三年级英语教育策略

育人策略写法如下：

一、家长和学校要共同努力：

1、家长要加强与学校的联系，及时了解学校的教育政策，及时参与学校的教育活动；

2、家长要建立和谐的家庭教育环境，给予孩子关爱、理解和支持，积极鼓励孩子参加各种文体活动；

3、家长要积极参与孩子的学习，帮助他们建立正确的学习态度，培养孩子的学习自信心；

4、家长要积极参与孩子的社会活动，注重孩子的社会交往能力和社会适应能力的培养；

5、家长要培养孩子良好的生活习惯，培养孩子自主学习、自我管理的能力，以及遵守社会道德标准的意识；

二、学校要有意识地把握家长参与的要求：

1、学校要认真贯彻落实教育部的关于家长参与的政策，加强与家长的沟通，把家长参与政策落实到学校的实践中；

2、学校要把家长参与的要求纳入到学校的教育教学活动中，开展有益的家长教育活动，加强家长参与；

3、学校要认真落实家长参与的要求，在学校的教学实践中结合家长参与，增强学生学习效果；

4、学校要建立家长参与的机制，鼓励家长参加学校的活动，同时建立家长学生、学校之间的友好关系；

5、学校要创设良好的家长参与环境，提供家长参与的实践场所，让家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的成长。

美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在擘校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。具体策略和方法如下： 
(1)通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。 
第一，通过科学文化基础知识教学进行美育； 
第二，通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。 
(2)通过大自．然进行美育。 
(3)在日常生活中进行美育。 
第一，利用家庭环境进行美育； 
第二，组织学生参加美化学校环境的活动： 
第三，引导学生在日常生活中体现美。

美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在学校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。

具体策和方法如下：

（1）通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。①通过科学文化基础知识教学进行美育；②通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。

（2）通过大自然进行美育。

（3）在日常生活中进行美育。①利用家庭环境进行美育；②组织学生参加美化学校环境的活动；③引导学生在日常生活中体现美。

感悟如下：

今天我读了一本名为《青少年情商教育读本》的书，读完后，让我回想起了身边的点点滴滴，让我感受到生活中充满了爱。

俗话说的好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。是的，幸福的孩子都有一个好妈妈，一个好爸爸，液念型一个温馨的家庭。我就是一个幸福的孩子，每天都快乐的生活着。在生活中有许多事都是需要家人们合力才能完成的，我们家就有这样一个例子。有一次，我要换新床了，可新送来的床都是一些零件。于是我、爸爸、妈妈便开始忙活起来。

首先是分配任务，我负责解释说明书中的步骤，爸爸来组装，妈妈做辅助。分配好任务后我们就开始组装了。经过一小时的琢磨、推敲和尝试，一张崭新的床终于展现在我们的面前。虽然很累，但我觉得这张床别有一番浓浓的亲情。在生活中，这样的事还有很多，只要用心去体会，就能感悟爱的味道。

高情商特点说明

高情商的孩子能面对挫折。高情商的孩子，不会因为遇到一些挫折就丧失信心，反而会激发坚定的信高燃念。正是这种自信往往会帮助他们以后的成长路上得到很多回报。闹猜

高情商的孩子爱笑。爱笑和有礼貌是一种教养的表现。更主要的是，这种孩子很容易得到其他人的青睐和拥护。

是喜欢与同龄人一起交流。一般喜欢和同龄人一起交流的孩子都非常受到大家的欢迎。