英语仿写三年级范文

水”的故事

卢旭

水是我们生活中不可缺少的东西，人类、植物、生物都需要依靠水，甲骨文中的“水”字就像水在流动的样子。

古时候，就有大禹治水三过家门而不入，洪水泛滥成灾，淹没田地，冲毁房屋，最终大禹用疏通的方法治好了洪水，所以水字旁大多与水有关，如“江、游、海、河、流”。

示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的样板，让儿童始终在良好的语言环境中自然地模仿学习，有时也可以由发展较好的儿童来示范。这一方法的具体运用如下：

（1）教师的示范语言一定要规范到位。

（2）教师要把握好示范的时机和力度。

（3）教师要怡当地运用“显性示范”和“隐性示范”的手段。

（4）教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则。

(1)教师的示范语言要规范到位。规范语言包括语言形式、语言内容、语言运用三个方面，要求教师无论在何时何地都要运用规范语言，这样才能为幼JL仓sJ设良好的语言环境，成为幼儿模仿学习的典范。
(2)教师要把握好示范的时机和力度。对于语言教育中新的、不易掌握的学习内容，教师要反复地重点示范。
(3)教师要恰当地运用"显形示范"和"隐形示范"的手段。对于教学重点和难点问题，教师应当依据幼儿语言发展的水平和特点恰当地选用不同的示范方法。
(4)教师要积极观察幼儿的语言表现，妥善运用强化原则。教师要关注在各种活动中幼儿的语言表现，善于发现幼儿语言发展的差异，给予因材施教，要随时鼓励并强化幼儿正确的语言行为和习惯。

①定风波~咏怀

莫叹人生苦不堪,

休怪命途舛无常.

只求自问心无悔,

莫学霸王不过江!

勿怨龙游溪水浅,

劝君自勉行莫停.

破釜沉舟绝退路,

②定风波 - 叹息

惊起却抬头，

有恨无处撒，

寒枝落满地，

见于雨后情。