背熟英语三年级下册

我建议你一句一句背，直到背完后在以课文意思连来背，不行就列提纲，这样才快，

熟读是不知不觉中产生的记忆，是主动的。背诵是强制性的记忆，是被动的

背诵课文的方法有：

1，理解法，先理解课文内容，再进行背诵；

2，情景记忆法，想象课文中的情景，根据情景进行记忆和背诵；

3，角色扮演法，饰演课文中的角色，投入到文章里面，想象自己就是文章中描述的人物，有助背诵；

4，分段背诵法，每次只背一段，甚至只背一句，再连起来背诵；

5，大声朗读法，用自己的嘴巴读给自己的耳朵听。

而实际背诵课文的时候，以上方法都会综合使用。

一年级的课文，一般都比较简短，使用以上方法多读几遍，就能背诵了。

背书背的快又熟的方法有抄诵法、时空人物法、提纲法、情景法、延伸法、对比法。

1、抄诵法

俗话说：“好记性不如烂笔头。”在背诵诗词或短文的时候尝试着先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段，直到看一篇抄一篇，也是先读再抄，抄完再读。

2、时空人物法

背诵的内容中先重点记忆文章中表示时间方位顺序以及依次（或分类）出现的几个人物，通过时间方位词来提示自己下一个段落的内容，并忆人思情，忆人思言，理解文章脉络。

3、提纲法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，根据背诵内容列出一个简单的提纲，在背诵的过程中依据提纲进行内容填充，从而进行背诵。

4、情景法

在背诵的过程中依据文章具体内容创设具体的情景，从而理解和记忆文章内容。尤其是优美的诗歌和散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，可以绘画出多幅图画，根据图记忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、延伸法

背诵短文或诗歌时，从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

6、对比法

把文章中具有对比性的部分罗列出来，并记住各部分之间对比的性质、特点、作用，就容易背诵。

如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先扬后抑，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有??没有??也许??（否定句），如果??那么??（假设）；但是??更??它是??（先转折，又递进，然后肯定）。