长有很大影响作用。

04互相尊重原则

尊重是相互的，家长尊重孩子，孩子才会尊重家长，才会真的听取父母的正确建议和教导。

真正好的教育是“让玫瑰长成玫瑰，让松树长成松树”，在不违反基本原则的前提下，父母应当尊重孩子的成长方向，发掘他的闪光点，他的兴趣爱好，并尊重他。要让孩子成为真正的他自己，而不是所期待他成为的模样。

05自由原则

在不违反大原则的前提下，有些事情可以让孩子自己选择，但是后果也要自己承担。很多家长把孩子管的很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧，我们应该相信孩子的能力，正确引导孩子的同时，给孩子一个自由发展的空间。

总之，家庭教育的目的应该是让受教育者收获最大化，而不是让家长最大限度的发泄自己的情绪。家长应该了解一些孩子成长发育的特点，掌握一些基本的家庭教育原则，这样才能在教育孩子上游刃有余，在收货孩子成长成才的同时，收货一个和谐的家庭关系。