三年级提高英语阅读量

怎样提高阅读质量

新课标对阅读教学提出了这样的建议：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”同学们在自我的阅读实践中，如何来拓展思维空间，提高阅读质量呢？不妨从四个方面入手：

一、走进文本，解读篇章要意。 同学们阅读一篇文章或一本书，首先要通过文字媒介，从字、词、句、段、篇入手，逐级感知作品的意义，然后由整体到部分，由义理到辞章，从表层文字深入到内层意蕴，全面解读文本的思想内容。只有如此，方能领会作者遣词造句、布局谋篇的用心，真正理解文章的真情实感。因此同学们要反复地阅读、诵读?做到眼到、口到、耳到、心到。不仅如此，在读时还要深入地思考：文章好在何处，为什么这样写，换一种写法行不行。只有这样，才真正走进作品，去理解内容，领会主旨，达到融会贯通。

二、亲近作者，追寻写作意图。同学们在阅读文本时，还要透过文本找到作者，了解作者的写作情境，在亲近作者中，追寻作者的创作意图，这就是所谓的“知人”。例如我们阅读鲁迅先生的《藤野先生》一文，便可从他“弃医从文”的过程中，深刻理解鲁迅先生文艺救国的爱国热忱，从强烈的民族自尊心中看出高尚人格，在亲近作者中便可理解本文不单是为了怀念藤野先生，而是在记述与藤野先生的交往中叙写自我人生之路的抉择，在看到中国与世界的差距中，产生改变旧中国的责任感和使命感。

三、跳出文本，发掘社会意义。 同学们阅读往往缺乏一种跳出文本的意识，总是停留于文本之中，不善于把文本所描绘的“历史世界”与阅读时的“现实世界”联系起来?挖掘出文本变动的社会意义。唯有这样，才能跨越自我与世界的距离，从而拓展阅读的思维空间，提高阅读质量。比如我们读雨果的《巴黎圣母院》、《悲惨世界》，它们所表现的是作者所处时代人与宗教、人与社会的关系问题。同学们在阅读时，不仅要联系当时的社会状况来分析作品，而且还要联系当今现实深层次地思考问题，形成独到而深刻的见解，便可站到时代的高度去把握当今世界。

四、省察自我，提升人格修养。 同学们在阅读文本时，还要省察自我，也就是用文本的知识、思想、情感，来影响和塑造自我的知识、思想、情感，提升自我的人格修养。如阅读朱自清《背影》一文，我们就要回忆起父母对自己的疼爱细节，更深刻地体会“可怜天下父母心”，滋生出对父母的一片敬爱之情。我们读培根的《论求知》一文时，倘若能联系自我学习实际，就能领会“知识可以塑造人的性格”这句话的深厚内涵。只有这样来阅读，才能获得更广阔的阅读思维空间。

这个只有当你词汇量达到一定程度才有用的。
初期还是直接背诵词汇实际一些。有了一定基础以后，可以通过阅读提高词汇量。
如果上来就做阅读，也可能会提高一部分词汇量，但是费时费力，付出的努力和最后收获的不成比例。

当然有，像我就是了

告诉学生：
1.注意要熟悉课本的单词,另外阅读短文中经常出现的词语也要知道它的意思,这样读起来就不至于不知道文章说什么了.
2.每天坚持阅读两三篇文章,注意要阅读各方面的文章,比如经济,故事,科技等
3.每星期抽出一个固定时间,一做做五篇,培养自己做题的感觉,训练测验考试时连做五篇也能保证争取率
4.方法方面,先看题目,在问题中找出关键词,再看文章,把答案所在的地方标出,写上题号.
5.做错的题目要重新看文章,找出正确答案的所在位置
6.我听过一个老师说,一篇文章起码读三次才能说得上真正读透了文章.所以你平时可以再读一些以前读过的文章.当然时间又是另一个问题了

要经常读书，经常联系自己的语速啊！

逐渐选择经典书籍提升修养。经典书籍是经过很长时间检验，锤炼，被大多数人公认的数量不是很多的经典，它能够传承千古而不衰，必然尤其不可替代的作用与价值，因此在养成了读书的习惯后，逐渐把自己的读的书朝着经典方向靠拢，经典读多了，气质也就不一样了。而当你从内而外改变了你的气质的时候，也是你不断提升自我修养，不断提升自我的过程。

读阅读 先大致读主干 知道作者到底要告诉你什么表达什么 然后看题目 对应题目相近的句子是什么 这样就行了 最好控制好时间 实在不懂就先跳过 做完后 时间空余在做 沪江有阅读技巧之类的点评 建议你去看看 听力 要先听问题是什么 手上要拿只笔 把关键词记住 多余的话不要去记 最主要的还是单词量这是日语提高的砖瓦。

文案内容的撰写方法

写好文案前三段的知识点

第一前三段必须实现的目的。第二前三段应该怎样写。第三前三段如何连接后面的内容。

前三段必须实现的目的，就是为了让客户一直读下去，让客户感觉这个文案很好玩，很有意思，并且抓住客户的思维。这也是写文案的一个难点。

前三段如何写?和标题的写作方法差不多。

第一激发客户的兴趣。增加一些稀奇的不同的没有的内容。

第二激发客户的渴望。怎样激发客户的渴望就是在文案中告诉客户我们可以给予他应定量的，附加的好处或者信息。
第三增加客户的信任。这里的信任指的就是，我们要让客户感觉我们所说的很靠谱，不让客户感觉我们是在吹牛。如果客户看了文案的前三段感觉不可信，那么他就有可能对我们的产品产生质疑。这就是我们讲的前三段，在这里每一段的文字不要太多，两到三行就可以了，段与段之间要隔开。

注意这三段如何与后面的内容连接起来。前面我们说过文案的副标题要起到一个承上启下的作用，同样文案的前三段也要做到齐下。