三年级英语周末日记范文
高中教师,学生为本学期的工作学习做一个 总结 ,本文是我为大家整理的高中个人的期末总结 范文 ,仅供参考。
高中个人期末总结范文篇一:
本学期,本人担任高一( xx )班数学学科的教学工作,一学期来,本人以学校及教研组 工作计划 为指导;以提高 教育 教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行 岗位职责 ,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的 工作总结 如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进 教学 方法 打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项 规章制度 ,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件 30个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
四、正视自我,明确今后努力方向
本学期,我所带班级相对 其它 快班而言,有一定的差距,本人认真进行了 反思 ,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的 措施 :
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
高中个人期末总结范文篇二:
岁月匆匆,转眼间高一就要结束了。
如今想起高一刚入学时的我和6班,一切都还历历在目。
时间,摧残人,也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中,我们学会了什么,领悟了什么,铭记了什么。
学习,是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在,从而转成属于自己的东西。因此,学习靠自己,也为自己;生活,是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物,从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此,学会理解生活比学会生活要重要;梦想,是连接现实与未来的纽带,有了梦想从而使我们朝着它不断走去,或许坎坷崎岖,但是坚定不移!
高一,是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩,我们都要学会长大。在新的集体,认识了新的朋友和同学,感受了新的学习情景和氛围,自身也得到了新的感悟和发展。
学习上,要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔,因为高中的学习需要理解的很多,并不能像以往初中一样,到考试之前才来个临时抱佛脚,那是无用的。日常每天的课程,都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课,都要投入百分之百的认真,老师说的指示重点都要记住,或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了,你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的,她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂,课外也有大量的各科作业和习题。Practicemakesperfect!只有通过不断的训练和应用,才能把知识点消化并应用自如。
生活上,体验了许许多多 人际交往 的方法。高中是住校的,难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理,避免事情更加恶化。许多事情,都是初中的我不曾遇到过的,棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后,慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中,也是必不可少的一个环节。
经历过林林总总的各种事物,大到学生会带头组织活动,小到为身边的朋友和自己处理事情,我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中,我的能力会得到更多人的认可和赞赏,我的人际关系可以不断完善,我的成绩可以越来越优异,成为品学兼优的好学生!
高中个人期末总结范文篇三:
时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期只剩下期末考试的尾巴了,现特将本学期 教学工作总结 如下:
一、思想方面:
我关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志 教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦 关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。
二、教学方面
1、备课
从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课,备课,集体备课,认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的 经验 以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习,请教。力求吃透教材,找准重点,难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语,重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生 一般问题找中等生 简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、辅导
基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。
4、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的,发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
三 、个人学习:
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课80节,听课笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真 学习电脑 知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。
四、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师 学习经验 。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学,老师和家长。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
我来到厨房,把炒菜的小锅放到炉盘上,一扭打火开关,只听见“啪嗒”一声,却不见火苗。我再次使劲一扭,又是“啪嗒”一声,还是不见火苗。咦!怎么不着火呢?妈妈平时也是这么扭地呀!我左看看,右看看,啊,原来是煤气罐的总阀门没有打开。于是,我连忙打开总阀门,一扭开关,“呼”的一声,蓝色的火焰窜了上来。
我赶紧往锅里倒了点油,待油热了,又学着妈妈平时打鸡蛋的样子,左手拿起一个鸡蛋,右手拿起一个鸡蛋,相互猛地一碰,“叭”的一声,两个鸡蛋不但破了,而且都“粉身碎骨”,我无可奈何地松开了手,于是,两个碎鸡蛋全都“扑汤蹈火”了。眼看着蛋壳钻进了锅里,我喊了一声:“糟糕”!急忙伸手去抓蛋壳。这一抓,才真糟糕,烫得我哇哇直叫,差点儿流下眼泪,再看一看手指头,通红通红的。我赶紧去用自来水冲,一边冲,一边自言自语:“唉,差点儿把手给炒了……”。
咦!怎么闻着有股糊味,我回头一看,原来是锅里的鸡蛋糊了。我一个箭步冲上去,赶紧关掉煤气,可是已经晚了,锅面上黑糊糊的,只有几片蛋壳还在上面浮着。
这就是我第一次炒鸡蛋的“杰作”,真是弄得我哭笑不得。
古墓情缘 0910****
黄梁记(又名《奇情记》) 0910****
危情拯救 0910****
无间道0910****
Mike often read a weekend weekend, he read it?
