三年级英语慢课

我有时候背课文也慢，背的慢有时是因为课文长，如果不长的话背的也慢，也可能是自己的问题，背书要先读两边，做到心到、眼到、口到。读完再两句两句背，背完四句再合在一起背一下，这样就好多了。

不知道这样的方法对你有没有用，至少我这样背是比较快的。

A

解析：

本题考查教学过程。兴趣是最好的老师，兴趣是动机的重要表现形式，对人的行为具有巨大的推动作用。在教学伊始，激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性能够保证后续的教师教和学生学的质量。题干中上课时通过先讲故事或者讲述生活中的某件事情，体现了教师主要在激发学生对课程内容的兴趣。A项正确。

B项：教师所讲故事内容主要是为了过渡到本节课的内容上，其目的主要指向教学本身。与题干不符，排除。

C项：教学中一般通过提问的方式引发学生思考。与题干不符，排除。

D项：题干中未表明学生的情绪变化。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

是人教部编版三年级下册第25课的课文。

该课文的全名是《慢性子裁缝和急性子顾客》，是周锐创作的幽默小说。

本文讲述了急性子的顾客几天内不断变化缝制新衣的要求，想尽快穿上新衣，而慢性子裁缝始终不紧不快地应对，满口答应，因为布还在柜子里，还没有裁料。这篇课文篇幅较长，几个表示时间的词句清晰地串联起了整个故事。整个故事妙趣横生，读起来让人忍俊不禁。 

文章启示：

告诉我们做事情要讲究效率，赶紧做完自己该做的事，才会有更多的时间去干其他事。不管干什么事情都要专心去做，不能磨磨蹭蹭浪费时间。

各部分内容：

第一部分：冬天里的一天，急性子顾客来到裁缝店要做一件棉袄，在当年冬天取；慢性子裁缝说服了他在明年冬天取。

第二部分：第二天，急性子顾客来到裁缝店悉谨缓，要求改成夹袄明年秋天取；慢性子裁缝爽快地答应了。

第三部分：第三天，急性子顾睁模客晌森有要求剪去袖子把衣服改成夏天穿的短袖衬衫；裁缝满口答应没问题。

第四部分：又过了一天，急性子顾客又要求接袖子把衣服改成春装；裁缝答应说，不用接袖子也能做，因为还没裁料。