学霸笔记英语三年级外研社

探讨主题是平行研究的重要分支，着重研究同一主题、母题、题游兄材、人物形象、意象等在不同民族文学中的流行与演变情况，源于德国民俗学，代表人物有德国的弗伦泽尔等。

公社教育方法是苏联学校教育方法之一。旨在培养学生的集体主义精神和创造能力。教育科学院院士、圣彼得堡国立赫尔岑师范学院教授伊万诺夫自 1959 年起御携通过创办并主持“少年伏龙芝人公社”、“马卡连柯公社”等总结提出。 

特点：教育者不是纯口头说教，镇磨伏而是引导受教育者（年幼同志）平等地一道参加有利于人民、社会，具有国家意义的实际活动——完成集体性的、创造性的具体事项。

在从调查、准备到实施、总结的整个过程中，都把领导工作与受教育者的自治、教育与自我教育、同志式尊重与要求紧密结合起来，形成统一的集体，最终达到培养目的。

文学研究社，于1921年1月4日在北京正式成立，发起人为郑振铎、沈雁冰（茅盾）、许地山等人。是“五四”新文学运动中最早成立的文学社团。

霸王龙的简笔画画法如下：

1、首先，勾勒头部轮廓，画出眼睛和嘴巴。

2、其次，画出牙齿和脖子。

3、然后，画出身体和尾巴。

4、接着，画出后肢。

5、然后，画出一只前肢。

6、最后，画出另一只前肢，自行涂色即可。

霸王龙的栖息环境和寿命：

在霸王龙发现地的附近，仍然有霸王龙时代的针叶植物和它的亲缘植物，当时的景物和佛罗里达州或乔治亚州南部相类似，这个区域有些小树，高约15-25米，树干直径不到0-3米。在它生活的时代，现代的各科植物都已经出现了。

且恐龙种类相比侏罗纪减少，所以霸王龙生活的环境并没有想象的奇特。在白垩纪初期出现的开花植物，霸王龙生活的时期主宰着世界的生态系统，90%的叶片化石都是在北达科塔州发现的，在收集的3万多个叶片化石中，有90%的化石是属于阔叶植物。

霸王龙身长达11.5-14.7米，身高4-6米，体重最重可达14.85吨。科学家们曾一度无法明白霸王龙何以长得如此之大，因为一些科学家认为，恐龙在一生中生长速度都很缓慢，就像其他的爬行类动物一样，但是迄今为止发现的最大最长寿的霸王龙苏也只活了28岁。

还可以，它是讲解知识点的，如果你是高一，推荐使用，如果高三的话，推荐买五三和套卷（尤其套卷）