高于一般智力的儿童英语

大智若愚一般形容有智慧的人却因为言行超出常人而不被理解，因而被看作是愚钝的。大智若愚也指有智慧的人不露锋芒。大智若愚出自《老子》，原文为：大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形。

大智若愚的用例
1.刘姥姥真是个大幽默家，更是一位真正的"大智若愚"的典范!
2.执雌守黑,不敢自遂,大智若愚,于是乎在。
3.我总是发现,要成功于世,就必须大智若愚。

4.表面上看起来他好像不太灵光,没想到这一连串的问题都是靠他来解决,真是大智若愚啊!
5.老李是一个大智若愚、深藏不露的人,我们应该多向他请教。
6.我看老王是大智若愚,不相关的事,他都糊里糊涂,属他分内的事,却一清二楚。
7.他不善交际,大智若愚,比夸夸其谈之辈强过百倍。

应该说这个孩子的语言文字智能是相当好的(口齿清楚,阅读能力,外语听力等这些全都指向的是同一种智能).写字的话一般从五六岁开始比较好,此前就有拔苗助的嫌疑因为五岁前孩子的手指肌肉力量的强度和灵活度都较欠缺,写字是一项精细活所以要完成并不轻松,当然也有肢体智能非常好的孩子很早就能写字.

人的智能分七种,每种智能都各有所长,也可以说都是很聪明的.这七种智能又称为多元智能:人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。



不过,一般高智商的儿童不仅仅是在一项智商方面成绩卓越,其他方面的智能也会高度和谐统一.

可能她家家长在语言文字方面下的功夫比较多,而孩子也较倾向于语言文字智能,所以在这方面会显得尤为突出.但这不等于智商一定是很高,只能说明阅读理解能力强于一般孩子.但随着年龄的增长,其他孩子在学校接受同类教育后,这方面的差异会逐渐缩小.如果要保持在智能方面的优势,最好是作一些智力方面的整合,使孩子的智商更全面谐调的发展,这样优势才会继续的保持下去纵观社会历史上那些才能出众的孩子,也就是高智商儿童,很早能识文断字阅读能力强是他们共同的特点之一,但是并不等于说很早就能看书识字的孩子就一定智商出众,这主要还是看智能之间能协调统一否.越是能协调统一智商就越是发达.反之如果只强调某方面智能的单一作用,那么将来就很可能"泯然众人矣".

才识过人
cái shí guò rén
[释义] 才能和见识超过一般人。
[语出] 元·马致远《荐福碑》第四折：“果然不干我事，是兄弟才识过人。”
[近义] 才气过人

正常人的智商是85-115之间，平均智商为100。
智商，即智力商数，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。
智商是智力商数的简称，它通过一系列的标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。智力是一种综合的认识方面的心理特性，它主要包括：
1、感知记忆能力，特别是观察力。
2、抽象概括能力（包括想象能力），抽象概括能力（即逻辑思维能力）是智力的核心成分。
3、创造力，则是智力的高级表现。

车不是相亲成功的重要因素，但是一定程度上会加分。不过万一美女开的宝马成功率就为0了。

智商极高（IQ在130分以上）和智商极低的人（IQ在70分以下）均为少数，
智力中等或接近中等（IQ在80－120分）之间者约占全部人口的80％，智力超过常态者，我们称之为智力超常，那些智力低于常态者，我们称之为智力低常。

通常人们一般会认为，智力水平的高低分为天才、优秀和正常以及智力落后还有等几个层次。天才的智商一般是高于140，智商120---140被称为最优秀智商，100--120的智商被称为优秀，90---100为智商正常，60---70为智商落后，50---60为智商愚钝，25以下的智商被称为。

一般人的智商都是在100以下的，智商超过100的就会成为“聪明人”，而智商超过140的就成为“天才级”的人物了；英国物理学家斯蒂芬·霍金的智商有140以上，爱因斯坦的智商大概在160左右！也有一些科学家称，有智商超过200的人。

一般人的智商是在85到115之间。
120到140分者为聪明人，140分以上者称天才。分数越低表示智力越差，70分以下者为智商较低。这是一种表示人的智力高低的数量指标。
这是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商越高，表示越聪明。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。

我想一般的智商应该在80分左右，对大部分人来讲，智商都是一般的。