三年级同步英语上课解析

初中课文十七课走一步再走一步课文结构分析
1个回答2023-01-28 05:14
可分为三部分。第一部分为第一自然段,主要写春天来了。第二部分为2-6自然段,主要描写春天来了的各种表现,首先是万物复苏,春草发芽,春花娇艳;其次是春风春雨吹拂滋润大地;再次是人们对春天的喜爱。剩下三自然段为最后一部分,主要总结春天从初春到盛春景象的一个过程。
用备稿六步分析听课嘉宾
1个回答2022-07-26 07:25
陈茂强前来报到
求对步步惊心的分析
1个回答2022-12-11 23:40
这是一个悲剧^_^
课文变色龙分析
1个回答2024-03-08 00:50
1、1句话概括情节:警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人的案件;
2、人们的笑起什么作用:表现了人们精神空虚又不甘寂寞,认识不到自己和赫留金处于一样被压迫的境地,揭示了他们麻木不仁的心理状态;
3、1个字表现警官性格特点:变;
4、大衣起什么作用:大衣在文中出现了“四”次,第一次是他表明警官身份和地位的标志。后几次是用来掩饰内心的窘态,表现了他对将军的恐惧。
我小时上课时老师说我不知道在听什么,我自己也不知道在听什么呢,大家帮我分析一下怎么回事?
1个回答2024-03-11 11:17

你对课堂内容完全没有兴趣。2. 你听不懂老师在讲什麼。3. 你心理有比可也更挂念的事情。

我个人认为是第一条,因为你的情况我也亲身经历过。

 

小说激流三步曲中觉新人物分析?
1个回答2024-01-20 15:08

觉新:一个成功的形象

巴金是我国杰出的现实主义作家。《激流三部曲》是他的代表作,其中《家》的影响最大。

男大当婚,女大当嫁。然而在巴金的《家》中,长辈们对子女们的婚姻包办代替、横加干涉,酿成了一幕幕悲剧。

小说描写的一个传统的封建大家庭的婚恋悲剧,成为整个旧中国封建社会的缩影。在这种传统的封建社会里,家不再是每一个人温馨的港湾,而是封建家长意志的体现。这部小说中令人心痛的故事,深刻地向我们展现了一个时代的罪恶,好好的一个的家庭沦落到人人不合,四分五裂的地步警醒着我们。

觉新与梅表姐,觉民与琴,觉慧与鸣凤,这三对恋人都彼此真心相爱,却因为祖父的意见而拆散,觉新与梅表姐相见而不能相认,觉慧与鸣凤生死两隔。祖父在临死前才做出了一点让步,答应了觉民,不再纠缠他的婚事。

小说中塑造了很多成功的形象——进步青年觉民,敢作敢为的三哥觉慧,不愿屈就的丫鬟鸣凤,多愁善感的梅表姐,端庄大方的大少奶奶瑞珏,而刻画得最成功、最生动的形象,就是让人又恨又爱的大哥觉新,他在封建旧思想和五四新思想的夹缝中艰难求生。

觉新的思想是进步的,他读书很好,曾想过留学,但是他不敢面对威严的爷爷,不忍看继母的境况,所以他只能接受包办婚姻。不幸却又接二连三地到来,夺走了他的妻子和的孩子,他深爱的女人也因为他离世。

但觉新也在不断地改变,他既听从家中的长辈的话,也同时为三弟和二妹的出走筹集款项。

觉新有一种超乎寻常的忍耐力,能够忍受命运的一切不公。他压抑着自己的痛苦,强颜欢 笑,从不在行动上有反抗,一切悲苦一个人默默忍受。他一切听从别人的指手画脚,丢掉了自己做人的基本权利,似乎他的存在只是为着证明着封建势力的强大。

小学阅读8步分析?
1个回答2024-06-06 11:40

小学阅读的八部分析包括。粗放的阅读精读以及对结构的分析,最终对思想内容贯穿的分析。

使用步步高点读机时部分课文无声
1个回答2024-03-13 14:03
每当我翻开影集,一张张照片、一件件往事就会浮现在我的脑海里。照片就象是一条记忆的小船,载着我荡漾在幸福的海湾。 一张我坐着滑车从山上往下飞驰的照片,使我回想起五年级那个夏天,爸爸、妈妈第一次带我去红螺寺游玩时的情景。 走进有两个...
步步高学习机可以听作业帮的课么?
1个回答2024-04-11 15:14
步步高学习机不可以听作业帮的课,作业帮的课程要购买的。
同步作文是不是课外书
1个回答2024-03-15 22:48
她的儿子非常喜欢看课外书,她很为小孩子骄傲;但小孩子爸却有意见,认为那些书分散小孩子太多精力,让他不能专心学习。小孩子妈非常困惑,小孩子到底该不该读课外书呢? 看完她的留言,不禁悲从中来。我们的教育,我们的社会,搞得连读书都成了浪费时间的事。我们的小孩子,除了学习(以应试为目的的学习),他们还能做什么?! 原本以为,阅读的重要性不言自明,用不着多说,但现在看来,还得再说。 阅读本身就是一项重要的学习。固然,人可以通过自己的观察思考和与人交流来学习知识,增长智慧。然而,自己独自观察和思考,毕竟眼界有限;而和一般人交流,往往是在泛泛的基础上进行,知识的来源零散,交流的深度不够,靠这样来建构自己的思维体系显然是很受局限的。 人还是必须读书,必须有目的、有系统地学习。 读书也是一种交流,是与智者的交流。能写书的人,至少是在某一个方面有独到的研究,在智力活动上比常人付出更多,读书实际上就是在读这个人的感受和思想,就是在和他本人交流。 自从有了文字,人类最伟大的智慧都是通过书来传承的。一个人,如果仅靠自己思考而不学习别人的经验,吸收别人的智慧(尤其是那些最伟大的智慧),这个人的造化也不可能有多大。 可见,限制小孩子读课外书,这是一种多么短视的行为。即使从应试的角度看
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