学泡茶
每当我看见那一杯杯香浓的茶,就想起了那次泡茶的经历。
那是暑假的一天。晚上,我闲着没事,便来到客厅,看见爸爸正在泡茶。爸爸看见我,便说:“儿子,来尝尝我今天刚买来的茶。”于是我便走了过去,喝了一杯茶,说道:“挺不错的!”“那想不想来学泡功夫茶呢?”爸爸问道。“好啊!”我爽快地答应了。然后爸爸就跟我说泡茶的方法。
“泡功夫茶首先要把水煮沸腾,将茶叶放进茶壶里,再倒入开水。因为第一遍是洗茶,不能焖太久,约2秒钟就够了,否则茶叶中会有太多物质被洗掉,泡出来的茶就不好喝了。爸爸边说边演示给我看。”“然后呢?”我急切地问。“别急,把茶洗过后,再倒入开水,这次焖的时间可以久一点,大约在4秒钟左右,不过也不能太久了,要不然茶泡得太浓,也不好喝了!在冲茶时,还要‘关公巡城’、‘韩信点兵’……”爸爸把整个步骤都做完了,问我:“懂了吗?”我似懂非懂地点了点头。之后,我照着爸爸的样子,把茶叶放进茶壶,倒入开水,泡了3秒钟,把茶冲了出来,“啊!”一不小心,我被开水烫地哇哇大叫。于是,我的脑子里便浮现出了这个念头——“放弃”。爸爸似乎看透了我的心思,对我说:“不历经风雨,怎么能见彩虹!快再试一次吧!”爸爸的话鼓励了我,我再一次倒入开水,焖了一下,先“关公巡城”,然后“韩信点兵”,把茶冲了出来。茶冲好了,我迫不及待地喝了一口,虽然没有爸爸泡得好喝,但毕竟是我的劳动成果啊!
回答完毕,顺祝学习进步!
这篇关于小学生六年级周记大全10篇,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
擦玻璃
我有一个勤劳的妈妈。妈妈整天到晚的,帮我们打扫。每天都很忙,还要每天早上都监督我读英语,晚上也要看着我睡着了才睡。可以说她是我们家起得最早,睡得最迟的,可以说她是我们家事情最多的了。
今天是周末,我做完了作业,没什么事情。我看见妈妈正弯着腰擦地板时,我觉得妈妈实在太辛苦了,就想帮妈妈干活,好让妈妈事情少一点。妈妈就说:“你去学擦玻璃吧。”擦玻璃,太容易了!我说干就干,我学着妈妈以前擦玻璃的样子干了起来。首先,我打来一盆水,把抹布洗了一洗,然后,开始擦起来。可是,我擦来擦去总是擦不干净,我就去问妈妈。妈妈说:“你应该再用干抹布擦一遍,这样玻璃才能干净。”听了妈妈的话,我找来一块干抹布,又擦了起来,可还是擦不干净。我有些泄气了,真后悔不该干这活。这时,妈妈走了过来对我说:“做事要有头有尾,不要虎头蛇尾。等玻璃的水分蒸发了,你再用湿抹布擦一遍看看。”我按妈妈说的那样做了,不一会儿,就把玻璃擦得干干净净。
我虽然满头大汗的,但是我很高兴因为我能帮妈妈干活了
我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中,院中有一棵枝叶繁茂的大杨树,他是我童年的好朋友。
很小的时候,我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上,在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞,树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹,享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情,眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。
当我长大了一点,每到秋天都会采集落下的杨树叶,姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本,也不很清楚为什么要收集落叶,但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶,奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶,每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船,我那时兴奋极了,走到哪都拿着那艘小船,晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友,不过我猜那时因为落叶小船,他说不定“失宠”了好几天。
冬天,杨树藏起了他的所有树叶。每当这时,姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画,画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带,并用线把一片片树叶穿在一起,挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶,简单地折叠几下,就组成了一幅别具特色的图画,甚是有趣。墙上贴满了这种图画,姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日,都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画,和姥姥慈爱的笑容。
春天来临,嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶,我开始期待他们快点长大,快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。
在一年接一年的盼望中我渐渐长大,杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天,我们才不得不分开。为了扩建马路,小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶,姥姥将它们夹到书中,一如从前。那天,我告别了伴我度过童年的杨树叶。
后来,我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了,只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道,这次连树桩都不见了,马路变宽了。
我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树,就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶.
