三年级期末成绩很差英语

调皮捣蛋的学生未必不是一个聪明的学生，成绩不能说明一切，可以说这样的学生活泼开朗

亲，没有什么办法速成的，也不要给孩子这种习惯，否则对以后孩子的民展是不利的，你想，他这次有这样的事，那以后在他的想法中这就成为了一种习惯，那平时更不会用功了，所以一是即使有也不要给孩子用，二是把功夫花在平时上，多对孩子进行辅导及进查作业，不会 的及时补强，那比什么都好，

你这种说法比较片面，不完全是对的，但是也涵盖了一个社会现象

这种现象的本质，来自于欲望。而欲望有很多种，例如说在学习里面的求知欲，还有，被表扬赞赏的满足感幸福感。特别是人在没有成年之前，被表扬赞赏的欲望占据了很多的比例，特别是学生，因为有学生的这种行为表现方式，大部分只能依靠学习来进行，而成绩就是最直接的表现方式

接上面的话继续说，既然是学习，那肯定每个人的天赋学习能力注意力都不一样的，每个人都不一样，起点也可能不一样。举个例子，学习分好坏，那么成绩好的，被表扬了，或者满足感心里就会想，我下次一定要拿更好的成绩，来表现获得表扬。而成绩比较差的，觉得没有人理他，或者自己不擅长做学习这方面的事情，我要做其他事情来表现自己，例如说在班里里面通过打架骂人来表现自己，反正别人也不会表扬我，只要别人能注意到是我就可以了

这个解释起来也比较复杂，以后你有机会的话学习下行为心理学就知道了

大学期末作业成绩要加分。大学期末考试成绩是由平销州时分＋卷面成绩按比例取亏埋蔽，有的老师会液谨根据作业完成质量适当加分，所以大学期末作业成绩要加分。

除了孩子本身外，家长的很多行为也会造成孩子读书成绩不好的重要因素。导致孩子成绩不好的原因如下：
1、情绪问题的困扰。一个人要去做一件事时，都是由他的情感来掌控。
2、基础知识不牢固。如果孩子的基础知识不牢固，他就会学不懂新知识。
3、没有读书兴趣。孩子在读书上找不到快乐的时候，你越对他进行指斥打骂，越会加深他读书的痛苦。要提升成绩，首先要做好读书计划，合理安排时间。光有理想是远远不够，如果没有好的读书观念，那么你很难提高成绩。成绩不好的话，你可以用以下3个方面来改善成绩：1注意整理：读书过程中，把各科课本作业和资料有规律地放在一起，待用时，一看便知在哪。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
2创造环境：家里尽量保持安静，这样才有读书的氛围。未来掌握在自己手中，唯一要做的就是静下心来，埋头读书，不辜负初中最后的读书时光。还记得在我孩子在读初三的时候，他注意力经常不够集中，写作文没灵感，他的成绩也很糟糕。终于看到能激发潜能的“尼古拉特斯拉训练”，看完后，才开始改善了孩子这种不好的状况。上学听课不犯困，成绩进步得很快。愿你早点实现梦想，继续努力吧！
3注意休息：晚上不要熬夜，充足的睡眠是提高读书效率的基本。人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要把白天新学的知识回忆一遍。

第一，这次考试考差了的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
考试考差了不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求，，希望可以帮到你哦，(*^__^*)
嘻嘻。。。

爱因斯坦
爱迪生
比尔.盖茨
达芬奇
达尔文
牛顿

形容成绩差的成语有哪些

　　1、差之千里：比喻开始失误虽小，结果损失很大的意思。

　　2、差强人意：差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。

　　3、害群之马：危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。

　　4、惨不忍睹：睹：看。凄惨得叫人不忍心看。

　　5、天壤之别：壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。

　　6、一败涂地：形容失败到了不可收拾的`地步。

　　7、一蹶不振：蹶：栽跟头；振：振作。一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。

　　8、名落孙山：名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。

　　9、胸无点墨：肚子里没有一点墨水。指人没有文化。 ;

很多家长一看到孩子成绩书，还没等孩子解释就开骂和责怪了，这样的后果只会让孩子对这门学科产生厌学情绪，这是要不得的，教育孩子一定要跟他/她讲道理，用语言吓唬和责罚都是行不通的。