初小学生英语趣配音

初中生女生英语趣配音配什么好
2个回答2022-12-27 02:10
狮子王或者迪斯尼的动画片等。
配音狮子王,历届各类口语比赛动画配音得奖率最高的。而且这个电影很经典
像灰姑娘,白雪公主之类的,就是单词量不多的,想要简单的就选择这个。
在英语趣配音里找不到配音的地方怎么办
1个回答2022-10-18 20:31
破例你还愿意嘻嘻嘻
英语趣配音为什么没有声音
1个回答2024-01-22 07:31

检查你的手机设置中的麦克风权限是否开启

英语趣配音怎么读这个词语
1个回答2024-02-22 14:19
配音 [pèi yīn]

基本释义 详细释义
1.译制影片时,用某种语言录音代替原片上的录音
2.摄制影片时,由别人代替演员的话音或歌声
英语趣配音
1个回答2024-02-14 07:16
参考答案如下:
1. Although
2. sure
3. family
4. about
5. married
6. Thanks
7. lucky
8. dream
9. better
10. with
助你愉快学习!
初中作文 童年趣事
1个回答2024-02-07 07:00
童年趣事
童年像一个五彩斑斓的盒子,盒子中装满了糖果,装满了欢笑,也装满了笑声。现在回想起来,每一件事情就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起,就是一条物改做美丽耀眼的项链,闪亮在我记忆的长河里······ 哪是我5岁的时候,我在电视上看到了马戏。于是,便找来一块小黑板、几根粉笔和一根教鞭,又抱来一只可爱的小白兔做“学生”。“一加一等于二。”我用教鞭指着黑板上的字告诉小白兔。“小白兔,我问你一加一等于几,你就点两下头,知道了吗?”我问小白兔。可我刚一转头我的“学生”就跑了,我只能去追了,于是就上演了一场一对一的“人兔追逐大赛”。可那里追的上?没追上不说,还摔了一身雪,成了一个“雪人”。 还有一次,我依偎在妈妈的怀抱里听妈妈讲故事。忽然,我眨了眨水汪汪的大眼睛,天真地问:“妈妈,说谎的孩子会长尾巴吗?”这个问题妈妈怎么回答,只好说:“是呀,长了尾巴连板凳也坐不了!”我不信,不过,也没说什么罩衡就走了。不一会儿,我跑歼铅过来,神秘地对妈妈说:“姥姥,叫你去一趟。”妈妈应了一声就要走,我却大笑起来“哈哈,我骗你呢,我骗你怎没没长尾巴?”妈妈装作生气,这可把我吓坏了,一溜烟儿地逃跑了,边跑边喊:“妈妈,你骗了我,怎么没长尾巴?”
童年是美好的;童年是纯真的; 童年是幸福的;童年是快乐的;童年是难忘的;童年是有趣的;童年是短暂的;童年是天真烂漫的;童年是令人难忘的;童年是无忧无虑的;童年是一去不还的。我是多么想再回到童年;再教一次小白兔;再玩儿一次“人兔追逐大赛”;再摔成一个雪人儿;再问一次说谎的孩子会不会长尾巴。但是,时光易逝,物是人非,再回到童年是不可能的了。
初中生读经典书趣事作文
1个回答2024-02-21 17:12
经典诵读比赛

周三的读书节经典诵读比赛,我、李葳、佳琪、小未,从周一开始想动作,经过一番改动,在周二开始紧张地排练,并期待着比赛……

周三,虽有小雨作伴,经典诵读比赛还是在第三节课时成功举行。也怪,没上台前我还万分紧张,可一上台,那些紧张、害怕都一下子泡沫般地消失了。

随着二班的表演结束,我们缓缓上场。佳琪、小未两位女生上前一步,开始了我们的表演。不知为何,心中突然平静了许许多多,注视着台下的观众。“女慕贞洁,男效才良”,她们后退一步。我与XXX梯形上前。“知过必改,得能莫忘。罔谈彼短,靡恃己长。信使可复,器欲难量”,伴随着我们优雅的动作,后面的两位女生也一并上前,与我们排成直线,齐读“墨悲丝染、诗赞羔羊。景行维贤、克念作圣。德建名立,行端表正。”最后,我们用一个抱拳和一个挥手,结束了表演。然后坐下观赏其他班的表演。并在最后,四年段六个班合为一个大集体。不知为何,这次,我竟有了一种奇特的、说不出的感觉。或是自豪,也或是开心,与上台时的平静完全相反。

那朗朗上口的千字古文,在我退场之时,在几天之后,依旧映在了我的心上。这会是一个有趣的回忆。
说说初中高中的趣事吧…最好笑死人的那种…
1个回答2024-02-22 06:31
糗事百科,全是可笑的事 学校里的也有很多
初中演讲什么主题比较有趣?
1个回答2024-02-18 13:29

你好,我建议以“手机是把双刃剑,合理利用手机,控制上网时间”为主题比较有趣和积极向上。

目前大环境下,手机人人不离手。作为学生,更应该好好处理这个问题。把这个选题写的深入浅出,定能改变很多学生的心态,变得自律。

谢谢。

初一数学 怎么讲才有趣呢
1个回答2024-03-17 20:03
这个问题比较大。要看具体内容。

笼统地讲:

一、每个方面的内容,每一节课都要有与学生生活相联系的应用题和趣味题。

二、适当联系数学发展历史内容。

三、适当运用多媒体。

四、适当调整教材内容,如可以先学一些整式和方程知识,然后再学有理数运算。在此基础上平时课堂练习的内容能比较丰富多彩,容易激发学生的兴趣。

五、注意创设问题情境,激发学生的求知欲。

六、及时复习总结,归纳数学思想方法和知识体系。

供你参考。
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