放假了,我提着满满一袋的奖品向家门口跑去,心里别提有多高兴了。进门的时候我看到了一个灰姑娘部高兴的想我撇着嘴,原来是我被了一个学期的变得脏兮兮的白雪公主书包。
“妈妈,你教我洗书包吧!我的书包好脏。”“好啊,宝贝!”妈妈让我先在脸盆里放满水,然后把书包泡在里面,慢慢地把书包的全身都打上透明皂。5分钟后,我认认真真地把书包的全身和每个角落都用刷子刷了一遍。一会儿,脸盆里的水就变得黑黑的了,怪不得刚刚书包看起来是那么的部高兴。刷好了书包,我再把它放在水龙头下用流动的水边刷边冲。啊,我看到书包上的白雪公主又开始朝我笑了,这下我的书包又很干净了!
妈妈把我的书包挂在阳台上晾,把随风摇晃的书包像在对我说:舒琰,你真棒!我好开心。
小田鱼
我家里养着几条快活的小田鱼,我经常看见它们在鱼缸里,自由自在的游来游去!
田鱼是鲤鱼的一个变种,因为习惯于稻田中生活,故俗称“田鱼”。它的正式名叫做“瓯江彩鲤”。你看它通体鲜红,外形美观!它们不是像我们一样用鼻子来呼吸的,而是用鱼鳃来呼吸的。它们是用鱼鳍游泳,一摆一摆的,像企鹅走路一样!
生活在水里的鱼儿带给我无限的兴趣和美的享受!因为养鱼能增长我对鱼的知识,所以我喜欢养鱼!
如果这是编者的失误或者疏忽大意,这倒真的可以理解。可是疏忽大意如果到了这个份上会怎么呢?张怡宁绝对是中国女乒的领军人物,不论外界承认与否,不论历史承认与否,事实就是这样的!我真的不明白,为什么郭跃在世锦赛上一次偶然的胜利就会让张怡宁那么多那么多的辉煌褪色?编者有没有思考过,是谁拿到了奥运会中国第100金?是谁夺得了大满贯?是谁令国际乒联不可思议地获得了28个巡回赛女单冠军头衔?是谁在两届团体赛上危难时刻拯救了中国队?如果稍加思索,肯定就不会忽略张怡宁而强调郭跃了。
其实冷静下来思考一番,发现这确实是一起具有讽刺意味的事件。这个事情的发生,绝非偶然,纯属必然。我在上网时,经常会看到否定张怡宁的言论,字里行间透漏出对张怡宁时代的否认和对后来者迅速将其取代的渴望。看到这些时,义愤填膺是难免的,甚至有想砸鼠标的冲动。
可是我每次都忍了。时间一长,忍都忍习惯了。每次都忍,忍够了就发誓张怡宁一定会用成绩让他们不得不服气。可是等张怡宁做出成绩后还有那么多人在找各种理由打击她,我只能继续忍。作为张怡宁的超级球迷,我这么多年能忍下来真的不容易。尤其是2005年张怡宁大放异彩之后,我和她都承受了来自外界太多太多的压力。不过还好,我们都很坚强,挺过来了。
首先是媒体上给张怡宁的打击实在太多,甚至根本就不承认张怡宁的时代。倒是他们把郭跃吹捧得快要飞了天了,不就因为是个小将吗,干嘛这么吹捧。难道后继有人真的对于某些人诱惑那么大吗?媒体总是找各种各样的借口,在张怡宁有成绩时极力打击,而失败时拼命往伤口上撒盐。相反,郭跃如果输了,就罗列一大堆理由,说她输球是这样或那样的原因造成的--本来该赢;而一旦赢了,满篇都在往天上的吹捧。
这样的例子真的是屡见不鲜,让我真的气愤得不是一般的气愤。早在2000年,几乎所有人都一致认为郭跃是王楠的接班人,而张怡宁怎么就这样被人遗弃了呢?甚至在2004年,即便是在张怡宁拿到了举世瞩目震撼世界的奥运会冠军后,还是没能封住某些人的口--他们还在说“我们都预测,在邓亚萍和王楠的时代之后,又会出现一个郭跃时代。明年的上海世乒赛,让我们拭目以待。”就算是世乒赛上,张怡宁成为了大满贯,历史的车轮才不情愿地拐弯了。而在这之前,张怡宁因为肩伤未能随队参加无锡的热身赛,而那次郭跃拿了毫无分量的女单冠军,所以人们一口咬定郭跃才是最大的热门。
这一列列让人感到耻辱的事实就这样摆在了我面前。可是后来呢?结果呢?结果呢?!!!
这就是那些媒体的本性:盲目的期盼着长江后浪推前浪,认为只有后浪推倒了前浪这个国家才有希望。其实这个观点是完全错误的,中国乒乓球主要靠的是正当打的人才去争金夺银,而新生力量只有是陪衬才对。后浪推前浪,前浪必须已经风光够了才被推到,否则对于前浪来说,这将是历史的悲剧。如果盲目的期盼后浪这么快就推倒前浪,那前浪还有没有机会?人类的本性是同情弱者,而张怡宁正是强者中的强者,因此这样的无端期盼给了她无穷大的压力和痛苦。
在这里我不得不提到杨影。最为运动员出身的解说员,杨影的一言一行必然都严重地影响着广大球迷观众。可是不知为什么,我们总是感觉杨影在解说过程中有偏袒之嫌:每次张怡宁和郭跃打球,如果张怡宁赢了,她总是在比赛后一遍一遍地问“您觉得郭跃输在哪里”,然后得出一大串诸如“郭跃失误了”或者“郭跃没有把握好心态”之类的,好像郭跃本来就应该赢,而忽视张怡宁的一切努力。比赛中如果郭跃打一个好球,她就激动得喊叫个不停;张怡宁得分时却一遍遍地说“郭跃...郭跃...这没处理好...那没处理好”张怡宁打出一个好球时,她马上开始转移话题--诸如球拍的胶皮或者奥运会的赛制,甚至跑到男乒那边,再回顾一下世乒赛中国队60年或者70年的辉煌历史。还有在2005年,杨影说了不止一遍“郭焱主要解决了心理问题,过两年绝对比张怡宁还要棒!”可是3年都过去了,郭焱与张怡宁的距离只是越来越大,最终甚至连参加奥运会的资格都没有。
媒体就是这样不给张怡宁机会,而她面临的压力绝不仅限于此。
中国女乒的教练组也总是给我一种这样的印象:他们对新人实在是重视,基本上把一切的力量全部用于培养新人,无意中压制了张怡宁。施之皓教练在刚一上任之际,就公开宣布了“拒绝张怡宁时代,让中国女乒百花绽放”的言论。两年多来,无处看不出施指导对小将们的照顾。施指导曾经说多“中国队的强大,就是要靠小将啊”,这无疑又是对张怡宁的排挤与冷落。小将必然重要,可是我们应该珍惜的是正当打的--张怡宁!她,才是核心,才是中流砥柱。如果像这样把一切心血和精力集中于培养新人,让新人打倒正当打的张怡宁以求的“后继有人”的安慰,这无异于抛弃现有的资源而追求未来,建造不可能站立起来的空中楼阁。
至今还是不明白,为什么施导会想到拒绝张怡宁时代。张怡宁一路走来确实不易,辛辛苦苦打来的江山怎能如此轻易就抛弃呢?施导的行为很有嫌疑:是不是他想造一个郭跃时代一提升自己的知名度?所以才妄图打击掉张怡宁,从而寻找了一个“百花齐放”的借口?
06年的亚运会,张怡宁没有参赛;08年多次比赛中,张怡宁被排到了第三单打。这一切充满了打击张怡宁而增加郭跃自信的嫌疑。如果施导造了郭跃的时代,这样才能让他脸上有了光彩,因此他肯定希望郭跃成为核心,而不是张怡宁。所以对于新人,除了殷切的希望之外他又多了几分偏袒。而这样全力培养小将的结果是什么呢?06、06两次团体世锦赛上,都是郭跃在关键时刻输了比赛,让中国女队地位变得岌岌可危;而最终都是张怡宁挺身而出,充当了救世主的角色,为施导保住了脸面。仅凭这一点,他还哪里来的理由拒绝张怡宁时代?如果真要拒绝,作为主教练的他是不是连最基本的人情都没有了呢?
因此,我惟愿这仅仅是一个猜想。
教练组和媒体一样,渴望长江后浪推前浪,而他们可以把这样的渴望付诸行动。这种错误的理论一旦成为了全队的指导思想,这是其可怕之处。如果只顾培养新人,这支球队会失去张怡宁核心;也许教练会高兴下届奥运会有了希望,可是明天等着他们的就是阴沟里翻船的苦果!
小将尚未成熟,中国女乒的天空必须张怡宁一人去支撑。而这样的种种言论,给了她无形的压力,让她在领军生涯吃了太多不该吃的苦。也许社会真的不承认张怡宁时代,但她永远是我心中的英雄!
张怡宁,有我支持着你。记住,你永远不会是一个人在战斗!
让暴风雨来得猛烈些吧,因为暴雨的洗礼才能让灵魂永恒。我们布局毁灭,要在毁灭中重生。挺起胸膛,让乌云看清你的面孔!
奥运圣火正在燃烧,让它去把你连同这活棺材一起烧掉!张怡宁时代,一定会在烈火中永生!
我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中,院中有一棵枝叶繁茂的大杨树,他是我童年的好朋友。
很小的时候,我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上,在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞,树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹,享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情,眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。
当我长大了一点,每到秋天都会采集落下的杨树叶,姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本,也不很清楚为什么要收集落叶,但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶,奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶,每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船,我那时兴奋极了,走到哪都拿着那艘小船,晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友,不过我猜那时因为落叶小船,他说不定“失宠”了好几天。
冬天,杨树藏起了他的所有树叶。每当这时,姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画,画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带,并用线把一片片树叶穿在一起,挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶,简单地折叠几下,就组成了一幅别具特色的图画,甚是有趣。墙上贴满了这种图画,姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日,都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画,和姥姥慈爱的笑容。
春天来临,嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶,我开始期待他们快点长大,快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。
在一年接一年的盼望中我渐渐长大,杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天,我们才不得不分开。为了扩建马路,小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶,姥姥将它们夹到书中,一如从前。那天,我告别了伴我度过童年的杨树叶。
后来,我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了,只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道,这次连树桩都不见了,马路变宽了。
我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树,就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶
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